近日,，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“江蘇信息職院”)校園里歡聲笑語(yǔ),，掌聲不斷，40名來(lái)自老撾的留學(xué)生正在舉行節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),，老撾留學(xué)生與老師同學(xué)們一起包餃子,、贈(zèng)賀卡,、載歌載舞，使他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)找到了在家的感覺(jué),。

　　梳理近年來(lái)中國(guó)高職院校圍繞“一帶一路”開(kāi)展的教育合作成果,，江蘇信息職院與老撾教育部間的互動(dòng)是繞不過(guò)去的一抹亮色。2016年3月,，經(jīng)過(guò)前期調(diào)研走訪,，深入交流，學(xué)院與老撾教育部簽訂了合作培養(yǎng)留學(xué)生協(xié)議，于是由老撾教育部選派的40名留學(xué)生來(lái)到了坐落在太湖之濱的校園,，他們年齡在16～20周歲,，對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬。

　　留學(xué)生們?cè)谥袊?guó)的首個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，初步教學(xué)成果也迎來(lái)了檢驗(yàn)的時(shí)刻,。

　　中國(guó)高職院校直接與一國(guó)教育部簽署高規(guī)格教育合作協(xié)議，這是該學(xué)院開(kāi)拓創(chuàng)新的一大成果,。

　　選擇與老撾合作,，該校是經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和深思熟慮的。

　　“老撾是東盟國(guó)家中與中國(guó)關(guān)系較為密切的國(guó)家之一,，目前正從農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型,，在工業(yè)化初期需要大量的技能型人才，而培養(yǎng)這類人才正是我們高職院校的優(yōu)勢(shì),?！苯K信息職院黨委書(shū)記陸國(guó)平說(shuō)。

　　此前學(xué)院師生走訪老撾教育部,，老撾教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言,，當(dāng)前老撾對(duì)技能型人才的需求遠(yuǎn)大于管理型人才。在雙方都有交流合作愿望的基礎(chǔ)上,，對(duì)接工作很快進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段,。根據(jù)簽訂的協(xié)議，江蘇信息職院每年招收40名老撾留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí),，為老撾培養(yǎng)留學(xué)生,，也為中國(guó)培養(yǎng)“知華、友華,、愛(ài)華”的留學(xué)人士,，為“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、技能人才,。

　　雖然過(guò)去了3個(gè)多月,，今年19歲的老撾留學(xué)生臘爾仍然對(duì)初到中國(guó)時(shí)的種種場(chǎng)景欣喜激動(dòng)?！拔覐募亦l(xiāng)瑯南塔省跟著留學(xué)隊(duì)伍坐火車到中國(guó)云南昆明,，接著坐了40多個(gè)小時(shí)的火車到達(dá)南京，雖然一路顛簸勞累,，但看到學(xué)院老師們高舉著迎接牌已經(jīng)在等我們,，下車時(shí)很激動(dòng)，對(duì)周圍一切都感到新奇,?！迸D爾說(shuō),。

　　在該學(xué)院惠山泥塑藝術(shù)家徐根生大師工作室，留學(xué)生百世娜一邊捏著泥人一邊說(shuō)：“入學(xué)以來(lái)有很多美好的回憶,，我們參觀了一些地方,，其中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)惠山泥人工作室讓我們印象深刻，泥人很可愛(ài),?！彼Ｍ窈笥懈鄼C(jī)會(huì)走出校園了解中國(guó)的歷史和人文。

　　按照教學(xué)計(jì)劃,，留學(xué)生們將在知識(shí)技能和文體方面全面發(fā)展,，學(xué)校有專門(mén)的吳文化課、中國(guó)傳統(tǒng)文化課,。學(xué)校特地聘請(qǐng)無(wú)錫當(dāng)?shù)氐幕萆侥嗳朔沁z傳承人徐根生在學(xué)校成立工作室,，工作室的一個(gè)重要目的便是讓留學(xué)生們能夠親自動(dòng)手去理解吳文化。

　　從書(shū)本到現(xiàn)實(shí)生活,，用既有理論高度又接地氣的文化來(lái)打動(dòng)留學(xué)生,，讓留學(xué)生們先從文化層面感知中國(guó)，先學(xué)文化再學(xué)技能,。學(xué)院認(rèn)為只有這樣,，才能培養(yǎng)出真正知華、友華,、愛(ài)華的跨國(guó)人才,。

　　通過(guò)語(yǔ)言關(guān)之后，學(xué)院將根據(jù)留學(xué)生們的意愿以及學(xué)院的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生們都能學(xué)到自己感興趣并受到市場(chǎng)歡迎的工作,。學(xué)院為留學(xué)生定向開(kāi)設(shè)旅游管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷,、電子信息、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、自動(dòng)化等方面專業(yè)課程,，讓他們掌握相關(guān)工作技能，由于普遍年齡還不算大,，留學(xué)生對(duì)于未來(lái)充滿期待,，有的畢業(yè)后想到公司工作，有的想做工程師,，有的還想創(chuàng)業(yè)辦工廠,。

　　“我們對(duì)首批老撾留學(xué)生從項(xiàng)目模式到教學(xué)管理方面的探索，都會(huì)對(duì)我們后期開(kāi)展‘一帶一路’沿線國(guó)家的教育交流提供豐富的經(jīng)驗(yàn),。目前學(xué)院從資金到人力資源方面的投入看似比較大,，但這是公立高校社會(huì)責(zé)任的一部分,，只要能為國(guó)家戰(zhàn)略培養(yǎng)出需要的人才，我們就成功了,?！苯K信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)席海濤說(shuō)，他希望學(xué)院探索的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艹蔀椤耙粠б宦贰苯逃献鞣矫娴囊粋€(gè)樣本,。(張玉寒)