中國僑網(wǎng)3月6日電 據(jù)國家漢辦網(wǎng)站消息,，近日,，為促進漢語教師和志愿者的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效果,，美國克利夫蘭州立大學孔子學院為孔院全體教師舉辦2017年春季學期第一期培訓活動。

　　此次培訓以“開展行動研究,、提高專業(yè)技能,、加強文化適應”為主題?？自汉诵臐h語教師李惠文,、當?shù)馗咧薪處熗跷撵o、富布賴特獎學金獲得者林賽·霍布森擔任主講人,。中方院長張旭紅出席,。

　　李惠文從“一線教師為什么要做研究？”“具體的研究內(nèi)容是什么,？”“怎樣做好研究,？”三個問題著手,，指出教師應注重積累，從自己專業(yè)特長,、愛好興趣和研究能力出發(fā),，選擇體驗深、實踐多,、感興趣的課題,，通過行動研究更快地實現(xiàn)由“教書匠”向“研究型”教師的轉變。

　　王文靜根據(jù)自己的實際經(jīng)驗,，對課堂管理的各環(huán)節(jié),、各要素進行詳細闡述。她鼓勵教師明確課堂管理的規(guī)則和原則,，保持管理的一致性,，多從學生角度看問題，構建積極和諧的師生關系,。

　　林賽·霍布森畢業(yè)于克利夫蘭州立大學,，在大學學習漢語時對中國文化產(chǎn)生濃厚興趣，后來申請到大學富布賴特獎學金,，在中國廣州進行為期14個月的研究,。她分享了學習漢語的心得方法，從一個美國人的視角,，對當?shù)貪h語教學提出建議,。

　　此次培訓結合理論與實踐，突出案例教學,，注重經(jīng)驗交流,，內(nèi)容豐富實用。教師們受益良多,。近年來,，克利夫蘭州立大學孔子學院針對漢語教學中的現(xiàn)實問題，不斷提高培訓內(nèi)容的實效性,，致力于加強高素質(zhì),、專業(yè)化漢語教師隊伍的建設。(龐暉 顏瓊)