中國僑網(wǎng)3月28日電 據(jù)北京華文學(xué)院網(wǎng)站消息,，近日，北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師李曉琪,，做客華文講壇，以“語法教學(xué)的原則與方法”為題,，為教師們獻(xiàn)上一場學(xué)術(shù)講座,。

　　講座內(nèi)容由語法教學(xué)的地位、原則和方法三部分組成,。李曉琪首先從語言習(xí)得理論,、語言類型學(xué)觀點,、教學(xué)實踐經(jīng)驗以及漢語虛詞四個角度,，對語法教學(xué)的地位與作用進(jìn)行界定。她指出語法教學(xué)在第二語言習(xí)得過程中始終占有重要位置,，不可忽視,，語法教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)交際能力，而不是傳授語法知識,。

　　接下來,，李曉琪對語法教學(xué)的基本原則進(jìn)行分析。對外漢語語法應(yīng)該是教學(xué)語法,，而非理論語法,，是教外國人的語法，而非教本族人的語法,，是講條件,、實用的語法,，而非描寫、分析的語法,。其總輪廓應(yīng)是規(guī)則與意義的結(jié)合,，秉承具體、實用,、簡明,、通俗的原則，應(yīng)突出重點,、提綱挈領(lǐng),。運用語法教學(xué)的基本原則應(yīng)是能夠最大限度鼓勵學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中掌握形式、意義與使用環(huán)境,，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者在使用過程中練習(xí)語法,、完成交際任務(wù)，能夠有效克服傳統(tǒng)語法教學(xué)的不足,，避免學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“惰性知識”,，從而提高語法教學(xué)的效率。

　　最后,，她著重分析了語法教學(xué)的具體方法,。在基礎(chǔ)階段，應(yīng)注重語言點展示,、解釋,、練習(xí)、歸納各個環(huán)節(jié)的完整性,，需重視虛詞教學(xué),，注重虛詞教學(xué)的方法，對分散學(xué)習(xí)的虛詞用法進(jìn)行歸納和總結(jié),，使之條理化,、系統(tǒng)化，幫助學(xué)習(xí)者更好地完成從初級階段向中高級階段的過渡,，深化對漢語虛詞的認(rèn)識,。

　　李曉琪自1984年起，從事對外漢語教學(xué)工作,，曾先后赴美國紐約州立大學(xué),、美國明德暑期學(xué)校、斯坦福大學(xué),、法國巴黎十大,、日本立命館大學(xué)和德國柏林自由大學(xué)任教或培訓(xùn)漢語教師。她的精彩講座,，不僅為教師帶來深厚的學(xué)術(shù)滋養(yǎng),，還在更新漢語教學(xué)思維,、啟發(fā)學(xué)術(shù)智慧與思路方面為大家打開路徑。

　　講座結(jié)束后,，在場教師踴躍提問,，與李曉琪展開教學(xué)理論與實踐知識方面的深入交流。