中國(guó)僑網(wǎng)6月22日電 據(jù)國(guó)家漢辦網(wǎng)站消息，日前,，瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)孔子學(xué)院舉辦了為期兩天的本土漢語教師培訓(xùn),。

　　來自瑞士、法國(guó)和瑞典的40名漢語教師,，參加了以“漢語課中的文化教學(xué)”為主題的培訓(xùn),。

　　培訓(xùn)期間，歐洲漢語教學(xué)協(xié)會(huì)主席,、法國(guó)國(guó)立東方語言文化學(xué)院教授白樂桑,，作了題為《中國(guó)文化教學(xué)中的問題、障礙及其解決辦法》的專題講座,。白樂桑以一名漢語非母語學(xué)習(xí)者的角度為出發(fā)點(diǎn),，立足擔(dān)任法國(guó)漢語教學(xué)總督學(xué)期間的上千次聽課經(jīng)驗(yàn)，提出母語為漢語的漢語教師可稱為“廬山人”,，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行文化方面的教學(xué)時(shí),，要盡量跟自己的文化慣性保持距離感，通過建立換位思考的跨文化意識(shí),，來解決學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的刻板印象問題,。

　　白樂桑通過引用相關(guān)研究成果和大量的文化教學(xué)案例，解讀了中國(guó)文化傳播的兩種傾向和提高文化教學(xué)效率的辦法,。針對(duì)教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題,，白樂桑與本土老師們進(jìn)行了深入交流和探討。

　　匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng),、北京外國(guó)語大學(xué)中文學(xué)院教授黎敏,，針對(duì)海外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)特點(diǎn)，帶來了《對(duì)外漢語文化教學(xué)問題談》和《文化體驗(yàn)與比較——對(duì)外漢語文化教學(xué)案例一二》兩場(chǎng)講座,。

　　培訓(xùn)講座精彩生動(dòng),、圖文并茂，涉及內(nèi)容豐富,，且基于教學(xué)理論,、貼近教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)解決了漢語文化教學(xué)中存在的諸多問題和誤區(qū),，引起了參加培訓(xùn)教師的極大興趣,。

　　很多參加培訓(xùn)的老師表示，通過孔院的系列培訓(xùn),，提高了他們的漢語教學(xué)理論水平,，開拓了漢語教學(xué)的跨文化視野，強(qiáng)化了課堂文化教學(xué)的實(shí)用技能，很希望這樣的培訓(xùn)能夠定期持續(xù)進(jìn)行,。

　　瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)孔子學(xué)院成立于2011年11月,，每年定期在6月舉辦本土漢語教師培訓(xùn)，在12月舉辦漢語教學(xué)研討會(huì),。這些針對(duì)本土漢語教師實(shí)際需求的項(xiàng)目,，吸引了越來越多的瑞士漢語教學(xué)者以及周邊歐洲國(guó)家漢語教師的參與。瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)孔子學(xué)院,，為瑞士漢語教師提高漢語教學(xué)水平,、加強(qiáng)同行交流提供了良好的平臺(tái)。(包銀輝)