中國僑網(wǎng)9月15日電 據(jù)新西蘭先驅(qū)報中文網(wǎng)報道,，近年來，隨著中國海外移民人口的增長,，從美國,、加拿大到澳大利亞、新西蘭,，在世界許多城市尤其華人相對聚集的地區(qū),，中文學(xué)校越來越多，華人家長對中文教育也日益重視,。

　　但是,，移民們一方面在擇校擇園(幼兒園)時希望選取西方學(xué)生占比偏大的教育機(jī)構(gòu)，以期讓孩子盡快掌握英語和融入當(dāng)?shù)刂髁魑幕?，另一方面又頭痛于孩子母語能力的缺失與削弱,，這當(dāng)中無奈和矛盾的心理也可謂是一言難盡。

　　移民們討論親子教育時,，一個常見的話題就是：你孩子在家講中文嗎,，你會不會強(qiáng)制他們學(xué)中文，有沒有什么好辦法“引誘”他們學(xué)習(xí),？

　　但也有不少人認(rèn)為：誰家孩子都一樣,，幼兒園時可能還愿意說中文，但進(jìn)了小學(xué)就會越來越不愛說,，再長大一點(diǎn)你就徹底別想管他了,！

　　因?yàn)楹Ｍ鉀]有中文環(huán)境，華人后代學(xué)習(xí)中文的機(jī)會越來越少。

　　但是,，今天似乎出現(xiàn)了一個不同的例子,。雖然這家?guī)状嗽诤Ｍ猸h(huán)境中與最初的祖籍國語言漸漸疏離，最終也自然而然成為了一個純粹英文的家庭,，但第四代的可愛女孩,，卻重新開始掌握父母和祖父母所不能說的中文，而且登臺表演,，獲得演講比賽的一等獎,。

　　2017年，在新西蘭奧克蘭“漢語橋”中學(xué)生中文演講賽場上,，初中組出現(xiàn)了一名引人注目的女孩,。

　　有別于多數(shù)參賽選手就讀于10年級(屬于新西蘭初中)，她只是一名8年級的學(xué)生,。雖然年齡最小,，她的優(yōu)秀發(fā)音卻給大家留下了深刻印象。在六十多名來自各個學(xué)校的選手當(dāng)中,，她最終取得了一等獎的好成績,。

　　眾所周知，參加漢語橋比賽的重要條件之一就是：選手的母語不是中文,。在這名12歲小女孩的家庭當(dāng)中,，當(dāng)然是不存在普通話氛圍的，但同時,，她擁有四分之一的華裔血統(tǒng),。

　　這一背景說起來既簡單也復(fù)雜。但可以確認(rèn)的一點(diǎn)是,，在日常生活中,，沒有任何一個親人能夠與她用中文交流。

　　Lily,，目前在奧克蘭Epsom的Diocesan初中就讀，中文名字：百合,。

　　百合的曾外祖母與曾外祖父是第一代移民,，來自中國廣東中山市福涌的一個村莊(音譯，F(xiàn)oolk Choong),，他們能說粵語,，但不會普通話。

　　這個華人移民家族的新西蘭第二代,，百合的外婆,，出生于奧克蘭。她與許多老移民的后代一樣,，迫于過去那個時代的社會環(huán)境而成為完全使用英文的一代,，因此也沒有實(shí)際運(yùn)用中文的能力,，僅僅能說有限的一點(diǎn)點(diǎn)粵語。她與來自英國的移民后代結(jié)婚成家,。

　　第三代移民百合的媽媽,，雖然擁有二分之一的華裔血統(tǒng)，但文化上與中國相距很遠(yuǎn),，既不懂粵語也不懂普通話,，她同樣與新西蘭英裔后代結(jié)婚成家，也就是百合的爸爸,。

　　這個家庭完全是純英文的語言文化環(huán)境,，在此環(huán)境中長大的第四代小百合，無論是外貌五官還是文化意義上,，也都是一個西方孩子,。

　　而在海外數(shù)代之后的華裔，完全不諳中文其實(shí)是非常多見的現(xiàn)象,。

　　先來看看,，生活于純英文環(huán)境里的這個女孩，自己撰寫了怎樣一篇演講稿,。這是她發(fā)來的手機(jī)短信原文：

　　大家好,，我叫Lily，姓Riley,，今年十二歲,，我的生日是十二月十九日。我在Diocesan學(xué)校讀八年級,。

　　我家有三個人,，爸爸、媽媽和我,。我們都是新西蘭人,。我的媽媽是商人，我的爸爸既是商人,，也是一名藝術(shù)家,。我媽媽很喜歡跑步，我爸爸喜歡沖浪,，我很喜歡做飯和打球,。

　　我家還有一只貓，它的名字是Peaches,，今年十八歲了,。

　　我八歲的時候去過中國，去了上海、成都,、九寨溝,。我很喜歡中國。

　　我從兩歲的時候開始學(xué)中文?，F(xiàn)在,，我在學(xué)校里也學(xué)習(xí)中文。我很喜歡學(xué)習(xí)中文,，我覺得中文很有意思,。

　　我喜歡吃中國菜、面條,、餃子等等,。我也喜歡中國的文化，比如毛筆字,、剪紙和武術(shù),。我會繼續(xù)努力學(xué)好中文，我想長大以后去中國工作,。謝謝大家,！

　　小百合個子挺高，但卻害羞含蓄,，單純可愛,。

　　她工整寫下自己的中文名，用流利標(biāo)準(zhǔn)的中文介紹自己的情況,，以及喜愛的運(yùn)動：網(wǎng)球,、游泳。

　　雖然在之后較長時間的訪談中主要使用英文,，但她不時可以說出很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

　　談起獲獎，她羞澀地笑,，“比賽時看到其他很多選手都很優(yōu)秀,，而且他們多數(shù)都比我高兩個年級，我很不自信,。比賽三周后收到獲獎通知時,，我好開心！”

　　“在賽場時我很緊張,，媽媽一直安慰我,，幫我鎮(zhèn)定下來,。不過可能那天我一直反復(fù)練習(xí),，所以真正站上臺時反而沒那么驚慌了。但我不確定自己表現(xiàn)怎么樣，感覺當(dāng)時至少有五個人是非常強(qiáng)的,，比賽對于我還是難度挺大的,。”

　　百合所在的中學(xué)開設(shè)了中文課程,，每七天她會有兩次中文課,，每次50分鐘左右。賽前,，她的老師王黎明幫助她糾正發(fā)音,，并安排她在同班同學(xué)和其它班級同學(xué)面前分別進(jìn)行了兩次模擬公開演講，幫助她獲得經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)信心,。

　　這位老師介紹說,，每年一次的漢語橋中文演講比賽由孔子學(xué)院主辦，分三組進(jìn)行：大學(xué)組,、高中組(Senior,，11到13年級)和初中組(Junior，7到10年級),。其中大學(xué)組和高中組的晉級,，是在各國不同城市開展初賽，然后進(jìn)行全國大賽,，最后將優(yōu)勝選手們送往中國參加總決賽,。而小百合所參加的初中組，并沒有全國級大賽,，因此,，在奧克蘭取得一等獎，就已經(jīng)是這一組別所能獲得的最高榮譽(yù)了,。

　　小百合能背誦古詩《靜夜思》,、《詠鵝》、《鋤禾》,，會唱中文兒歌《兩只老虎》,、《恭賀新禧》等，對書法和中國舞蹈也不陌生,。

　　雖然這些對于身處中國的同齡孩子來說還偏于簡單,，但對于中文不是母語的海外少兒而言，已經(jīng)很不容易了,。

　　她本身是個害羞的孩子,，并不擅長當(dāng)眾表演，但是因?yàn)橄矏壑形亩朔俗约旱膬?nèi)向性格,。

　　她做完作業(yè)會向老師再要求增加功課,。聽到自己發(fā)音與老師有異,，也會重復(fù)練習(xí)求證直至標(biāo)準(zhǔn)，而不像一般孩子那樣輕易放過,。

　　在校外,，她每周六去一間中文學(xué)校上課2.5小時，每周三去另一間中文學(xué)校上課1.5小時,，每周五在家上中文輔導(dǎo)課1.5小時,。已經(jīng)堅(jiān)持了五年。同時,，每周六下午,，她通過互聯(lián)網(wǎng)聊天軟件Skype與一名輔導(dǎo)老師進(jìn)行1小時的口語和朗讀訓(xùn)練。

　　雖然海外中小學(xué)課業(yè)壓力不像中國那么大,，但投入時間如此之多,，她難道不希望像其他孩子那樣玩耍娛樂嗎，這樣強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，從何而來,？

　　百合表示，“可能是因?yàn)樵谖液苄〉臅r候,，就已經(jīng)被安排去到很多中國人當(dāng)中,，就那樣聽著大家說話，一個字一個詞去理解,、去明白,。我是這樣開始學(xué)中文的，可能也因此而一直這樣感興趣,?！?/p>

　　小百合2歲時就被送到一間中文學(xué)校，參加雙語幼兒學(xué)前班的學(xué)習(xí),。由于興趣深厚,，她在進(jìn)入小學(xué)中學(xué)后，仍然每周六到該學(xué)校上課,，至今約有8年之久,。

　　百合的媽媽說：“我自己小時候沒有機(jī)會學(xué)中文，因此希望給她一個機(jī)會,，讓她接觸我從未掌握的中國語言和文化,，但我也沒想到，她竟然似乎對此有著某種天生的熟悉親切,?！?/p>

　　“掌握多種語言對每個人的未來都有幫助，而且語言學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)趁孩子年幼就開始,?！?/p>

　　媽媽介紹說,，其實(shí)百合在中學(xué)可以選修兩門外語，所以她目前正在同時學(xué)習(xí)中文和西班牙語,，但是在西語方面不像中文這么表現(xiàn)突出。

　　小百合8歲隨母親和外婆在中國旅行時,，她的中文水平已經(jīng)令親友們非常驚喜,。三個星期的旅行，她最難忘的是在四川見到的大熊貓,，她和母親也都希望再次前往中國,。

　　父母、孩子……在海外經(jīng)過一又一代人之后,，漸漸丟掉母語,，這是每一個移民家族終將面對的宿命嗎？這當(dāng)中,，或許并無實(shí)質(zhì)的優(yōu)劣之分,，但似乎也存在著一些淡淡的惆悵。

　　很多移民不愿意眼看著下一代或再下一代丟失母語和文化傳統(tǒng),。于是,，甚至有些家庭在中文教育方面，華一代與華二代華三代在孩子年齡漸長的同時,，由哄勸,、誘導(dǎo)，發(fā)展到爭執(zhí),、對峙……

　　但這些家長也說,，海外的孩子學(xué)中文太難。

　　畢竟,，他們周圍的朋友同學(xué)們,，身處的主流語言文化環(huán)境，都漸漸地令青少年越來越覺得,，堅(jiān)持一門“少數(shù)人”的語言,，似乎非常地怪異、孤獨(dú),、不合群,、不時尚。

　　不過,，小百合的觀點(diǎn)不同,。

　　她說：“學(xué)中文是一件很‘酷’的事，因?yàn)?周圍)不是很多人懂中文,。參加比賽也可以讓更多的人了解中國,、走近中國,，演講和活動也讓我加強(qiáng)了對自己的信心?！?/p>

　　“我爸媽都完全不懂,，所以在家里沒有任何人和我說中文，一點(diǎn)機(jī)會也沒有,。學(xué)校的中文老師要隔幾天才見面一次,，但我并不會覺得孤單，畢竟從小到大這就是我最為喜愛的課余興趣之一,。在我校外的培訓(xùn)輔導(dǎo)班上,，雖然從小一起學(xué)習(xí)的小朋友們當(dāng)中有些人放棄了中文，但是也仍然有朋友一直和我作伴,，所以我仍然非?？鞓贰Ｎ矣X得華人不應(yīng)當(dāng)放棄中文,，因?yàn)槎眠@門語言,，將來有助于自己的工作，也能夠讓我們更好幫助到別人,?！?/p>

　　小百合每天用一小時左右完成學(xué)校的作業(yè)，多數(shù)日子會再用一個多小時練習(xí)中文的聽說讀寫,。這些全靠她自己安排,。她向往長大些參加高中組的競逐，被挑選前往中國與全世界選手一起比賽,，“到時候不會借助任何人的翻譯,，要完全獨(dú)立地開展各項(xiàng)活動完成競賽，太酷了,?！?/p>

　　在這樣一個華四代的中文學(xué)習(xí)過程中，父母選擇環(huán)境和創(chuàng)造條件,，以及從精神到經(jīng)濟(jì)的支持,，都發(fā)揮了重要作用，但同時,，伴隨著年齡增長,，因內(nèi)在驅(qū)動，自發(fā)的興趣,、關(guān)注和自主意愿,，以及一路培養(yǎng)獲得的敏銳語感，也越來越成為更加關(guān)鍵的所在,。