廣東外派華文教師：用漢語(yǔ)點(diǎn)亮“一帶一路”

　　金羊網(wǎng)記者 黃麗娜 通訊員 喬萱

　　艱苦條件下傳播中華文化

　　廣東外派華文教師的地點(diǎn),，以東南亞和中南美洲居多,，表面看上去這些都是旅游勝地,，但只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才知道其中的艱辛,。

　　2014年9月，從珠海市香洲區(qū)前往印度尼西亞巴厘島光明三語(yǔ)學(xué)校支教一年的梅學(xué)禮,，一到巴厘島就趕上大雨滂沱的雨季,。學(xué)校安排的教師宿舍是半地下室,，幾次三番被洪水浸擾，嚴(yán)重時(shí)床和被子都被淹在水下,。在風(fēng)雨交加的異鄉(xiāng)之夜,，他只能寄宿在好心的當(dāng)?shù)亟處熂遥?016年5月，從珠海香洲區(qū)前往泰國(guó)羅勇府公立光華學(xué)校支教一年的林偉香,，是一個(gè)5歲孩子的媽媽,。她在珠海的生活條件很優(yōu)渥,，到了泰國(guó)的學(xué)校才發(fā)現(xiàn),，住的宿舍是兩人一間、簡(jiǎn)陋的鐵皮房,，蒼蠅蚊子四處翻飛,，很快還從學(xué)生那里染上了虱子。

　　不僅是生活上的種種落差和不適,，最令這些外派教師們憂(yōu)心的是教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,、溝通的困難?！霸谥楹?，我們?cè)缫哑占半娀虒W(xué)，但在這里,，一夜回到了只有黑板,、粉筆的過(guò)去?！边@還不算最差的情況,，去年派往荷屬圣馬丁島華文學(xué)校支教的宋力威，更是在中文學(xué)校沒(méi)有桌子,、沒(méi)有教材的情況下,，靠自己準(zhǔn)備的教具、課件和自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)用投影儀開(kāi)始了支教生活,。

　　由于中文是學(xué)校里的第二外語(yǔ)甚至第三外語(yǔ),，大多數(shù)情況下教學(xué)并不是按班級(jí)、按年級(jí)的,，而是從小學(xué)到高中的“混班”制,，外派老師們只能靠自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靠英語(yǔ),、粵語(yǔ),、潮汕話(huà)甚至是“手舞足蹈”來(lái)和學(xué)生們溝通。為了提高學(xué)生們對(duì)中文的接受度,，老師們也是各出奇招,，寫(xiě)書(shū)法,、背唐詩(shī)、唱中文流行歌,、打太極拳……寓教于樂(lè),，“一個(gè)民族，最應(yīng)該引以為榮和倍加珍愛(ài)的永遠(yuǎn)是她的文化,。我們每一位外派教師不僅要承擔(dān)教授漢語(yǔ)的工作,，還應(yīng)該自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起傳播中華民族傳統(tǒng)文化的重任?！?/p>

　　從未離“一帶一路”如此之近

　　在一年的支教生活里,，林偉香寫(xiě)下了厚厚的“支教日記”：記錄了她帶著媽媽包好的大肉包子，踏上泰國(guó)土地時(shí)的欣喜和使命感,；記錄了她在女兒生日時(shí),，只能微信遙祝女兒生日快樂(lè)的愧疚；記錄了外婆過(guò)世時(shí),，因?yàn)榕碌⒄`孩子們的中文學(xué)習(xí)無(wú)法回國(guó)奔喪的痛苦,；也記錄了自己的泰國(guó)學(xué)生在多個(gè)中文比賽中取得好成績(jī)時(shí)，作為老師的快樂(lè)和驕傲,。

　　海外華文教師的生活不僅有苦樂(lè),，有時(shí)還要面對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)。

　　今年9月,，加勒比海沿海地區(qū)遭遇5級(jí)颶風(fēng)襲擊,，其中荷屬圣馬丁島更是損失慘重，房屋坍塌,、路毀橋傾,、停水停電，社會(huì)秩序陷入混亂,。為保證島上華僑華人的生命安全,，中國(guó)駐威廉斯塔德總領(lǐng)館在當(dāng)?shù)貛?kù)拉索華僑會(huì)所的配合下，開(kāi)始著手將島上的華僑華人轉(zhuǎn)移到庫(kù)拉索安全地區(qū),。在緊張忙碌的轉(zhuǎn)移工作中,，就活躍著海外華文教師宋力威的身影。

　　宋力威來(lái)自珠海市香州區(qū)十五小學(xué),，8月底剛飛到圣馬丁島,。颶風(fēng)來(lái)襲后，宋力威配合當(dāng)?shù)貛?kù)拉索華僑會(huì)所與中國(guó)駐威廉斯塔德總領(lǐng)館聯(lián)系,，報(bào)告當(dāng)?shù)厝A僑華人的受災(zāi)情況,，并配合總領(lǐng)館和華僑會(huì)所的工作登記要撤離的華僑華人情況,。

　　珠海香洲區(qū)僑務(wù)局在災(zāi)后通訊中斷的情況下，想盡辦法聯(lián)系到宋力威,，建議她暫時(shí)撤離,，即日回國(guó)。但是，宋力威在慎重考慮后，做出了留島繼續(xù)工作的決定,。

　　在“一帶一路”倡議發(fā)出以來(lái)，廣東僅珠海市香洲區(qū)就派出了16名優(yōu)秀的教師參與海外華文教育,。正如該區(qū)僑務(wù)局局長(zhǎng)孔德梅說(shuō)的,，這項(xiàng)工作讓她感到自己離“一帶一路”如此之近：“‘一帶一路’最終都是要靠人來(lái)維系，海外華文教師就是兩個(gè)國(guó)家,、兩個(gè)地區(qū)間的使者,。老師們‘走出去’了，中國(guó)的語(yǔ)言,、文化也就走出去了,。只有文化才能跨越國(guó)界,，拉近彼此的距離,。”

　　粵僑連線(xiàn)

　　有一天,，我在漢語(yǔ)課上問(wèn)六年級(jí)的學(xué)生：“你們知道自己為什么要學(xué)漢語(yǔ)嗎,？”學(xué)生們左思右想，有的說(shuō)“是爺爺奶奶要我學(xué)的”,，有的說(shuō)“長(zhǎng)大了要去中國(guó)”,，有的說(shuō)“我要跟中國(guó)人做生意”……突然，一個(gè)小胖墩大聲說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊淖嫦仁菑闹袊?guó)來(lái)的,?！边@一句話(huà)，把這些懵懂的小少年們都“?！弊×?，大家若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這是發(fā)生在印度尼西亞泗水市新中三語(yǔ)學(xué)校的真實(shí)一幕,。今年6月,，剛剛在這里結(jié)束了一年海外支教生活的戴永福，把這個(gè)故事帶回了珠海市香洲區(qū),?！耙?yàn)槲覀兊淖嫦仁菑闹袊?guó)來(lái)的”，這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),，既是海外華裔學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的真正目的,，也是外派華文教師的動(dòng)力來(lái)源。

　　據(jù)省僑辦的統(tǒng)計(jì),，從2004年廣東正式派出第一批外派華文教師至今,，已向海外派出華文教師約1000人次,；特別是近五年，派出國(guó)家覆蓋印度尼西亞,、菲律賓,、泰國(guó)、馬達(dá)加斯加,、荷屬庫(kù)拉索,、荷屬圣馬丁、荷屬博內(nèi)爾,、委內(nèi)瑞拉,、牙買(mǎi)加和墨西哥等10個(gè)國(guó)家和地區(qū)、30多個(gè)城市,，派出教師500多人次,。五年內(nèi)共促成省內(nèi)75所學(xué)校與15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的73所華校締結(jié)了友好(姐妹)關(guān)系102對(duì)。