原標題 國家漢辦負責人：本土化程度高是非洲孔子學院快速發(fā)展的重要原因

　　國際在線報道(中國國際廣播電臺記者 朱宛玲)：2005年年底，肯尼亞大學開設(shè)了非洲大陸上第一家孔子學院,。自那時起,，孔子學院在非洲取得了蓬勃的發(fā)展,。5月14日至15日，2018年非洲孔子學院聯(lián)席會議在莫桑比克首都馬普托召開,，非洲孔子學院的辦學好在哪里,？辦好學有什么秘密？國家漢辦負責人馬箭飛接受了記者的專訪,。

　　截至目前為止,，非洲的41個國家設(shè)立了54所孔子學院和30個孔子課堂，累計培養(yǎng)各類學員達140多萬人,。雖然并不是孔子學院數(shù)量最多的大洲,，但非洲卻被視為全球孔子學院辦學成效最好的地區(qū)。國家漢辦負責人馬箭飛表示,，非洲的孔子學院辦學呈現(xiàn)出三個顯著特點,，第一就是辦學體量大、影響力大,，他說：“非洲注冊學員2017年達到15萬人,，去年一年舉辦的各類文化、學術(shù)活動達到近2500場,，吸引了超過84萬人次參加,，也就是說有80多萬人共同參加孔子學院的各類活動，在當?shù)匦纬煞浅４蟮挠绊?。這41所孔子學院平均注冊學員數(shù)達到3000人以上,，其中有3所學院的注冊學員數(shù)超過了1萬人，規(guī)模大,、體量大,。這是第一個特點?！?/p>

　　第二個特點是融入程度高：在非洲孔子學院的積極支持下,，有14個非洲國家將漢語列入本國國民教育體系的語言課程；41所孔子學院中的36所開設(shè)了漢語學分課程,，21所孔子學院所在的大學開設(shè)了中文專業(yè),，漢語教育融入了當?shù)氐母叩冉逃w系；此外,，不少孔子學院還深入政府與社會服務(wù)各部門,，向當?shù)卣峁h語課程。

　　而第三個也是最顯著的特點就是：非洲孔子學院的課程結(jié)合了語言文化與職業(yè)技能兩方面的培訓,，提供能緊密適應當?shù)厣鐣l(fā)展需求的課程,。馬箭飛說：“像埃塞俄比亞職業(yè)技術(shù)教育孔子學院開設(shè)了機電一體化,、車身材料與技術(shù)、重型汽車技術(shù)等培訓,，利比里亞大學開設(shè)了竹藤編制的技能培訓,，蒙內(nèi)鐵路第一批駕駛員，等等,，涉及金融,、會計、計算機,、農(nóng)業(yè),、機電等等?！?/p>

　　數(shù)據(jù)顯示,，2012年以來，非洲孔子學院的學員數(shù)量年增幅達到近36%,，2017年在冊學員人數(shù)接近15萬人,；漢語課程班次平均年增幅達到40.3%，專用辦學場地面積平均年增幅將近34%,。為何非洲孔子學院發(fā)展如此迅速,？馬箭飛說：“非洲孔子學院融入當?shù)爻潭雀撸就粱潭雀?，從一開始發(fā)展就非常注重本土化,。主要體現(xiàn)在兩個方面。一個是教師的本土化,，我們積極支持非洲各孔院培養(yǎng)本土人才。比如2017年,，非洲孔院為當?shù)嘏囵B(yǎng)師資大概1500多人次,，聘用本土師資也有近百人，為孔子學院本土化,，也就是可持續(xù)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ),；第二就是緊密結(jié)合當?shù)貙嶋H需求。中資機構(gòu)越來越多地來到非洲,，對本土人才的需求是非常廣泛的,。孔子學院在這方面發(fā)揮特殊的作用和貢獻,，可以根據(jù)企業(yè)的個性化需求提供點對點的服務(wù),，使本土人才的培養(yǎng)能適應企業(yè)的直接需要?！?/p>

　　馬箭飛表示,，隨著漢語教學更深入地融入非洲各國國民教育體系,，漢語學習者的年齡也呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，非洲孔子學院將更注重結(jié)合各國教育體系的情況,，提出更有針對性的解決方案,。同時，要繼續(xù)加強教師本土化工作,，培養(yǎng)更多本土教師,，讓漢語教育能夠可持續(xù)發(fā)展；還要實現(xiàn)中方人員骨干人才的專職化,。此外,，孔子學院還將更注重數(shù)字化孔院的建設(shè)。