赴柬埔寨華校援教老師:在潛移默化中傳承中華文化
中國僑網(wǎng)8月14日電 為了讓更多的海外華人,、華僑能牢記自己的鄉(xiāng)音,不忘自己的祖先,,許多華教人物投入自己的熱情到工作當(dāng)中,。廣西桂平市麻垌二中的教師容芳湖分享了自己遠(yuǎn)到柬埔寨云曬光華學(xué)校援教過程中的所見所聞。
文章摘編如下:
坐在張會長的車,,和他有一句沒一句的聊天,,旁邊還坐著村長,但村長不會漢語,,所以他一路上而不怎么開口,。車子早上九點(diǎn)從金邊出發(fā),現(xiàn)在已經(jīng)是下午4點(diǎn)了,,還沒到光華學(xué)校,。我忍不住了,又問會長:“快到了嗎,?”“快了,!”會長爽快的回答,。我不知道快了在他心里是多快,反正下午6點(diǎn)鐘才到邦隆(后來我才知道這是拉達(dá)那基里省的省府),。天下著小雨,,有些暗。會長說:“我們先吃飯,,今晚回不到學(xué)校了,,在這住一晚吧!”我一聽心也跟著暗了下來,。會長解釋說由于回學(xué)校要經(jīng)過一條河,,而河上沒有橋,要靠渡船才可擺渡過去,,而渡船到下午6點(diǎn)就停開了,。而從邦隆到渡口還有50多公里呢。這一路顛簸加上會長的話,,把我的熱情澆滅了一半,。
第二天早上8點(diǎn)多出發(fā),一個(gè)小時(shí)后到了渡口,,過了河就到云曬華人村,。由于學(xué)校沒有宿舍,把我安排到一戶村民家住,。會長把我拉到一座房子前,,房子木質(zhì)結(jié)構(gòu),分上下兩層,,較舊,。會長把我介紹給村民就離開了。村民很熱情把我安排住二樓(到下午我才知道由于房子較低,,很熱,,午休跟本睡不著)。老實(shí)說住的地方我不在乎,,沒來柬埔寨之前我就知道這邊的生活條件沒國內(nèi)好,,就沒想要來享受,所以覺得還好,。一路舟車勞頓,,終于到目的地了,心也暫時(shí)放下了,。
由于沒開學(xué),,休息了一天后,,我閑不住了,,自己到學(xué)校走走,。校門口和圍墻建得挺好的,但里面只有兩幢房子,,5間教室和一間雜物房,。教室的書桌擺得亂七八糟,滿地垃圾,。校園里地面沒有硬化,,雜草叢生,還有一堆堆的牛糞,??吹竭@樣的學(xué)校,我真的很失望,。開學(xué)之后,,看到一個(gè)班只有十來個(gè)學(xué)生,這與自己想像中向廣大柬埔寨人民傳播中華文化的初衷完全不一樣,,這種強(qiáng)烈反差讓我產(chǎn)生了逃離這里的念頭,,但責(zé)任心和使命感還是讓我留下來了。
一開始由于聽不大懂當(dāng)?shù)厝A人說的客家話,,我平時(shí)較少和當(dāng)?shù)厝A人交流,,一同來柬埔寨的同事之間吧,又不好意思讓別人知道自己被派到這么遠(yuǎn)這么艱苦的地方,,更不敢把這里的情況和家人講,,怕家人擔(dān)心。周圍一個(gè)商量交流的人都沒有,。那段時(shí)間,,我很苦悶、寂寞,,以前從沒有過的孤獨(dú)感在這特殊的環(huán)境下特別強(qiáng)烈,,而又無處排解。9月中旬是柬埔寨“亡人節(jié)”,,在微信群上看到金邊的老師組織去吳哥窟游玩,,我不敢報(bào)名參加,我怕自己一離開這里就再也沒有勇氣回來,。整個(gè)“亡人節(jié)”假期,,我一個(gè)人與孤獨(dú)作伴,覺得特別迷茫,。我覺得在云曬沒有讓自己堅(jiān)持下去的目標(biāo)了,。
中三班的同學(xué)明顯感到我的情緒不對,為了讓我盡快適應(yīng)這里的生活,,在周日他們組織了一次野炊,。大家在河邊一邊聊天一邊做飯,,幾個(gè)同學(xué)還跳到河里玩水,一會又到旁邊的果園摘西瓜和番石榴,,還把我介紹給當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族村民,。雖然我聽不懂他們說什么,但從他們純樸的笑臉中,,我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?。后來才漸漸融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
10月初,光華學(xué)校迎來了一批老華僑的參觀,,這批華僑年紀(jì)最大的有80多,,最小的也有60歲了。他們知道這里有個(gè)華人村,,知道這里有個(gè)華校,,所以專門從金邊過來看學(xué)校??吹皆谶@么偏遠(yuǎn)的地方還建有華校,,他們對當(dāng)?shù)乩硎聲墓ぷ鞔蠹淤澷p。當(dāng)?shù)弥沂菑闹袊^來的援教老師后,,一定要我說說自己的感受,。我看著他們不再年輕的臉龐,不再麻利的動(dòng)作,,充滿慈愛和關(guān)切的目光,,心里很感動(dòng)。他們有的來自加拿大,,有的來自美國,,有的來自越南,他們沒有忘掉那一縷鄉(xiāng)音,,沒有忘掉一個(gè)個(gè)方塊字,,沒有忘掉傳承中華文化,更沒忘掉自己的祖(籍)國,,這讓我肅然起敬,。我把到柬埔寨一個(gè)多月的經(jīng)歷和心理感受和他們分享了,他們給了我熱烈的掌聲,,這是對我最大的鼓勵(lì)和肯定,。他們能不怕辛苦,不遠(yuǎn)萬里,,來尋找這中華文化的傳承地,,其實(shí)他們更值得尊敬。送這批老華僑離開后,,我下決心要留下來完成自己的援教工作,。
后來我雖然又遇到各種各樣的困難,,但是再?zèng)]產(chǎn)生逃離之意,而是靜下心來,,為光華學(xué)校的學(xué)子們傳道解惑,。我認(rèn)為,,援教其實(shí)就是在日常生活中潛移默化的把中華文化傳承下去,,讓更多的海外華人、華僑能牢記自己的鄉(xiāng)音,,不忘自己的祖先,,這個(gè)過程雖平淡,但滋味綿長,。來到云曬光華學(xué)校,,我遠(yuǎn)離了城市的熱鬧喧囂,因?yàn)榻煌ú槐?,除了帶?duì)參加“大使杯”作文比賽外,,我再?zèng)]參加過一次柬華理事會舉辦的各種活動(dòng),但我無怨無悔,,平淡的生活更能體會人生百味,。我的人生也因這次援教經(jīng)歷而更豐富。今后,,我將不忘初心,,砥礪前行!(廣西桂平市麻垌二中 容芳湖供稿)