原標(biāo)題 華文教育大有可為(僑界關(guān)注)

　　孫少鋒 金 旭

　　1月24日,，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長譚天星發(fā)文稱,，分布在世界近200個(gè)國家和地區(qū)的6000多萬華僑華人是中國和世界交往交流,、合作共贏的重要資源和力量,。長期以來,，他們積極傳承中華文化,、傳播中國聲音,、講好中國故事,、促進(jìn)中外友好交流。海外僑胞在世界各地興辦的2萬多所華文學(xué)校就是傳揚(yáng)中華文化的重要平臺(tái),。

　　走出去,，更要走進(jìn)去

　　“我想要盡自己的微薄之力為華文教育提供一些力所能及的幫助，這是我從事華文教育事業(yè)的初衷,?！狈坡少e紅燭華文教育基金會(huì)咨詢委員張杰在接受本報(bào)采訪時(shí)表示，隨著中國的發(fā)展壯大,，海外華校,、華文教育機(jī)構(gòu)遍地開花，不斷匯聚世界目光,，海外華僑華人對中文和中華文化的熱情也日益高漲,。

　　2003年，張杰前往菲律賓,，成為一名華教老師,。2007年，又去泰國,，為當(dāng)?shù)厝A文教育傾入自己的滿腔熱情和心血,。他之所以下定決心投身于此，很大程度上是因?yàn)樗猩砀惺艿饺A文教育還面臨著一些新的挑戰(zhàn),。

　　張杰坦言,，大多數(shù)海外華校都是華僑華人自己開辦的私立學(xué)校，其中80%的學(xué)校面臨著資金不足,、教學(xué)管理機(jī)制不完善,、優(yōu)秀華文教師匱乏等問題。這些都制約著華文教育的發(fā)展,。

　　“雖然華文教育在海外需求很大,，但是師資力量的不足仍是現(xiàn)今面臨的最大困難?！焙Ｍ馊A文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心主任賈益民表示,，當(dāng)前華文教育向著低齡化和職業(yè)化發(fā)展,，海外華文教育需要及時(shí)調(diào)整以適應(yīng)新變化。

　　“海外華文教育既要‘走出去’,，更要‘走進(jìn)去’,，不能簡單地把國內(nèi)的教學(xué)模式和思維搬到國外?！睆埥苷f,，泰國華文教育之所以辦得好，是因?yàn)榈玫搅水?dāng)?shù)卣闹С趾蛯捤傻膰艺摺?/p>

　　傳播文化,，做中國名片

　　“和許多海外華僑華人一樣,，我希望我的孩子能充分感受中文的魅力，感受祖先的智慧和民族的力量,，成為中華文化的傳播者,。”生活在英國的陳云霞在接受本報(bào)采訪時(shí)說,，同為教育工作者,，她深知學(xué)好中文和中華傳統(tǒng)文化對華僑華人的意義。

　　“我的孩子最喜歡的故事是《孔融讓梨》,，他學(xué)習(xí)到了尊老愛幼,、謙虛禮讓的中華傳統(tǒng)美德。這會(huì)在潛移默化間影響著他的成長,?！标愒葡颊f。

　　華文教育是“留根工程”,，是培育后代,、綿延發(fā)展的大事。但不少華裔子女的中文水平處于“會(huì)說不會(huì)寫,，能聽不能讀”的階段,。為了讓“華二代”“華三代”熱愛中華文化，傳承中華文化,，許多家長會(huì)讓孩子參加“尋根”活動(dòng),。通過了解家鄉(xiāng)文化，讓“中國”二字在他們心中扎根生長,。

　　賈益民指出：“海外華僑華人越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)中文并不僅僅是在學(xué)習(xí)語言,，更重要的是在傳承中華文化。中華文化是他們的根之所在,，他們的魂之所在,，也是他們的夢之所在。通過華文教育講好中國故事，華僑華人大有可為,?！?/p>

　　華文教育蓬勃發(fā)展的背后離不開華僑華人的支持,，更離不開華教老師的付出,。北京華文學(xué)院教授李嘉郁感慨良多：“二十余載的華教生涯里有著無數(shù)個(gè)感動(dòng)和難忘的經(jīng)歷。華文教育的目標(biāo)之一就是,，推廣中華文化,，培養(yǎng)具有中華文化氣質(zhì)的人?！?/p>

　　“在某次北京就餐時(shí),，一個(gè)華裔學(xué)生忽然發(fā)現(xiàn)了墻上的倒‘福’字,，十分驚奇,，原來視而不見的東西此時(shí)引起了他莫大的興趣。待得到答案后,，喜笑顏開,。”李嘉郁表示,，一旦來到中國,，原有的那一點(diǎn)中華文化的浸潤，幾乎立刻就化為要了解中華文化的強(qiáng)大動(dòng)力,。這在相當(dāng)多的華裔學(xué)生那里都得到了印證,。

　　講故事，要因地制宜

　　“想要講好中國故事,，就別用我們想當(dāng)然的方式去給別人講,，而是要用別人容易接受的方式去說?！睆埥鼙硎?，辦好華文教育光有熱忱和堅(jiān)守還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要聯(lián)系學(xué)生的生活來呈現(xiàn)中華文化之美,。

　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,、教育資源的不斷豐富，華文教育打破了書面教學(xué)的局限,，為海外莘莘學(xué)子感受中國魅力提供了新路徑,。

　　據(jù)張杰介紹，由于泰國交通發(fā)展相對落后,，學(xué)生們對中國高鐵發(fā)展的興趣不大,，因?yàn)椤安欢薄安幌矚g”。但將生動(dòng)的高鐵圖片、視頻資料呈現(xiàn)在他們面前時(shí),，學(xué)生們有的大為驚嘆,，有的歡呼雀躍，希望有機(jī)會(huì)能到中國親自體驗(yàn)高鐵的舒適便捷,。

　　“你會(huì)發(fā)現(xiàn),，外國學(xué)生對中國的印象漸漸立體，不只是停留在唐宋詩歌,、武術(shù),、京劇等層面?！睆埥苷f,。

　　對此，李嘉郁表示,，“除了注意語言文化教學(xué),，華文教育也要注意到其他方面的問題。比如,，結(jié)合當(dāng)?shù)厝A人社會(huì)的特點(diǎn),，華文教育在居住國文化教育體系的定位要因地制宜，最大限度地發(fā)揮華文教育的價(jià)值和意義,?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">