少兒中文寓教于樂

　　郝曉榮

　　目前,，少兒漢語教學(xué)在國際漢語教學(xué)中的地位越來越高,。然而，少兒漢語學(xué)習(xí)者有著不同于成人學(xué)習(xí)者的生理和心理特點,。因此,，少兒漢語教學(xué)在教材,、教法等多方面都不同于成人漢語教學(xué)。

　　我之前沒有太多少兒漢語教學(xué)的經(jīng)歷,，所以當面對一群小學(xué)生時,，內(nèi)心很忐忑，到底應(yīng)該怎么教小孩子漢語,？孩子們會喜歡我的漢語課嗎,？

　　雖然有很多顧慮和擔憂，但是隨著不斷虛心學(xué)習(xí),，并在實踐中積累經(jīng)驗,，現(xiàn)在我對于少兒漢語教學(xué)已經(jīng)越來越熟練，越來越有信心,。

　　在我的少兒漢語課堂上,，最常用的幾種教學(xué)方法分別是：做游戲?qū)W漢語、唱歌謠學(xué)漢語和做手工學(xué)漢語,。

　　游戲教學(xué)法

　　在眾多教學(xué)法中,，游戲教學(xué)法最受少兒學(xué)習(xí)者歡迎。

　　同一主題的內(nèi)容我通常會用兩個課時完成,。通常來說,，第一課時我們主要學(xué)習(xí)同一主題下的生詞和句型，在語言知識展示之后,，便進入練習(xí)環(huán)節(jié),。

　　對于少兒學(xué)習(xí)者來說，枯燥的半機械和機械訓(xùn)練過于乏味,，并不能激發(fā)學(xué)生的興趣,，甚至?xí)寣W(xué)習(xí)者對漢語學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。所以,，我常常運用各種游戲幫助學(xué)生們練習(xí)所學(xué)的語言知識,，比如賓果、師生對抗和N+1等,，通過教學(xué)觀察我發(fā)現(xiàn),，游戲教學(xué)法往往讓漢語教學(xué)事半功倍,。

　　歌謠教學(xué)法

　　歌謠教學(xué)法是少兒漢語學(xué)習(xí)者喜聞樂見的一種教學(xué)方法。

　　在課堂上,，我常常運用這種方法教學(xué)生學(xué)漢語,。在第一課時學(xué)習(xí)完同一主題下的生詞和句型后，在第二課時,，我們會學(xué)習(xí)一首與所學(xué)主題一致的漢語歌謠,。由于掌握了主題的主要內(nèi)容，所以歌謠學(xué)起來也很輕松,。

　　學(xué)會歌謠之后便進入歌謠展示環(huán)節(jié),，這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)。我會換著花樣兒讓孩子們唱歌謠,，比如說男女對唱,、邊跳邊唱、跟著節(jié)奏說唱,、小組上臺演唱和邊演邊唱等,，孩子們總是意猶未盡，爭先恐后地想要上臺表演,。

　　做手工教學(xué)法

　　在俱樂部,，我們以中國文化為主，于是我將手工和中國文化相結(jié)合,，并適當讓孩子們練習(xí)漢字,，這是一個一舉多得的方式。

　　例如我們學(xué)習(xí)元宵節(jié)時,，制作了燈籠并掛在教室里,，非常有節(jié)日氣氛；端午節(jié)時,，我們學(xué)習(xí)了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，并制作了龍舟，做好后,，還在龍舟上寫了漢字,；在學(xué)習(xí)完中國數(shù)字后，我給孩子們講了中國的數(shù)字文化,，并讓孩子們制作了數(shù)字海報,，他們非常喜歡。

　　目前全球的“漢語熱”呈低齡化發(fā)展態(tài)勢,，激發(fā)和培養(yǎng)興趣是少兒漢語教學(xué)的主要目標,，我們應(yīng)當結(jié)合少兒學(xué)習(xí)者的生理和心理特點，運用多種教學(xué)方法,，寓教于樂,，在玩中學(xué)，讓孩子們愛上漢語,！

　　(作者為英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院孔子學(xué)院漢語教師志愿者)

　　(孔子學(xué)院總部供稿)