15年，孔子學(xué)院建了一座橋

　　2004年6月15日,，烏茲別克斯坦塔什干孔子學(xué)院合作協(xié)議簽署,；同年11月17日,，美國馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院合作協(xié)議簽署；11月21日,，韓國首爾孔子學(xué)院正式揭牌……對孔子學(xué)院來說,，2004年是值得載入其發(fā)展歷史的一年，也被視為其創(chuàng)辦元年,。

　　15年的耕耘探索,，中國在162個國家（地區(qū)）建立了550所孔子學(xué)院和1172個中小學(xué)孔子課堂，累計為數(shù)千萬各國學(xué)員學(xué)習(xí)中文,、了解中國文化提供服務(wù),，成為世界認(rèn)識中國的一個重要平臺；15年的砥礪前行,，孔子學(xué)院堅持中外合作,、因地制宜的辦學(xué)模式，踐行“有教無類”“因材施教”的教育理念,，為增進國際理解,，促進世界多元文化交流互鑒發(fā)揮了重要作用。

　　語言之橋

　　Kiietti L.Walker-Parker還記得阿拉巴馬農(nóng)工大學(xué)孔子學(xué)院成立時的感受,?！白鳛閷W(xué)校的一名教師，孔院的到來開闊了我的眼界,，也讓我對中國著了迷,。”但彼時剛當(dāng)母親的她既要完成教學(xué)任務(wù),，下班回家還需要照顧兒子,，“孔院開設(shè)的課程則是在晚上，時間沖突,，我沒能實現(xiàn)學(xué)習(xí)中文的愿望,。一直到2018年1月，才走進中文課堂,?！?/p>

　　開啟中文學(xué)習(xí)之門的Kiietti L.Walker-Parker很快喜歡上了這門“有趣的語言”,，雖然對她來說“課程有些難”，但她愿意挑戰(zhàn),?！拔沂且幻髮W(xué)教師，在孔子學(xué)院的課堂中,，又是一名學(xué)生,。教我中文的3位老師課程設(shè)計得很棒，不僅有語言課,、漢字課,，還有文化課，每月還會進行一次課堂討論,。他們也讓我和世界上的另一種文化有了聯(lián)系,，這是非常有意義的?！蓖ㄟ^老師們的講授,，Kiietti L. Walker-Parker從零起點開始學(xué)習(xí)中文，學(xué)會了寫漢字,，也開始對中國文化有了了解,。

　　在Kiietti L.Walker-Parker的帶動下，她的兒子也喜歡上了漢語,?！艾F(xiàn)在，一聽說要上漢語課,，兒子就不想去別的地方了,。”

　　參加日前于長沙舉行的2019年國際中文教育大會,，是Kiietti L.Walker-Parker第一次來中國,。“親身感受到以往只能從電視上看到的中國,，踏上這片神奇的土地,，是特別奇妙的一件事?！?/p>

　　Kiietti L.Walker-Parker是孔子學(xué)院創(chuàng)立以來累計培養(yǎng)的1100余萬名學(xué)員中的一員,，和她一樣，不少學(xué)員通過孔子學(xué)院走進了漢語世界,。

　　正如《孔子學(xué)院章程》所明確規(guī)定的,，孔子學(xué)院作為非營利性教育機構(gòu)，其主要職能是：面向社會各界人士，開展?jié)h語教學(xué),；培訓(xùn)漢語教師,；開展?jié)h語考試和漢語教師資格認(rèn)證業(yè)務(wù)；提供中國教育,、文化等信息咨詢,；開展當(dāng)代中國研究。

　　“漢語教學(xué)是各孔院的核心任務(wù),。以我們孔院為例,，在維也納各大學(xué)內(nèi)面向在校生開設(shè)漢語課，支持和資助一些教學(xué)點開設(shè)漢語課程——主要面向奧地利中小學(xué),。此外，孔院本部開設(shè)主要面向社會人士和在校學(xué)生的漢語課和中國文化課,。值得關(guān)注的是,，近年來，一對一課程的學(xué)生人數(shù)持續(xù)增長,，學(xué)員主要是來自奧地利的政府官員以及從事外交,、經(jīng)濟等工作的人員。他們中的大部分人由于工作需要,，也有人出于興趣,，希望更多地了解中國?！眾W地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院中方院長姚艷霞在接受本報采訪時說,，“2018年孔院全年招收學(xué)員同比增加6%，由該數(shù)據(jù)也可看出當(dāng)?shù)孛癖妼W(xué)習(xí)漢語的需求在持續(xù)增長,?！?/p>

　　理解之橋

　　在2019年“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽中，意大利男孩雅各布·杰摩勒大放異彩,，將冠軍收入囊中,。他的中文名字鄭彥柯從此為人熟知。

　　說到自己和中文的結(jié)緣,，今年讀高五的鄭彥柯認(rèn)為和自己所就讀的學(xué)校分不開,。他所就讀的意大利羅馬國立住讀學(xué)校，開辦5年制中文國際理科高中教育已有10年,，本著國際化的原則與特點,，注重突出漢語和中國文化學(xué)習(xí)的特色?！拔易x高一時,，看到學(xué)長的中文說得非常流利，就希望自己能像他一樣?！?/p>

　　據(jù)羅馬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長張紅介紹,，2010年5月25日，羅馬國立住讀學(xué)校正式掛牌成為“孔子課堂”,，作為必修課程的中文教學(xué)是該校的一個重要創(chuàng)新,。學(xué)生在該高中的學(xué)習(xí)，不但要完成中文課程,，還要完成指定的用中文教授的文化類課程,，如學(xué)生在一、二年級要完成231小時的中文課以及66小時的漢語地理課,，而三到五年級的學(xué)生,，則要完成165小時的中文課以及99小時的漢語歷史課。

　　正是在這樣的課程設(shè)置下,，鄭彥柯的中文水平飛速提升,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。對中文的濃厚興趣正是我持續(xù)學(xué)習(xí)中文的動力?！编崗┛抡f,。

　　2019年他到中國參加“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽，首赴河南,，迷上了“豫劇”,。“這次到湖南參加國際中文教育大會,，在機場因為看花木蘭視頻,，差點誤了飛機，真的是入迷了,?！弊卩崗┛屡赃叺牧_馬國立住讀學(xué)校孔子課堂負(fù)責(zé)人陳晨老師印證了他對豫劇的喜歡,。

　　從學(xué)中文到了解中國文化,，從了解中國文化到了解中國，從自己學(xué)習(xí)到家人把中國當(dāng)成另一個家……鄭彥柯未來的目標(biāo)是“到中國讀大學(xué),，學(xué)習(xí)國際關(guān)系”,。因為在他看來，只有深入了解對方的文化,，擁抱不同文化間的差異,，彼此之間才能真正地理解。

　　正如遼寧師范大學(xué)國際教育學(xué)院教授李寶貴所言，孔子學(xué)院以語言交流為紐帶,，以文明互鑒為平臺,，通過語言的傳遞之力，架設(shè)起中國與世界各國人民之間的“理解之橋”,。

　　英國愛丁堡大學(xué)前校長奧謝表示,，孔子學(xué)院自創(chuàng)辦以來，不僅吸引了越來越多的漢語學(xué)習(xí)者,，也成為了解中國的窗口,，更值得關(guān)注的是促進了雙方的理解。

　　友誼之橋

　　在孔子學(xué)院開展?jié)h語教學(xué)和傳播中國文化的過程中,，老師和學(xué)生之間,、孔院和當(dāng)?shù)孛癖娭g都結(jié)下了深厚的友誼，也將友誼的種子傳遞至兩國的友好交流中,。不少學(xué)員表示,，感恩人生中可以與孔子學(xué)院有交集，通過孔院這座橋梁,，他們學(xué)習(xí)了中文和中國文化，結(jié)交了中國朋友,。正如孔子學(xué)院同仁達(dá)成的共識：孔子學(xué)院以語言為媒,，架起了民心相通的友誼之橋?？鬃訉W(xué)院開設(shè)到哪里，友誼就在哪里開花結(jié)果,。

　　有著豐富對外漢語教學(xué)經(jīng)驗的姚艷霞先后就職于德國杜塞爾多夫大學(xué)孔子學(xué)院,、奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院?！半m然兩家孔院的學(xué)員特點不同,，奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)員中3/4是年輕人，杜塞爾多夫大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)員中有一半是較年長的,，但民眾對孔院的認(rèn)可是一樣的,。”姚艷霞說,，“在這種認(rèn)可中,，也播撒下了友誼的種子?！?/p>

　　來自孔子學(xué)院總部的數(shù)據(jù)顯示,，截至目前， 中國累計派出10.5萬名院長、教師和志愿者,，培養(yǎng)培訓(xùn)各國本土漢語教師46萬人次,，他們?yōu)榇罱ㄖ型庥颜x橋梁做出了獨特貢獻(xiàn)。

　　提到所教授的學(xué)生,，每位對外漢語老師都有講不完的故事,。在伊朗德黑蘭大學(xué)孔子學(xué)院任漢語教師志愿者的李娟說：“在這里，剛畢業(yè)的我和學(xué)生們的年齡相仿,，在學(xué)習(xí)上我能解答他們關(guān)于漢語的一切疑問,，在生活上他們也給了我很多幫助，我們是亦師亦友的關(guān)系,?！?/p>

　　英國謝菲爾德大學(xué)前校長凱思·博內(nèi)特撰文指出，謝菲爾德大學(xué)孔子學(xué)院的老師們?yōu)閭鞑h語和分享中國文化傾注了大量心血,，做出了巨大貢獻(xiàn),。他們的學(xué)生包括大、中,、小學(xué)校的莘莘學(xué)子,、對漢語和中國文化感興趣的學(xué)生家長以及希望與中國開展貿(mào)易的商界人士。當(dāng)老師們離任回中國時,，他們帶走的是與學(xué)生相處的回憶和這種聯(lián)系賦予每個人的改變,。