中國僑網(wǎng)1月6日電 近日,，馬來西亞《星洲日報》刊登文章,，討論了馬來西亞峇縣華文小學近幾年面臨的生源困境：

　　文章摘編如下：

　　2020年首日，馬來西亞柔佛州華小迎來開學日,，峇縣36所華小2020年無論在新生人數(shù)或學生總數(shù)上,，都比以往減少,，2020年峇縣華小學生總數(shù)更首次跌破一萬人，創(chuàng)下新低,。

　　縱觀近幾年峇縣華小學生總數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，峇縣華小學生人數(shù)出現(xiàn)逐年下滑的現(xiàn)象，從2016年的11303人,，逐步下跌至2020年的9784人,。

　　無論是市區(qū)的大型學校或郊區(qū)的小型學校,，學生人數(shù)都呈現(xiàn)下跌現(xiàn)象,，峇株巴轄市區(qū)過去“千人學校”林立的光景不再,，如今僅有華民學校擁有超過千名學生,，但該校2020年的學生人數(shù)同樣有所下滑。

　　學生人數(shù)逐年下降的現(xiàn)象,，不只發(fā)生在峇株,，而是全國普遍面對的問題，據(jù)馬來西亞華校教師會總會2018年9月發(fā)布的報告顯示,，2008年全馬來西亞華小有630572人,，2018年則減少至518543人，10年間共減少了112029人,，約為17.7%,。

　　追根究底，導致華小生人數(shù)下降的原因,，除了國際學校帶來的競爭,，主要還是華裔人口生育率低、少子化及老齡化等,，尤其郊區(qū)華裔人口老化及外移情況嚴重,，使微型華小招生更加嚴峻,，并出現(xiàn)華小靠非華裔支撐的現(xiàn)象,。

　　例如，位于偏遠郊區(qū)的港腳育才學校2020年僅有17名學生,，亞音港中華小學則有28名學生,，前者迎來的3名新生中,，兩名為非華裔；后者的兩名新生都是非華裔,。

　　華小是馬來西亞華教體系重要的一環(huán),，作為基礎教育的華小若學生持續(xù)減少，將影響獨中學生來源,，華小如今問題重重,，華社和華教團體有必要深思如何提出解決方案，讓華小在未來繼續(xù)生存,。

　　筆者認為,，雖然馬來西亞華文小學正面對人數(shù)減少的挑戰(zhàn)，但華小本就有其優(yōu)勢與特點,，如能夠學習三語,、注重五育、讀書風氣好及紀律嚴格等,，甚至可以吸引其他族裔的家長為孩子報讀,，這也印證了華小教學的好品質。

　　既然在這個時代,，少子化已是無可阻擋的趨勢,，華小如今要做的是提升教育的“質”，除了要維持教學品質,，繼續(xù)保持競爭力,，也可從多方面去發(fā)揚及延伸華小的優(yōu)點，吸引學生就讀,。

　　即便是處在偏遠地帶的微小,，也能利用既有資源與小班制的優(yōu)勢做到“小而美”，發(fā)展成獨具一格的特色華小,。

　　馬來西亞華教一路前行不易,，但仍有許多人抱著大無私的精神耕耘付出，將華小辦得有聲有色,，筆者相信華小在未來的改變浪潮中,，也必定能繼續(xù)煥發(fā)光彩。(歐妙香)