中新社北京2月14日電 題：中國華文教育基金會秘書長于曉：把僑胞心意落實(shí)到最需要的地方

　　作者 馬秀秀

　　“我們知道這些物資和款項(xiàng)凝聚著海外僑胞的心意,，我們會努力把每一筆物資和捐款落實(shí)到最需要的地方,。”在接受中新社記者采訪時(shí)，中國華文教育基金會(下稱“基金會”)秘書長于曉如是表示,。

　　滯留克羅地亞十幾天后,，由捐贈人購買的29700件三證齊全的防護(hù)服“搭乘”國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制包機(jī)于2月13日一早到達(dá)武漢機(jī)場,，現(xiàn)已發(fā)往湖北省23家醫(yī)院,。

　　“要特別感謝國家衛(wèi)生健康委和中華醫(yī)學(xué)會?！庇跁员硎?，作為專業(yè)華文教育機(jī)構(gòu)，基金會在醫(yī)療物資募捐過程中遇到一些困難,，對方在疏通環(huán)節(jié)和專業(yè)性指導(dǎo)上幫了不少忙,。

　　于曉透露，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2月13日,，基金會共募集到三證齊全的高品質(zhì)醫(yī)用防護(hù)用品106萬件(套),，捐款人民幣共計(jì)89筆，約3702萬元,；已撥出22筆資金,，共計(jì)3633萬元。物資抵達(dá)目的地后,，都是以最快速度送達(dá)急需支持的醫(yī)療機(jī)構(gòu),。

　　談及募捐過程，于曉說,，在了解到疫情嚴(yán)重后,，從大年初一開始，基金會就迅速和中華醫(yī)學(xué)會接洽商討募捐事宜,，并報(bào)備國家衛(wèi)健委。第二天便聯(lián)合中華醫(yī)學(xué)會,，向海外華文學(xué)校和各僑團(tuán)發(fā)出了募捐倡議,。

　　“利用我們多年積累的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，消息很快傳播開來,?！庇跁越榻B，孩子們紛紛捐出了自己的壓歲錢,；不少僑胞以高出平時(shí)數(shù)倍的價(jià)格采購醫(yī)用物資,；有些僑領(lǐng)為盡快將物資運(yùn)到國內(nèi)奔走協(xié)調(diào),；還有華商企業(yè)捐贈巨額款項(xiàng)卻表示“中國有難理當(dāng)出力,，不求宣傳”……

　　為保障募捐順利進(jìn)行，基金會秘書處幾乎全員出動,，不眠不休：建立微信捐贈群,，請專業(yè)人士指導(dǎo)醫(yī)用物資采購標(biāo)準(zhǔn)，迅速了解相關(guān)政策,、協(xié)助清關(guān),，協(xié)調(diào)物資運(yùn)回、對接等,?！罢麄€(gè)過程下來，我們工作人員從外行變成了‘貨運(yùn)專家’,?！?/p>

　　2月3日，節(jié)后上班第一天,，銀行還沒有正式開始辦理對公業(yè)務(wù),，基金會工作人員申請?zhí)厥录鞭k,，將第一筆款項(xiàng)撥出；2月5日,，來自巴林的第一批醫(yī)用物資也送達(dá)武漢一線……

　　于曉介紹,，為保證物資走向透明度，基金會總是在第一時(shí)間通過官網(wǎng)對相關(guān)情況進(jìn)行公示,，并及時(shí)向捐贈方反饋,。下一步基金會也會嚴(yán)格按照要求，通過媒體等多平臺,，對物資及款項(xiàng)的接收,、使用和分發(fā)情況進(jìn)行公示。

　　募捐過程中,，英國中文教育促進(jìn)會開展了“一磅錢獻(xiàn)愛心”活動,，動員全英國中文學(xué)校的孩子們捐出一英鎊支援祖(籍)國抗疫。

　　“在教學(xué)方面,，基金會,、國僑辦等為他們提供了不少支持?！庇跁员硎?，現(xiàn)在中國有難了，他們發(fā)起動員提供幫助,，“這份心意讓人感動”,。

　　“孩子們捐零用錢離不開家長的引導(dǎo)，這體現(xiàn)出家長們的家國情懷,?！庇跁哉f，另一方面,，孩子們響應(yīng)募捐活動,，不僅有助于培養(yǎng)他們的愛心，也會在無形中拉近他們與祖(籍)國的距離,。

　　因?yàn)橐咔橛绊?，很多華文學(xué)校都暫停課程。為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí),，基金會第一時(shí)間推出了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動,，為全球華文學(xué)校提供多種網(wǎng)上課程，得到各華文學(xué)校積極參與,。

　　“這次募捐能夠得到迅速響應(yīng),，也得益于我們多年來積累的互聯(lián)網(wǎng)資源和平臺。”于曉說,，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)為華文教育提供了非常好的便利和機(jī)遇,，“中文熱”環(huán)境下，基金會下一步將重點(diǎn)加強(qiáng)線上教育,，通過線上線下相結(jié)合,，助華文教育之路越走越寬。(完)