學(xué)會(huì)孤單不孤獨(dú)——寫(xiě)在外派生活將畫(huà)下句號(hào)之際

　　“只有永不遏止的奮斗,，才能使青春之花，即使是凋謝也是壯麗的凋謝,?！边@是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生在《平凡的世界》一書(shū)的一句話,。這也許就是我從2011年開(kāi)始就想要加入外派教師隊(duì)伍的原因,。

　　還記得2019年5月28日,，我離開(kāi)了祖國(guó)母親，在菲律賓華教中心的安排下,，到菲律賓南部務(wù)端信心基督教學(xué)校任教,。我執(zhí)教的班級(jí)是幼兒園大班和小學(xué)一年級(jí)。

　　近一個(gè)月后,，我慢慢地了解了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和華語(yǔ)水平,，開(kāi)始利用游戲的形式提高孩子們學(xué)習(xí)華語(yǔ)的積極性，并成功地激發(fā)起他們對(duì)華語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

　　而今,，我即將結(jié)束自己的外派支教生活，翻起朋友圈記錄,，還記得那些難忘的時(shí)刻：當(dāng)我教了“喜歡”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),，孩子們竟然主動(dòng)和我說(shuō)：“我喜歡陳老師”，我的內(nèi)心一時(shí)溫暖如春,；當(dāng)看著孩子們?cè)谛⌒〉奈枧_(tái)上歌唱中文歌曲《愛(ài)在港永》時(shí),，我的內(nèi)心滿(mǎn)是自豪感與成就感；當(dāng)聽(tīng)到孩子們大聲吶喊“武漢加油,！中國(guó)加油,！”時(shí)，我的心隨著他們而劇烈顫動(dòng)著……

　　作為一名青年教師,，我在教學(xué)上并沒(méi)有遇到特別大的困難,，可是“外派生活有多難，只有外派過(guò)的人才懂,！”于我而言,，最難的在于學(xué)會(huì)“獨(dú)處”。因?yàn)槊刻煜掳嗪?，我就只能自己一個(gè)人打發(fā)時(shí)間,。

　　為了不虛度光陰，我時(shí)常安慰,、鼓勵(lì)自己——回國(guó)后要忙碌于工作,、家庭、孩子,，要珍惜這難得的時(shí)光,。轉(zhuǎn)變思維后，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)——每天利用閑暇的時(shí)間堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作,，將支教的所見(jiàn)所聞所感用文字記錄下來(lái),，把情感和思想放在新的知識(shí)和總結(jié)上,。

　　在辦公室圖書(shū)角堆著的泛黃的中文書(shū)籍中，我還驚喜地淘到了幾本有趣的書(shū),，例如《中國(guó)邊疆文化》《中國(guó)園林》等,。其中，我最喜歡的就是《中國(guó)傳統(tǒng)文化的品格》,，書(shū)中闡釋了儒釋道的起源,、沖突、磨合與融合,，講述了傳統(tǒng)中醫(yī)的相關(guān)理論等,，讓我如獲至寶。在異國(guó)他鄉(xiāng),，有了它們,，我不再孤單。

　　眼見(jiàn)支教生涯即將結(jié)束,，可是我希望在多年后,，回首這段不一樣的歲月時(shí)，平凡的我能欣慰地對(duì)自己說(shuō)：“好樣的,！不僅圓滿(mǎn)完成了支教任務(wù),，傳播了中華文化，還讓自己收獲了許許多多無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！”

　　肯定自己,、相信自己、喜歡自己,，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)愛(ài)自己,，才能更好的去愛(ài)孩子。這就是我外派支教生活的感悟,。(陳麗芬 作者為福建外派至菲律賓務(wù)端信心基督教學(xué)校教師）