“云課堂”解華文教育燃眉之急

　　“如何更好地開展線上漢語詞匯教學？”“怎么把漢字的‘讀和寫’搬到網(wǎng)上？”“課件制作有什么方法和技巧,？”5月2日雖是“五一”假期,，華僑大學華文學院的兩位老師陳建興和張娜依然坐在電腦前，為遠在泰國的華文教師培訓授課,。

　　這是由華僑大學和泰國華文教師公會聯(lián)合主辦的“華大云課堂”第一期泰國華文教師培訓班的第二次培訓，采用“釘釘會議+Facebook直播”的方式進行，當天有近6000位教師收看課程,，超過2萬人關(guān)注培訓活動。目前,，全球觀看人數(shù)仍在上升,。

　　受新冠肺炎疫情影響,，歐洲及東南亞等國家的不少學校不得不停課，海外華文教育面臨諸多挑戰(zhàn),。

　　作為國僑辦華文教育基地和教育部批準的“支持周邊國家漢語教學重點院?！保A僑大學精心打造在線課程,，全力保障全校3萬多名境內(nèi)外學生“不停學”“不掉線”,。同時，在及時了解海外華社需求后,，華僑大學迅速行動,，與海外華文學校、華教機構(gòu)等聯(lián)合開設(shè)“云課堂”,，開展免費線上教學,。截至目前，已有3000余名華裔青少年和超過5000名華文教師受益,。

　　“華大云課堂”培訓模式就是華僑大學在泰國開展華文教育的新嘗試,，是和泰國華文教師公會合作的新創(chuàng)舉，被譽為“泰國華文教育的又一里程碑”,。

　　4月25日開班的“華大云課堂”第一期泰國華文教師培訓班,，是針對泰國華文教師對線上教學工具及使用方法的迫切需求而推出的，課程共3天,?！霸诮榻B常見的線上教學形式以外，重點介紹適合泰國華文老師線上教學的形式,，通過專門探索適合線上教學所需的課件制作,、漢字輸入、教學資源平臺應用等,，為泰國華文老師講解線上教學方法,。”華僑大學華文學院副院長,、“華大云課堂”主講教師沈玲介紹,，“泰國華文教師公會擬將教師的線上培訓模式作為一個長期的項目運行，華僑大學也將是最重要的合作伙伴之一,?！?/p>

　　“沈玲老師主講的《三種常見線上教學形式介紹》，猶如一場及時雨,。陳建興老師,、張娜老師的課程，讓我學習了電腦輸入漢字及符號的工具和方法，也了解到一些漢語教學的資源庫,。這將為我們在特殊時期開展網(wǎng)絡(luò)教學提供重要保障,。”曼谷亞洲商業(yè)學院鄧育華老師參加了前兩次直播課程,，她說,，“培訓很實用，很精彩,，點贊,！”

　　華僑大學還為海外華裔學生量身定做線上課程。

　　3月以來,，西班牙規(guī)模最大的華文學?！腿_那孔子文化學校暫時停課。焦急萬分的巴塞羅那孔子文化學校校長陳慶聯(lián)系到華僑大學華文教育研究院副院長胡建剛,，希望能得到扶持與幫助,。胡建剛迅速組建華文志愿教學服務團，與巴塞羅那孔子文化學校共同打造“孔子云課堂”,。

　　3月23日開始,，“孔子云課堂”正式上線。巴塞羅那孔子文化學校11個年級的2000余名學生被分成12個班,，每個班配備一位志愿者老師,，為各自的教學對象打造專門的教學內(nèi)容。來自華僑大學的12位志愿者老師,，承擔起每周3次課的教學任務,。為了讓華裔子弟在當?shù)匕滋焐蠈W，華大志愿者老師要克服7個小時的時差,，在中國的晚上進行網(wǎng)上授課,。

　　“除巴塞羅那之外，還有西班牙其他地區(qū)以及比利時,、葡萄牙,、意大利等多個國家的華裔子弟掃碼進入學習?！焙▌傉f。

　　如今,，“孔子云課堂”的志愿教學工作已經(jīng)告一段落,。教學產(chǎn)生了意想不到的效果，學生家長,、老師紛紛表示感謝,。巴塞羅那孔子文化學校還專門為華僑大學送來“心系華裔助力戰(zhàn)疫 華文教育開創(chuàng)新路”的錦旗。（吳江輝 張羅應）