中國(guó)僑網(wǎng)6月16日電 據(jù)巴西南美僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道,，位于阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的富蘭克林中文學(xué)校疫情期間開設(shè)了線上課程,，在發(fā)給家長(zhǎng)的課程介紹里寫道：“即使網(wǎng)絡(luò)課也要學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，再搭配多媒體的圖片,、視頻和游戲，相信孩子們會(huì)喜歡的,?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　“疫情將我們隔離，線上課堂讓我們重聚,?！备惶m克林中文學(xué)校教育總監(jiān)廖婉菁告訴《南美僑報(bào)》，“雖然在線教育是所有學(xué)校未來(lái)需要面臨的發(fā)展方向,，但是始終沒(méi)有緊迫感,，新冠疫情促使我們以最快的速度做出調(diào)整和改變?！?/p>

　　富蘭克林中文學(xué)校初次嘗試在線課程,，家長(zhǎng)也有所顧慮。廖婉菁說(shuō)：“可如今看來(lái)我們收到了很好的學(xué)習(xí)效果,?！?/p>

　　一次有益的嘗試

　　受新冠疫情影響，阿根廷自3月中旬起實(shí)行“全民隔離”,，富蘭克林中文學(xué)校也是從那時(shí)起開始開設(shè)線上課程,。

　　廖婉菁介紹，線上課程依然按照學(xué)校原來(lái)的的進(jìn)度和環(huán)節(jié)進(jìn)行,，每周四堂語(yǔ)文課,。這其中一堂生字講解，一堂課文分析,，其余兩堂課作課文練習(xí),、解惑答疑與復(fù)習(xí)。學(xué)生在線完成作業(yè),，教師在線批改作業(yè),。“區(qū)別于實(shí)體課堂,，學(xué)生每周六固定時(shí)間集中學(xué)習(xí),，線上課程時(shí)間更為靈活,，并且將課程講解和練習(xí)分散開來(lái)，更好的幫助學(xué)生消化和吸收新的內(nèi)容,?！?/p>

　　教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了大量的多媒體輔助手段，比如視頻,、課件,、圖片等。廖婉菁舉例,，運(yùn)用動(dòng)畫課件的方式將象形字的演變過(guò)程給同學(xué)們呈現(xiàn)出來(lái)，把每一個(gè)字組成故事,?！巴ㄟ^(guò)豐富的形式，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。每一個(gè)教師都會(huì)有自己的課堂設(shè)計(jì),，比如我會(huì)通過(guò)沙漏控制時(shí)間的方式，增強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的緊迫感和趣味性,?！?/p>

　　在實(shí)踐過(guò)程中，廖婉菁承認(rèn)線上課堂對(duì)于學(xué)生與老師之間的溝通和互動(dòng)存在很大局限性,。比如,，傳統(tǒng)課堂上，老師會(huì)提問(wèn)或者提醒那些走神兒的同學(xué),，但是線上課堂就無(wú)法讓老師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,。

　　雖然有利有弊，但是廖婉菁依然認(rèn)為這是一次有益的嘗試,，“我們進(jìn)一步思考,，有哪些手段和方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果?！?/p>

　　越來(lái)越多人學(xué)習(xí)中文

　　“華文教育伴隨著華僑華人的海外腳步一路發(fā)展至今,，不斷適應(yīng)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)?！绷瓮褫颊J(rèn)為,，“新冠疫情像一次‘演練’，讓我們更有信心應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,?！?/p>

　　廖婉菁出生成長(zhǎng)在中國(guó)上海，曾是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,。她從沒(méi)想到自己有一天會(huì)到阿根廷教授學(xué)生中文,。

　　廖婉菁介紹,，富蘭克林教育機(jī)構(gòu)于1994年創(chuàng)立，當(dāng)時(shí)學(xué)校主要為華裔學(xué)生提供托福,、SAT等英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)科考試培訓(xùn),，幫助他們赴美留學(xué)。2000年,，廖婉菁來(lái)到阿根廷時(shí),，學(xué)校的中文課僅有兩個(gè)班，共17名學(xué)生,。

　　二十年來(lái),，“富蘭克林語(yǔ)言中心中文班”已經(jīng)成為了“富蘭克林中文學(xué)校”,，并且開設(shè)了分校,。廖婉菁的感受是，越來(lái)越多人到此學(xué)習(xí)中文,。她分析：一方面,，來(lái)到布宜諾斯艾利斯工作的中國(guó)人越來(lái)越多，自然愿意將子女送到中文學(xué)校,。另一方面,，阿根廷與中國(guó)的交往不斷增多，越來(lái)越多當(dāng)?shù)厝艘驗(yàn)楣ぷ骰蛘呗糜涡枰?，以及?duì)中國(guó)文化的興趣學(xué)習(xí)中文,。比如，當(dāng)?shù)貦C(jī)車公司從中國(guó)進(jìn)口機(jī)車,，相關(guān)工作人員會(huì)學(xué)習(xí)中文,，便于接待中國(guó)工程師和技術(shù)交流，這其中技術(shù)類的詞匯成為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

　　阿根廷很多華僑華人仍希望子女以后能夠到中國(guó)上大學(xué)或者發(fā)展,，所以非常支持他們的中文學(xué)習(xí)。在廖婉菁看來(lái),，中文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，也會(huì)涉及到中國(guó)傳統(tǒng)文化、禮儀等課堂秩序融入教學(xué),。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，他們會(huì)有講故事、課本表演,、辯論比賽等活動(dòng),，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　作為一名教師,，廖婉菁感到欣慰的是,，自己的學(xué)生成人之后,，會(huì)利用業(yè)余時(shí)間來(lái)中文學(xué)校進(jìn)行教學(xué)?！斑@樣的傳承,，會(huì)為中文學(xué)校注入持續(xù)動(dòng)力和活力?！?/p>

　　廖婉菁期待,，未來(lái)在線教育方式會(huì)與線下傳統(tǒng)課堂相互補(bǔ)充，為路途不便的學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多便捷,；忙碌的家長(zhǎng)能抽出更多時(shí)間陪伴孩子,，共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)……在阿根廷，學(xué)生學(xué)習(xí)中文的故事每天都在更新,，而且代代相傳,。(凌云)