線上夏令營(yíng) 網(wǎng)課識(shí)華夏

　　本報(bào)記者 趙曉霞

　　日前,，由北京市人民政府僑務(wù)辦公室主辦,、北京語(yǔ)言大學(xué)中華文化國(guó)際傳播中心和漢語(yǔ)速成學(xué)院承辦的2020海外華裔青少年“魅力北京·多彩華夏”中華文化體驗(yàn)線上夏令營(yíng)閉營(yíng),。

　　據(jù)北京語(yǔ)言大學(xué)中華文化國(guó)際傳播中心主任遲蘭英介紹,，此次線上夏令營(yíng)采取了全新的辦營(yíng)理念和課程設(shè)計(jì)，文化教學(xué)體系融文化知識(shí),、文化理解,、文化參觀與文化體驗(yàn)等于一體，同時(shí)借助新技術(shù)和多種網(wǎng)絡(luò)媒體搭建線上文化教學(xué)模式,，讓營(yíng)員們足不出戶,，在線領(lǐng)略中華文化之美，感受北京古老燦爛的歷史文化以及當(dāng)代的精神風(fēng)貌,。

　　“云游與文化解析、語(yǔ)言學(xué)習(xí)融為一體”

　　參觀故宮,、長(zhǎng)城,、頤和園是夏令營(yíng)的必設(shè)項(xiàng)目。但在云端如何實(shí)現(xiàn),，是承辦方面臨的一大挑戰(zhàn),。

　　“對(duì)此我們進(jìn)行了大膽嘗試,，開(kāi)設(shè)了‘云游’課程?！?據(jù)遲蘭英介紹,，在課程的設(shè)計(jì)上，按照全景展示,、文化點(diǎn)切入,、問(wèn)題導(dǎo)向、引導(dǎo)解讀,、探究發(fā)現(xiàn)的原則,，對(duì)故宮、長(zhǎng)城和頤和園的歷史文化進(jìn)行挖掘整理,，把具有特定價(jià)值的文化標(biāo)識(shí)與知識(shí)點(diǎn),、文化點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,，編制成腳本,，分別進(jìn)行拍攝。在夏令營(yíng)直播課上,，隨著云游視頻的呈現(xiàn),，屏幕另一端的營(yíng)員有身臨其境之感。

　　“我們現(xiàn)在所在的位置可以看到正關(guān)臺(tái)的全貌……” 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院縱璨老師帶小營(yíng)員們“云游”雄偉壯麗的慕田峪長(zhǎng)城,，她采用實(shí)地游覽與知識(shí)講解,、互動(dòng)討論相結(jié)合的方法，以任務(wù)串聯(lián)起慕田峪長(zhǎng)城著名景觀的介紹,，并輔之以相關(guān)的時(shí)代背景,、歷史故事、文化知識(shí),、民間傳說(shuō)和影視作品,，激發(fā)營(yíng)員們自主探尋慕田峪長(zhǎng)城的特點(diǎn)，在游覽與討論交流中深化營(yíng)員們對(duì)長(zhǎng)城功能以及長(zhǎng)城所代表的中華民族精神的認(rèn)識(shí),。

　　“參加此次夏令營(yíng)讓我們仿佛回到了中國(guó)一樣,，走進(jìn)了故宮，登上了長(zhǎng)城,，游覽了頤和園,。”營(yíng)員們?nèi)缡钦f(shuō),。

　　在遲蘭英看來(lái),，“云游”課程為沒(méi)有條件到中國(guó)的海外學(xué)生打開(kāi)了一扇游覽中國(guó)歷史文化古跡、了解當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的窗,?！鞍言朴闻c文化解析,、語(yǔ)言學(xué)習(xí)融為一體的教學(xué)模式是一種新的教學(xué)模式，會(huì)受到越來(lái)越多的海外學(xué)習(xí)者的歡迎,?！?/p>

　　“線上夏令營(yíng)會(huì)有意思嗎？”

　　“原本我有些擔(dān)心線上夏令營(yíng)會(huì)有意思嗎,？”來(lái)自羅馬尼亞布加勒斯特國(guó)際學(xué)校的營(yíng)員曾怡嘉的擔(dān)憂,，不少營(yíng)員也曾經(jīng)有過(guò)。

　　正如相關(guān)專家所言,，夏令營(yíng)在云端進(jìn)行,，師生隔屏相望。這就導(dǎo)致以往線下夏令營(yíng)中,，學(xué)生的參觀訪問(wèn),、老師的指導(dǎo)幫助以及師生間情感的交流都受到了限制。

　　但10天的課程下來(lái),，營(yíng)員們感覺(jué)“意猶未盡”,。“夏令營(yíng)的課程很豐富,，我很喜歡插花課,、美食體驗(yàn)課，還學(xué)做了好幾種餃子,。漢字智慧,、科技點(diǎn)亮生活這樣的課程，老師講得特別有意思,，我也聽(tīng)得津津有味,。” 曾怡嘉說(shuō),。

　　受到營(yíng)員們肯定的背后,，是全新的課程教學(xué)范式。

　　8月20日,，小營(yíng)員們迎來(lái)了兩門以美食為主題的課程——《舌尖上的中國(guó)節(jié)日》以及《中國(guó)美食制作》,，前者側(cè)重介紹傳統(tǒng)節(jié)日文化，后者則側(cè)重制作中華美食的實(shí)際操作,。

　　《舌尖上的中國(guó)節(jié)日》課上,，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院的朱文文老師結(jié)合視頻和圖片，依次為營(yíng)員們講解了春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗,。《中國(guó)美食制作》課則充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性,，他們從將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條,、揪劑子，再到搟皮,、放餡兒,、包制，跟著視頻中老師的示范,，認(rèn)真完成每一個(gè)步驟,。

　　在老師們看來(lái)，用心制作的中華傳統(tǒng)美食牽動(dòng)著每一名海外華人的心,。無(wú)論他們走到哪兒,，也許都會(huì)想起故鄉(xiāng)那一碗熱氣騰騰的餃子。

　　“將中國(guó)精神與智慧傳遞給世界”

　　本次夏令營(yíng)旨在讓華裔學(xué)生了解北京和祖(籍)國(guó)的歷史文化和發(fā)展風(fēng)貌,，文化教學(xué)是主線和核心,，具體包括中國(guó)文化體驗(yàn)、文化賞析,、中華故事薈,、云游北京四大版塊，由18門組合式課程構(gòu)成,。

　　漢字一直是海外華裔青少年學(xué)習(xí)中文的難點(diǎn),，在《漢字的智慧》課上，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院的蔡楠老師通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的例字深入淺出地講解了漢字的造字理?yè)?jù),，從圖畫象形的“日月水火”到形聲相伴的“媽嗎螞罵”,，每個(gè)漢字都有著屬于自己的故事。對(duì)“字里乾坤”的探究更是讓營(yíng)員們對(duì)漢字中包含的天人合一思想,、家庭觀等有了了解,，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)漢字的熱情。

　　《中國(guó)書法藝術(shù)體驗(yàn)》課上,，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院的叢琳老師從握筆,、蘸墨、運(yùn)筆到書寫,，對(duì)營(yíng)員進(jìn)行指導(dǎo)并示范,，隔著屏幕，營(yíng)員們握著毛筆在白色宣紙上書寫開(kāi)來(lái),，可謂有模有樣,。營(yíng)員們認(rèn)為，與書法的親密接觸讓他們感受到了中華書法藝術(shù)的博大精深,，體會(huì)到了中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，同時(shí)也更加明白了自己要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

　　“希望以后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)漢字知識(shí)和書法藝術(shù)，將其中蘊(yùn)含的中國(guó)精神與智慧傳遞給世界,，把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去,、發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)?！睜I(yíng)員們?nèi)缡钦f(shuō),。