如何提高國(guó)際中文教育產(chǎn)品質(zhì)量

　　尹冬民

　　好風(fēng)憑借力,，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出,，“建設(shè)中文傳播平臺(tái),，構(gòu)建中國(guó)語言文化全球傳播體系和國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系”,。其中,，“一平臺(tái),、兩體系”建設(shè)之間具有內(nèi)在的緊密聯(lián)系,，是新時(shí)期促進(jìn)國(guó)際中文教育創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,，同時(shí)建好“一平臺(tái),、兩體系”必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好標(biāo)準(zhǔn)研制推廣、推動(dòng)多元辦學(xué)和打造師資隊(duì)伍體系,。

　　首先,，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)體系是建設(shè)中文傳播平臺(tái)和推動(dòng)中國(guó)語言文化全球傳播行穩(wěn)致遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。質(zhì)量提升，標(biāo)準(zhǔn)先行,。經(jīng)過多年發(fā)展,，國(guó)際中文教育初步建立了一套科學(xué)規(guī)范、包容開放,、便于實(shí)施的教師,、教學(xué)、教材,、課程,、考試等系列標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和服務(wù)了各國(guó)各地各校開展中文教育,，起到了標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)的積極作用,。面對(duì)新時(shí)期教育理念發(fā)展、新技術(shù)應(yīng)用,、在線中文教育,、“中文＋職業(yè)技能教育”等多樣化個(gè)性化新需求，要與時(shí)俱進(jìn)制定和完善系列標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí),，著力增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性和可操作性，推動(dòng)中文教育系列標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化,，并配合做好與相關(guān)區(qū)域和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接,，切實(shí)使之發(fā)揮提高國(guó)際中文教育質(zhì)量的保障作用。

　　其次,，建立健全多層次多主體的辦學(xué)體系是推動(dòng)中外語言文化交流的堅(jiān)實(shí)載體,。語言是交流的工具，是文化的載體,。目前全球已有70多個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系,，4000多所國(guó)外大學(xué)開設(shè)了中文課程，中國(guó)以外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)約2500萬,，累計(jì)學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)近2億,，國(guó)際中文教育需求旺盛、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí),。為滿足個(gè)性化,、差異化和多樣化的語言學(xué)習(xí)需求，要兼顧學(xué)歷學(xué)分教育和選修體驗(yàn)式學(xué)習(xí),，配合支持各國(guó)中小學(xué)開設(shè)中文課程,，提供大中小幼中文教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮中外院校辦學(xué)主體作用,，積極吸引中外企業(yè),、機(jī)構(gòu),、組織和個(gè)人參與辦學(xué)，借鑒基金會(huì)模式等國(guó)際慣例運(yùn)作項(xiàng)目,，繼續(xù)秉持中文教育的公益屬性,，逐步推動(dòng)國(guó)際中文教育市場(chǎng)化發(fā)展。

　　第三,，打造數(shù)量充足專業(yè)化職業(yè)化師資隊(duì)伍是“一平臺(tái)、兩體系”建設(shè)的關(guān)鍵所在,。

　　事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在人。語言相通是民心相通的根本,，師資隊(duì)伍培養(yǎng)具有極其重要的意義,。如，2004年以來,，僅國(guó)際中文教師志愿者項(xiàng)目即累計(jì)向150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)派遣6萬多人,，他們用中文澆灌友誼，用文化拉近距離,，成為中外教育文化交流的重要力量,。隨著“中文熱”持續(xù)升溫，需要建立一支數(shù)量充足,、質(zhì)量過硬的專業(yè)化職業(yè)化師資隊(duì)伍,，特別是逐步實(shí)現(xiàn)以提高自身“造血”功能為主的師資本土化。當(dāng)前,，亟須在教師和志愿者的待遇標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行政策優(yōu)惠，提高中文教師的崗位和職業(yè)吸引力,。同時(shí),，積極推進(jìn)將國(guó)際中文教育明確一級(jí)學(xué)科地位，健全國(guó)際中文教育本碩博學(xué)科體系等,，為師資培養(yǎng)提供重要保障,。

　　中文是中國(guó)向世界提供的一種重要國(guó)際公共產(chǎn)品，提高國(guó)際中文教育產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平,，是提升中華文化影響力的應(yīng)有之義,。“一平臺(tái),、兩體系”為國(guó)際中文教育和中國(guó)語言文化傳播指明了努力方向和發(fā)展路徑,，藍(lán)圖已經(jīng)繪就、奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí),。