讓外國人學(xué)說中國話會(huì)寫方塊字(海外華僑華人暢談·如何畫出最大同心圓)

　　——對(duì)話4位海外中文教育工作者

　　在異國他鄉(xiāng)，聽到中國話,、看到方塊字,，每個(gè)中國人都會(huì)心生親切溫暖的感動(dòng)、勾起思鄉(xiāng)念家的情愫,。語言文字是一個(gè)民族最重要的文化載體,。近年來，隨著中國的綜合國力和國際影響力不斷提升,，世界范圍內(nèi)掀起“中文熱”,。為滿足海外華僑華人子女和當(dāng)?shù)仄渌逡岷⒆訉W(xué)習(xí)中文的需求，在中文教育工作者的共同努力下,，海外中文教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般辦起來了,。如何讓海外華僑華人子女學(xué)好中文？如何讓住在國民眾愛上說中國話,、寫方塊字,？如何戰(zhàn)勝疫情挑戰(zhàn)，將海外中文教育進(jìn)行到底,？圍繞這些問題,，4位海外中文教育從業(yè)者和本報(bào)分享經(jīng)驗(yàn)、暢敘感悟,。

　　意大利米蘭華僑中文學(xué)校校長陳小微：“在比賽中深入理解中華文化”

　　博大精深,、歷久彌新的中華文化,，是中華民族由弱向強(qiáng)的不竭動(dòng)力,，是我們凝聚人心的強(qiáng)大力量。在新冠肺炎疫情帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中,，正是這份不竭的動(dòng)力,，這份強(qiáng)大的力量，讓海外僑胞在抗疫工作中向全世界生動(dòng)詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最深刻內(nèi)涵,，充分彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“義先于利”“以民為本”“兼善天下”的情懷,。

　　2001年，我開始從事海外中文教育工作,，創(chuàng)辦了意大利第一所周末全日制中文學(xué)校,。起初，校名為“米蘭文成同鄉(xiāng)會(huì)中文學(xué)?！?。2005 年,，學(xué)校更名為“米蘭華僑中文學(xué)校”,。2009年,，被中國國務(wù)院僑辦授予首批“海外華文教育示范學(xué)校”的稱號(hào),。當(dāng)初做教育,，就是因?yàn)橐獯罄麤]有全日制中文學(xué)校，很多華僑孩子沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文的地方,。我創(chuàng)建這所中文學(xué)校,，是想讓更多孩子學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)中華文化,，并把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去,。

　　我們學(xué)校經(jīng)常舉辦各種各樣對(duì)外開放的比賽，比如中文朗誦比賽,、中文歌曲比賽和書法比賽等,。在比賽中，孩子們利用學(xué)到的知識(shí)和技能,，互相競賽,、活學(xué)活用，可以更深入地理解中華文化,。前來觀看比賽的當(dāng)?shù)孛癖?，也在其中領(lǐng)略到中國文化的韻味。我們也經(jīng)常專門邀請(qǐng)一些當(dāng)?shù)赜押萌耸縼碛^摩比賽,，傳播中華文化,。

　　2020年，新冠肺炎疫情席卷全球,。海外中文學(xué)校大都轉(zhuǎn)入線上教學(xué),。疫情之下的教學(xué)模式帶來了新課題：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)怎樣和課堂教學(xué)完美結(jié)合？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在給家長和學(xué)生提供更多選擇的同時(shí),，也對(duì)華文教師提出了更多的業(yè)務(wù)要求,。

　　如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)、提高教師網(wǎng)課教學(xué)技能,，成為海外中文學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急,。國內(nèi)各華教基地院校迅速全面展開各種內(nèi)容的網(wǎng)上教學(xué)和華文師資培訓(xùn)。除技術(shù)性問題之外,，其他如教師怎樣在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并給予指導(dǎo),；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間有限，教師怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；學(xué)校怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)組織管理,、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等問題也得以解決,。

　　目前，“互聯(lián)網(wǎng)+華文教育”已是大勢所趨?，F(xiàn)在我們所進(jìn)行的探索和實(shí)踐,，將促使中文學(xué)校教學(xué)和管理方法進(jìn)一步改善。

　　非洲華文教育基金會(huì)主席韓芳：“外籍人士也希望子女學(xué)好中文”

　　1991年,，我到南非落腳,。后來，每次當(dāng)我試圖和兩個(gè)兒子用中文交流時(shí),，他們都會(huì)回復(fù)我：“媽媽,，能不能用英語解釋一下？”多次被兒子們用這句話“懟”回來,，我才意識(shí)到：如何讓孩子學(xué)好中文,，是海外華僑華人的一大難題！

　　于是,，我在當(dāng)?shù)貫閮蓚€(gè)兒子報(bào)了中文補(bǔ)習(xí)班,，每天學(xué)習(xí)中文1個(gè)小時(shí)。但是,，5年下來,，兩個(gè)孩子連一份中文報(bào)紙都讀不清楚。一氣之下,，2005年,，我把10歲的大兒子和8歲的小兒子送回中國學(xué)中文。孩子年紀(jì)小,，回國讀書,，我也很不舍。但我必須硬下心腸,，讓他們回國把中文學(xué)好再來南非,。

　　出國之后更愛國。對(duì)中國的語言和文化,，海外華僑華人心中都有揮之不去的情結(jié),。令我備感欣慰的是，回國兩年,，兩個(gè)兒子的中文水平突飛猛進(jìn)。只是,，兒子回國后,，和我的感情日漸疏遠(yuǎn)。這讓我非常難過,。我決定把孩子們接回身邊,，自己辦中文教育,。

　　隨著中國和南非不斷擴(kuò)大開放，特別是“一帶一路”倡議提出以來,，越來越多中資企業(yè)和中國人到南非投資創(chuàng)業(yè),。如何解決當(dāng)?shù)厝A僑華人和中資機(jī)構(gòu)人員子女的中文教育問題成為擺在大家面前的現(xiàn)實(shí)。

　　經(jīng)過幾年的醞釀籌備,，2012年,，南非華文教育基金會(huì)(現(xiàn)改名為“非洲華文教育基金會(huì)”)在約翰內(nèi)斯堡成立。2015年,，南非華文教育基金會(huì)中文學(xué)校正式成立,，并在德班設(shè)立分校。學(xué)生迅速從最初的40余名增加到500余名,，中文課堂非?；鸨榻鉀Q師資緊缺的問題,，中國僑務(wù)部門開始持續(xù)向我們學(xué)校外派中文教師,。

　　此外，應(yīng)南非當(dāng)?shù)厝A僑華人家長和學(xué)生的要求,，除了語文,、數(shù)學(xué)、英語等常規(guī)課程外,，我們學(xué)校還開設(shè)了書法,、武術(shù)、國畫,、竹笛,、二胡、圍棋等近20門獨(dú)具中國傳統(tǒng)文化特色的課程,。

　　伴隨中國日漸強(qiáng)大,，世界范圍內(nèi)興起“中文熱”，外籍人士也希望子女學(xué)好中文,，未來能充當(dāng)南非與中國溝通的橋梁,，從中國發(fā)展中獲益。

　　除了讓學(xué)生“走進(jìn)來”接受中文教育,，我們還“走出去”辦學(xué),。我們不僅和南非當(dāng)?shù)仡H具規(guī)模的學(xué)校合作辦學(xué)，并且應(yīng)當(dāng)?shù)囟嗉抑髁髅襟w邀請(qǐng)向當(dāng)?shù)孛癖娡平橹腥A文化,，在南非引起良好反響,。此外，我們還在當(dāng)?shù)嘏e辦大型中華傳統(tǒng)文化展演,，與當(dāng)?shù)匚湫g(shù)協(xié)會(huì)合作舉辦武術(shù)比賽,，在南非都很有名氣,。

　　新冠肺炎疫情對(duì)南非中文教育造成極大沖擊。我們積極探索線上教育模式,，免費(fèi)為所有想學(xué)中文的學(xué)生開放,。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，南非華文教育基金會(huì)中文學(xué)校不僅留住了相當(dāng)數(shù)量在線上打卡學(xué)習(xí)的生源,，還吸引了贊比亞,、肯尼亞、博茨瓦納等非洲國家中文學(xué)校的學(xué)生,。

　　澳大利亞墨爾本新金山中文學(xué)校校長胡培康：“做好線上線下教學(xué)準(zhǔn)備”

　　上世紀(jì)90年代初,，我在澳大利亞加入中文教師隊(duì)伍。那時(shí),，中國人特別是從中國大陸移民澳大利亞的人數(shù)不斷增加,，大家都很重視子女的中文教育，尤其希望后代能保持中華文化傳統(tǒng),，于是大都會(huì)把孩子送到中文學(xué)校上學(xué),。各地的中文學(xué)校逐步發(fā)展起來。

　　后來,，我開始從事學(xué)校的管理工作,。由于中文學(xué)校注冊為非營利性社團(tuán)，我們有很多機(jī)會(huì)參與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)活動(dòng),。比如,，作為中華文化的傳播使者，連續(xù)10多年參與墨爾本市的中國農(nóng)歷新年大型聯(lián)誼活動(dòng),；參加澳大利亞社會(huì)舉辦的重大節(jié)慶和多元文化活動(dòng),；給全日制學(xué)校和公共圖書館等舉辦中華文化日活動(dòng)；在社區(qū)里介紹和推廣中華文化,。學(xué)校因此吸引到不少非華裔背景的學(xué)生,，也受到澳大利亞各級(jí)政府的表彰。

　　為了吸引更多孩子學(xué)習(xí)中華文化,，除了日常的中文課程,，我們學(xué)校還推出了書法、剪紙,、畫宮扇,、民族舞、武術(shù)等富有中國傳統(tǒng)文化特色的課程,，深受華僑華人子女和一些其他族裔孩子的喜愛,。

　　2020年，疫情在全球暴發(fā)后,，所有社區(qū)語言學(xué)校都受到嚴(yán)重影響,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2020年整個(gè)維多利亞州社區(qū)語言學(xué)校學(xué)生流失達(dá)30%以上,。為應(yīng)對(duì)疫情沖擊,，我們學(xué)校的中文教育不得不轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。我和同事們團(tuán)結(jié)合作,，爭分奪秒,，培訓(xùn)全校220多個(gè)班級(jí)的任課教師，重點(diǎn)培訓(xùn)線上教學(xué)的操作技能,。我們給全校老師注冊了無小時(shí)限制的網(wǎng)課課堂網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，同時(shí)通過各年級(jí)教研組長開展網(wǎng)課教研并制作新課件，分享給大家,。

　　關(guān)鍵時(shí)刻,，中國華文教育基金會(huì)及時(shí)推出了在線海外中文學(xué)校教師中文教育系列培訓(xùn)課程，雪中送炭,，為老師們上好網(wǎng)課提供了有效指導(dǎo)和幫助,。中國僑聯(lián)也推出了適合海外華裔青少年參加的“親情中華，為你講故事”網(wǎng)上夏令營活動(dòng),。該活動(dòng)在去年吸引我校近千名適齡學(xué)生參加,，對(duì)我們在線開展中文教育和傳播中華文化起到了極大的推動(dòng)作用。

　　去年,，在各方共同努力下,，我們中文學(xué)校的網(wǎng)課教學(xué)開展順利，全校4000多學(xué)生出勤率達(dá)到98%,。

　　今年,，疫情形勢變化多端。我們在2020年線上中文教學(xué)成功的基礎(chǔ)上,，加大各年級(jí)組教研力度,，做好線上線下教學(xué)準(zhǔn)備，保障繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的中文教學(xué)服務(wù),。截至今年7月底,，全校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升。目前,，學(xué)生人數(shù)已達(dá)4500名,，無論線上或線下，教學(xué)都秩序井然,。

　　法國辛老師中文課堂校長辛麗燕：“強(qiáng)烈的吸引,，最大的驕傲”

　　為了家庭團(tuán)聚，我在2012年來到法國里昂。初來乍到,，有許多地方不適應(yīng),，孩子的中文教育也成了大問題。在國內(nèi),，我是高校教師和律師,，對(duì)語言很敏感?？墒?，當(dāng)時(shí)里昂周邊能接觸到的中文課程都無法滿足孩子母語水平的讀寫要求。所以,，我開始系統(tǒng)研究華裔兒童海外中文教育的路徑,，做了系統(tǒng)的研究工作和知識(shí)儲(chǔ)備，并在家庭內(nèi)實(shí)施成功,。

　　語言是打開一種文化的鑰匙,。中華文化的傳承必須從語言抓起，從娃娃抓起,。為了讓更多華僑華人子女達(dá)到中文母語級(jí)聽說讀寫水平,，2016年9月，我創(chuàng)辦了法國辛老師中文課堂,。

　　建校以來,，我們就一直在識(shí)字、閱讀,、寫作課程上深耕：低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》《千字文》《三字經(jīng)》和一些成語故事,；高年級(jí)孩子學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》中的篇章，除白話文的經(jīng)典篇章外,，以唐詩,、宋詞的系統(tǒng)學(xué)習(xí)為階段目標(biāo)，精選古文進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過這些傳統(tǒng)國學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，孩子們的文化底蘊(yùn)和鑒賞能力明顯增強(qiáng)。與此同時(shí),，中國歷史,、地理、傳統(tǒng)文化常識(shí)(如筆墨紙硯,、地方名人與特產(chǎn)等)也是我們在教學(xué)中重點(diǎn)講解的內(nèi)容,。

　　中華文化對(duì)當(dāng)?shù)孛癖娨灿兄鴱?qiáng)烈吸引力。有一次,，我為法國高校青年學(xué)生舉辦了《為什么要學(xué)習(xí)中文》的講座,。我看到參加講座的學(xué)生們聚精會(huì)神,，眼里散發(fā)著光彩。結(jié)束后,，學(xué)生們問了很多問題,，也有不少學(xué)生開始詢問去中國交流以及留學(xué)的具體途徑。那一刻,，我感受到了中國文化的魅力,。

　　法國疫情暴發(fā)后,，我立刻啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，是所在區(qū)域內(nèi)最早開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)校。2020年9月,，新學(xué)期開學(xué)后則采取實(shí)體課堂+網(wǎng)絡(luò)直播雙模式供家長選擇,。與此同時(shí)，我們積極參加中國僑聯(lián)舉辦的“親情中華”網(wǎng)上夏令營活動(dòng),。在活動(dòng)中,，孩子們收獲很大，特別是在口語水平和文化學(xué)習(xí)上成效顯著,。這得益于國家對(duì)海外華文教育事業(yè)的高度重視,，得益于中國僑聯(lián)和各級(jí)僑聯(lián)工作人員的志愿工作和巨大付出。這次疫情期間,，我感覺到海外華僑華人子女和祖(籍)國的情感連接和文化紐帶更加緊密了,。(賈平凡 曾彥彰)