中新社北京12月17日電 題：李雪梅：深耕華文教育30余載 見證意大利“漢語熱”

　　作者 韓輝

　　“30多年來,，我見證越來越多意大利人了解并喜愛中華文化，‘漢語熱’不斷升溫,。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校開設(shè)中文課,，并將中文作為高中畢業(yè)考試科目?！币獯罄幸鈬H學(xué)校校長李雪梅近日接受中新社連線采訪時說,。

　　意大利帕多瓦大學(xué)伽利略大禮堂日前迎來了上一年度“帕多瓦杰出人士”頒獎典禮，李雪梅是7位獲獎?wù)咧?。帕多瓦市市長焦?fàn)栠_(dá)尼稱贊她為“文化交流的橋梁,，教育創(chuàng)新的典范”。

　　1992年,，李雪梅前往意大利與正在帕多瓦大學(xué)攻讀博士學(xué)位的丈夫團(tuán)聚,。由于擔(dān)心在意大利生活的女兒忘掉母語，她堅持在家給女兒補習(xí),?！拔蚁壬囊恍┡笥岩舶炎约旱暮⒆铀蛠韺W(xué)習(xí)，一開始只有五六個,，后來越來越多,。”她說,。

　　沒過多久,，李雪梅受到佛羅倫薩一家民間社團(tuán)邀請,，在佛羅倫薩和普拉托的國立學(xué)校教中文和中國歷史。1995年,，威尼斯大學(xué)招聘中文教師,，李雪梅參加考試，最終被聘用,。入職以后,，她和同事拉菲倫薩教授在威尼斯大學(xué)東方語言學(xué)院參與創(chuàng)建翻譯系，并教授中文,。

　　在威尼斯大學(xué)教書期間,，李雪梅編寫的《你好，中國》系列教材被多所意大利高校采用,。后來,，李雪梅先后受聘于摩德納大學(xué)、的里雅斯特大學(xué)和帕多瓦大學(xué),，教授中文與中國文化,。

　　2001年，在當(dāng)?shù)厝A商會和學(xué)生家長的幫助下,，李雪梅創(chuàng)辦了意大利金龍學(xué)校,。“目的非常簡單,，就是想給華僑華人子女一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中文的環(huán)境,。”她說,。

　　創(chuàng)校之初,，沒有固定校舍,，李雪梅四處奔走,，尋找合適的地方；沒有教材,，她親自編寫,；沒有教師，她和丈夫就一人帶一個班級,。

　　“創(chuàng)辦一所正規(guī)的,、專業(yè)化的學(xué)校，一直是我的夢想,?！崩钛┟氛f，在創(chuàng)辦金龍學(xué)校時,，她發(fā)現(xiàn)很多華僑華人子女因為語言障礙或家庭問題,，融入不到班級里去,，很多學(xué)生到高中就輟學(xué)了，有的甚至初中都沒讀完,。

　　李雪梅覺得這種業(yè)余教育，不能從根本上幫助華裔子女,，她想在金龍學(xué)校的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型升級,，創(chuàng)辦一所正規(guī)的學(xué)歷制學(xué)校。

　　為了能夠一心一意辦好學(xué)校,，李雪梅辭去了大學(xué)教職工作,。

　　2013年9月，中意國際學(xué)校正式開學(xué),。辦學(xué)之初李雪梅遇到了很多困難,，最大挑戰(zhàn)就是文化沖突。為了讓家長認(rèn)同和理解學(xué)校的教育理念,，她用了很長時間與家長溝通,。

　　學(xué)校逐漸形成了包括幼兒部、小學(xué)部,、初中部和高中部在內(nèi)的教育體系,，學(xué)生組成也由最初的單一華裔學(xué)生，發(fā)展到如今意大利學(xué)生和其他外籍學(xué)生占比達(dá)40%,。

　　多年來,，李雪梅致力于兩國教育文化交流，多次組織意大利威尼托大區(qū)的師生,、家長到中國參訪,。“到中國訪問,，很多人刷新了認(rèn)知,，愛上了中國，喜歡上了中國文化,?！崩钛┟氛f。

　　中意國際學(xué)校也經(jīng)常接待中國的文化交流訪問團(tuán),。李雪梅介紹說,，來自中國福建的12名優(yōu)秀教師目前正在學(xué)校開設(shè)中國書法、繪畫、舞蹈,、朗誦,、武術(shù)、舞龍舞獅,、剪紙,、手工等課程，全體師生和當(dāng)?shù)孛癖娪辛私嚯x感受中華文化的機會,。

　　“意大利是馬可·波羅的故鄉(xiāng),，他是東西方文化交流的先行者，期待我們學(xué)校不斷涌現(xiàn)出新時代的馬可·波羅,?！崩钛┟穼Υ顺錆M信心。(完)