發(fā)表評(píng)論
中國(guó)僑網(wǎng)消息：印尼《國(guó)際日?qǐng)?bào)》7月1日發(fā)表文章,，針對(duì)印尼三語學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀提出自己的觀點(diǎn),。文章指出，在印尼政府鼓勵(lì),、中國(guó)支持以及各界人士努力下,，華文教育的復(fù)蘇的確取得了不小成績(jī)。華社領(lǐng)導(dǎo)和教育界人士應(yīng)該做更大努力,，爭(zhēng)取將失去的時(shí)間補(bǔ)回來，大踏步將華文教育推向前進(jìn),。對(duì)于三語學(xué)校普遍存在收費(fèi)高,，影響華裔子女上學(xué)的不良現(xiàn)象，文章提出興建三語學(xué)校的指導(dǎo)思想是為了弘揚(yáng)華族文化,、普及華文教育,，還是將辦華文教育作為賺錢的工具這一疑問。
文章摘要如下：
最近,，媒體陸續(xù)展開關(guān)于振興華文教育,、尤其是開辦三語學(xué)校問題的討論，這是一件很有意義的事情,。通過討論,，大家將可提高對(duì)許多問題的認(rèn)識(shí)，加快振興華文教育的步伐,。
根據(jù)已經(jīng)發(fā)表的文章內(nèi)容分析,，大家主要是批評(píng)當(dāng)前一些三語學(xué)校存在高收費(fèi)、影響眾多貧苦華裔子女上學(xué)等等的不良現(xiàn)象,；一些作者呼吁(印尼)華社行動(dòng)起來,，創(chuàng)辦更多平民三語學(xué)校，讓更多華裔子女享有接受華文教育的機(jī)會(huì),。有的文章提的建議更為具體,，如對(duì)較有影響的雅加達(dá)華中、巴中校友會(huì)和棉中校友會(huì)如何辦學(xué),、在何處辦學(xué),，甚至校名都給起好了。
作為曾在50多年前接受過華文教育的一分子,，筆者自然非常關(guān)注10年來華文教育復(fù)蘇和發(fā)展的形勢(shì)和存在的問題,，對(duì)于論者提出的上述許多看法，我也表示支持和贊同,。當(dāng)然也有一些不同的建議,。下面談?wù)剛�(gè)人的一些觀點(diǎn),。
首先是對(duì)10年來華文教育復(fù)蘇和發(fā)展形勢(shì)的基本估計(jì)。最近,，我利用到雅加達(dá),、棉蘭、西加和巨港等地講學(xué)的機(jī)會(huì),，對(duì)一些早年受過華文教育的各界華人朋友作問卷調(diào)查,。對(duì)10年來華文教育復(fù)蘇和發(fā)展的步伐看法如下：38%認(rèn)為正常，55.7%認(rèn)為太慢了,，說不清的占6.1%,。換言之，多數(shù)人對(duì)振興華文教育的作為是不大滿意的,，認(rèn)為還應(yīng)該再加快步伐,。這與上述論者的看法基本一致，我認(rèn)為產(chǎn)生上述看法并不奇怪,。畢竟曾經(jīng)蓬勃發(fā)展,、在東南亞影響深遠(yuǎn)的印尼華文教育被取締了32年。多少華族同胞對(duì)華文教育的解禁翹首以待,。這一天終于在1998年5月到來了,。復(fù)辦華校的激情猶如沉睡多年的火山那樣，突然迸發(fā)出來,。大家自然渴望能更快,、更好、更多地興建華校,。在(印尼)政府鼓勵(lì),、中國(guó)支持以及各界人士努力下，華文教育的復(fù)蘇的確取得了不小成績(jī),。
那么,，為何仍有超過半數(shù)的受訪者不滿意呢？我覺得主要是很多人期望值很高,，他們總是感到過去失去的時(shí)間太多了,，現(xiàn)在形勢(shì)大好，(印尼)華社領(lǐng)導(dǎo)和教育界人士應(yīng)該做更大努力,，爭(zhēng)取將失去的時(shí)間補(bǔ)回來,，大踏步將華文教育推向前進(jìn)。因而這種心情是可以理解的,。華社領(lǐng)導(dǎo)和教育界應(yīng)該將此作為一種鼓勵(lì)和鞭策,，而不要將此視為一種壓力和負(fù)擔(dān)。在總結(jié)檢討10年工作、聽取各方意見和建議的基礎(chǔ)上,，重新規(guī)劃今后的辦學(xué)方針和具體大綱,。
其次是有關(guān)辦學(xué)方針問題。一些論者認(rèn)為,，當(dāng)前三語學(xué)校普遍存在收費(fèi)昂貴,，猶如貴族學(xué)校甚至學(xué)店那樣，以致使收入低下的華人家庭無力承擔(dān)孩子在三語學(xué)校學(xué)習(xí)的費(fèi)用,，只好被迫放棄學(xué)習(xí)華文的機(jī)會(huì),；建議多建面向一般民眾的平民三語學(xué)校。由于筆者未對(duì)當(dāng)前三語學(xué)�,，F(xiàn)狀(收費(fèi),、師資水平和教學(xué)質(zhì)量等)作過調(diào)查，對(duì)于究竟存在多少收費(fèi)昂貴的三語學(xué)校,、這些學(xué)校占多大比例等問題,，不敢妄加評(píng)論。不過,，有一點(diǎn)是可以肯定的：論者提到了辦學(xué)方針、辦學(xué)思想的問題,，應(yīng)該引起華社領(lǐng)導(dǎo)和教育界人士的重視,，即我們興建三語學(xué)校的指導(dǎo)思想是為了弘揚(yáng)華族文化、普及華文教育,，還是將辦華文教育作為賺錢的工具,，趁此撈一筆錢財(cái)呢？(方遠(yuǎn))
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