發(fā)表評(píng)論
中國僑網(wǎng)消息：據(jù)馬來西亞《東方日?qǐng)?bào)》報(bào)道,，大馬董教總7月9日發(fā)文告表示,，不認(rèn)同政府于2012年分階段恢復(fù)母語教數(shù)理科的作法,，并指華小6年來皆以華英雙語教導(dǎo)數(shù)理科,，建議應(yīng)從明年開始就全面取消華小一年級(jí)至六年級(jí)的英語教數(shù)理措施。
文告中稱，歡迎大馬政府決定在各源流小學(xué)恢復(fù)以母語來教導(dǎo)數(shù)理科,，但是不認(rèn)同于2012年才在一年級(jí)和四年級(jí)分階段落實(shí)的做法,。
董教總表示，既然政府已經(jīng)確定英語教數(shù)理政策無法達(dá)到成效,，不利學(xué)生的學(xué)習(xí),，那就應(yīng)該馬上停止這項(xiàng)措施，而不是繼續(xù)再拖延,，以免犧牲更多的學(xué)生,。
它說，政府應(yīng)該從2010年就開始在國小和泰米爾小學(xué)一年級(jí)恢復(fù)以各自的母語作為數(shù)理科的教學(xué)媒介語,。而華小因?yàn)榍闆r特殊,，所以應(yīng)該從2010年開始就從一年級(jí)至六年級(jí)全面取消英語教數(shù)理的措施，并繼續(xù)以華語作為唯一的教學(xué)和考試媒介語,。
自2003年英語教數(shù)理政策強(qiáng)硬執(zhí)行以來,，華小都是以華語和英語同時(shí)進(jìn)行數(shù)理科的教學(xué)，其中又以華語的教學(xué)為主(例如在小學(xué)一,、二,、三年級(jí)，以華語教數(shù)學(xué)和科學(xué)分別是每周6節(jié)和3節(jié),，而英語教數(shù)學(xué)和科學(xué)則分別是每周4節(jié)和3節(jié)；至于四,、五,、六年級(jí)以華語教數(shù)學(xué)和科學(xué)則分別是每周6節(jié)和3節(jié)，而英語教數(shù)學(xué)和科學(xué)則各是每周2節(jié)),，此外,，考試也是以華語出題為主。
分階段落實(shí)不合理
董教總說,，這也就是說,，過去6年來雖然是雙語政策，但華小都是堅(jiān)持以華語教學(xué)為主,，因此政府延至2012年才從一年級(jí)和四年級(jí)分階段落實(shí),，是不合理及不合邏輯的，而且也使到情況更加溷亂,。
它說,，為了進(jìn)一步了解實(shí)際情況，尤其是政府當(dāng)局的具體執(zhí)行方案,，董教總會(huì)約見教育部副部長魏家祥了解詳情,，并提出符合華小實(shí)際需求和發(fā)展的建議，包括在新措施下各個(gè)科目教學(xué)時(shí)間的安排,，以及探討如何加強(qiáng)華小學(xué)生的英語掌握能力,。
此外,，七大鄉(xiāng)團(tuán)協(xié)調(diào)委員會(huì)對(duì)政府要在2014年才全面實(shí)行采用母語教數(shù)理而沒有即刻實(shí)行，感到遺憾,。
七大鄉(xiāng)團(tuán)發(fā)文告指出,，目前部分源流小學(xué)一路來都采用雙語教數(shù)理，政府馬上實(shí)行以母語教數(shù)理并不會(huì)對(duì)該源流的學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生問題,。反而在2014年才全面實(shí)行母語教數(shù)理,，對(duì)目前就在部分源流小學(xué)讀一年級(jí)的學(xué)生不公平，這批學(xué)生不應(yīng)該繼續(xù)成為在已證明成效不顯的英化數(shù)理政策的犧牲品,。
七大鄉(xiāng)團(tuán)認(rèn)為,，在中學(xué)階段政府應(yīng)續(xù)以英語來教數(shù)理科，以便學(xué)生強(qiáng)化數(shù)理科學(xué)術(shù)和資訊的掌握,，日后在大學(xué)或出國深造時(shí)易于接軌,。他們說，支持政府提高學(xué)生掌握英語的努力,，并希望通過師資和課本內(nèi)容的有效管道達(dá)致目標(biāo),。
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