中國(guó)僑網(wǎng)1月13日電 據(jù)重慶僑聯(lián)網(wǎng)站消息,，近日，經(jīng)重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)審定,，西南大學(xué)有7項(xiàng)成果榮獲重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng),，其中留學(xué)歸國(guó)人員李玲教授領(lǐng)銜完成的《重慶市城鄉(xiāng)一體化教育發(fā)展問題及對(duì)策研究》榮獲重慶市發(fā)展研究二等獎(jiǎng)。

　　重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)重慶市決策咨詢研究工作,，提高決策咨詢研究成果的質(zhì)量和水平，獎(jiǎng)勵(lì)在重慶市決策咨詢研究中做出重要貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人,，是市政府設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng),，每年評(píng)選一次，每次評(píng)選獲獎(jiǎng)成果總數(shù)不超過50項(xiàng),，其中一等獎(jiǎng)不超過獲獎(jiǎng)總數(shù)的10%,，二等獎(jiǎng)不超過獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%,。

　　李玲領(lǐng)銜完成的該項(xiàng)重大課題研究，遵循“文獻(xiàn)梳理→理論假設(shè)→指標(biāo)確定→模型建立→模型應(yīng)用和實(shí)證→政策研究”的邏輯思路,，綜合運(yùn)用了問卷調(diào)查法,、實(shí)地調(diào)研法、層次分析法,、方差分析法,、差異分析法和人口預(yù)測(cè)模型(CPPS)、因子分析,、回歸分析,、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、博弈論模型,、基尼系數(shù),、泰爾指數(shù)等方法，對(duì)學(xué)前教育,、義務(wù)教育和職業(yè)教育三個(gè)板塊從教育師資流動(dòng),、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育資源配置三個(gè)方面構(gòu)建了“重慶市城鄉(xiāng)教育一體化指標(biāo)模型”,，系統(tǒng)的進(jìn)行了模型驗(yàn)證,。

　　首創(chuàng)性提出“粒型”和“塊型”資源配置模型，建立職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的保障體制與機(jī)制,，揭示了重慶市實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化面臨的問題,，并針對(duì)性的設(shè)計(jì)了重慶市城鄉(xiāng)一體化教育發(fā)展戰(zhàn)略和體制機(jī)制改革框架，提出了加快實(shí)現(xiàn)重慶市城鄉(xiāng)一體化的教育發(fā)展對(duì)策,。

　　該研究報(bào)告被市長(zhǎng)黃奇帆,、副市長(zhǎng)吳剛等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示3項(xiàng)，入選教育部《專家建議》1篇,。已發(fā)表論文CSSCI收錄51篇,，國(guó)外期刊10篇，國(guó)際會(huì)議20篇,。研究成果被教育部教師工作司,、重慶市教育委員會(huì)、貴州省教育廳等30多家單位采納并推廣應(yīng)用,，取得了良好的社會(huì)效益,。

　　李玲教授博士畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué)安大略教育學(xué)院(OISE/University of Toronto)(Ph.D。),，是重慶市首批“百名學(xué)術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人才”,，重慶市海外高層次人才“百人計(jì)劃”引進(jìn)人才。