“孩子們參加課外培訓(xùn)，不僅僅是要提高成績,，更主要的是要樹立自信心,。要找準(zhǔn)孩子們的問題，改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外,，還要幫助孩子跟家長重塑親子關(guān)系，良好的家庭氛圍有助于幫助孩子成長,?！弊谵k公室里，亢勇侃侃而談,。

　　從大二的時候開辦“幾力大學(xué)生家教社”,，到如今建成占地1200平方米、擁有教職工60多人,、學(xué)生200多人的培訓(xùn)機構(gòu),，亢勇走了許多年輕人想走卻不敢走的創(chuàng)業(yè)路。

　　亢勇是85后,，出生在(內(nèi)蒙古)包頭市東河區(qū)耐火廠宿舍的一個普通工人家庭,，初中時期父母就雙雙下崗，家庭生活情況十分窘迫,。都說“窮人的孩子早當(dāng)家”,，亢勇從小就渴望通過勤奮與刻苦改變家庭現(xiàn)狀。一踏入大學(xué)校門,，亢勇就想著怎樣能夠通過勤工助學(xué)來負(fù)擔(dān)求學(xué)費用,、補貼家用。

　　“那個時候最喜歡看的電視節(jié)目就是《贏在中國》,，選手們的激情創(chuàng)業(yè)故事,、評委們的勵志點評深深打動了我，我就想為什么我就不能創(chuàng)業(yè)呢,？”大二的時候,，亢勇把創(chuàng)業(yè)的想法付諸行動，開辦“幾力大學(xué)生家教社”,?！氨M管這次創(chuàng)業(yè)沒有持續(xù)多久,，但是確實給我未來的創(chuàng)業(yè)道路積累了許多寶貴經(jīng)驗?！笨河抡f,。

　　2008年，就讀大三的亢勇以優(yōu)異的成績獲得赴日公派交換留學(xué)資格,，在日本關(guān)西國際大學(xué)學(xué)習(xí)管理學(xué),。在日留學(xué)期間，亢勇如饑似渴地汲取前沿管理知識,，并在當(dāng)?shù)厝掌髮嵙?xí)，主動學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗,?！傲魧W(xué)的經(jīng)歷拓寬了我的視野，自主創(chuàng)業(yè)的信念更加堅定了,?！?009年，亢勇留日歸國,，獲得內(nèi)蒙古大學(xué)與日本關(guān)西國際大學(xué)的雙學(xué)位,。回國之后亢勇也一直堅守著自己的創(chuàng)業(yè)夢想,，毅然放棄了許多待遇優(yōu)厚的工作機會,，開始籌劃教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目。

　　然而,，創(chuàng)業(yè)說起來容易做起來難,。“2009年9月,，在不到50平米的出租屋內(nèi)我們組建了創(chuàng)業(yè)團隊,，共同搭建了培訓(xùn)機構(gòu)的雛形，但是由于資金和經(jīng)驗的不足,，根本就招不到幾個學(xué)生,，創(chuàng)業(yè)之路碰到了第一道坎?！笨河陆榻B,，當(dāng)時有合伙人對創(chuàng)業(yè)項目逐漸失去了信心，要求退股,?！皼]辦法，人家要退股你也不好強留,。但是當(dāng)時確實沒有錢,，就給要退股的合伙人打了欠條。”

　　皇天不負(fù)有心人,。經(jīng)過兩年的創(chuàng)業(yè)初期準(zhǔn)備,，亢勇帶領(lǐng)下的培訓(xùn)機構(gòu)不斷改進教育理念，并積極建立團隊,，終于形成了5人核心教學(xué)團隊,。培訓(xùn)學(xué)校校區(qū)擴大到面積150平米，初具規(guī)模,，且擁有了基本的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,，課程體系日趨完善?！氨緛硎乔熬耙黄瑥V闊,，可誰知又碰到了‘叛徒’?！笨河掠浀?，當(dāng)時自己參加一項活動，出差了一段時間,?！盎貋戆l(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)機構(gòu)里的管理人員跑走另立門戶了,，好不容易培養(yǎng)的老師和學(xué)生也被全部挖走了,。”沮喪的亢勇并沒有倒下,，“摔倒了可以站起來,，站起來會更強大?！?/p>

　　2014年1月,，亢勇主動與新東方教育科技集團建立教育合作關(guān)系，并開設(shè)“新東方在線包頭學(xué)習(xí)中心”,。自此,，亢勇的培訓(xùn)機構(gòu)進入快速成長期。2015年,，在包頭市東河區(qū)建成了占地1200平米的現(xiàn)代化,、專業(yè)化的新校區(qū)，下設(shè)市場部,、教研部,、咨詢部、學(xué)管部,、客服部等教學(xué)及管理機構(gòu),，形成了以中,、高考為核心的全方位的提分課程體系。

　　盡管如此,，亢勇并不敢懈怠,。“我的培訓(xùn)事業(yè)其實也才算是剛起步,，像我們民營企業(yè)用人難,、留人難的情況一直存在，管理模式,、管理水平也遇到瓶頸,，還有資金問題，畢竟是白手起家,，只能靠原始積累,。”不過對于未來,，亢勇還是充滿信心，“路可能還會很難走,，但是看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛,，承載著家長們厚重的期許，我總覺得我有責(zé)任把我的事業(yè)繼續(xù)做下去,、做大做強,。”亢勇說,。(余健)