“校友經(jīng)濟”興起 海歸創(chuàng)業(yè)逢時

　　作為產(chǎn)學研結(jié)合,、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化的重要載體,，高校在社會經(jīng)濟中的作用日益凸顯,。

　　而今,，北京大學,、華中科技大學,、廈門大學,、北京理工大學等高校紛紛開始利用科技園 (留創(chuàng)園,、海創(chuàng)園),、學科平臺,、校友會等載體，利用“校友經(jīng)濟”,，充分挖掘校友在推動海歸創(chuàng)業(yè)方面的潛力,。多種形態(tài)的“校友經(jīng)濟”，為海歸創(chuàng)業(yè)提供了肥沃的土壤,。

　　“校友經(jīng)濟”

　　用學校平臺聚合能量

　　搭建優(yōu)質(zhì)校友社群

　　以學校平臺為載體,，聚合校友力量，搭建一個校友社群,，是“校友經(jīng)濟”的主要特點,。始創(chuàng)于1992年的北大科技園，是北京大學為響應國家“科教興國”戰(zhàn)略,、促進北大科研成果轉(zhuǎn)化而建立的大學科技園,，也是國家科技部,、教育部首批認定的國家級大學科技園。

　　名校的金字招牌,，與其包容性,、開放性的特點相融合，吸引了眾多優(yōu)秀海歸入駐,?！拔覀儾粌H歡迎北大校友入駐北大科技園創(chuàng)業(yè)，也非常歡迎海外各國優(yōu)秀的外校校友進入北大科技園,?！北贝罂萍紙@副總裁、北大孵化器總經(jīng)理王國成如是說,。

　　在華中科技大學國家治理研究院院長歐陽康看來,，“校友經(jīng)濟”最重要的特點就是學校、校友,、社會三位一體的聯(lián)動效應,。學校培養(yǎng)人才，校友以學校為紐帶實現(xiàn)自身發(fā)展,，社會借助校友的力量釋放經(jīng)濟活力,。對名校而言，校友正發(fā)揮著越來越重要的作用,。

　　2017年,，湖北武漢實施的“百萬校友資智回漢工程”，被認為開創(chuàng)了城市“校友經(jīng)濟”的新模式,，“回武漢”一時成為風潮,，相關(guān)投資超萬億元?！靶Ｓ呀?jīng)濟”從母校與校友的循環(huán)互動,，已變成校友、母校,、城市的共建共贏,，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展迸發(fā)出新的活力。

　　“校友是學校人才培養(yǎng)中的豐碩成果,，‘校友經(jīng)濟’就是以母校作為紐帶,，把各時期、各專業(yè),、各層次,、各類別的校友力量整合起來，形成一種經(jīng)濟文化發(fā)展效應?！睔W陽康說,。作為對“百萬校友資智回漢工程”的率先響應，華中科技大學隨后舉辦了第十屆校友企業(yè)家論壇,，并交出了“千人千億”的亮麗答卷,。

　　“筑巢引鳳”

　　引進來 留得住

　　打造人才高地

　　如何利用既有平臺，讓海歸人才不僅愿意來,，更能發(fā)揮“校友經(jīng)濟”優(yōu)勢,，實現(xiàn)持續(xù)造血，高校在紛紛做著嘗試,。

　　在廈門大學,，以地域、行業(yè)為劃分依據(jù),，已在全球建立了91個一級校友會。廈門大學校友總會秘書長曾國斌介紹說,，校友組織網(wǎng)絡的拓展,，有效增強了校友與母校之間的聯(lián)系?！拔覀兂闪⒘巳蚪鹑谛Ｓ崖?lián)合會,，上海校友會成立了互聯(lián)網(wǎng)分會，廈門校友會成立了青年創(chuàng)業(yè)分會,、企業(yè)家分會等,。這些行業(yè)性質(zhì)的校友組織為海內(nèi)外校友提供了寶貴的發(fā)展資源和專業(yè)的智力支持，有效推動了校友的事業(yè)發(fā)展,?！痹鴩笳f。

　　與此同時,，通過舉辦不同界別校友年會,、出資成立校友基金、關(guān)注校友創(chuàng)業(yè)項目的孵化成長,，海歸創(chuàng)業(yè)項目贏得了良好的發(fā)展契機,。例如，1986級的廈大校友成立了“鳳凰花季基金”,，對校友的創(chuàng)投,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)進行幫扶支持,，為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的校友搭建包括資金,、經(jīng)驗在內(nèi)的支撐平臺。

　　而北大科技園則是從“尋人才”“引人才”“留人才”三方面入手，努力為創(chuàng)業(yè)海歸創(chuàng)造良機,。

　　“根據(jù)海外校友的分布和不同學科側(cè)重,，我們建立了很多微信群。硅谷校友群側(cè)重科技研發(fā),，波士頓校友群側(cè)重醫(yī)療技術(shù),，諸如此類。通過微信群鞏固原有的校友資源,，并以此為起點發(fā)現(xiàn)當?shù)仄渌麑W校的校友資源,。”王國成說,。

　　通過舉辦學術(shù)論壇,、沙龍或研討會，北大科技園偏向以學術(shù)化的方式吸引優(yōu)秀人才回國,?！皟?yōu)秀人才渴望在學術(shù)上找到共鳴，共同探討問題并獲得進步,。因此,，學術(shù)化的方式更易得到海歸的關(guān)注”，王國成談到,，“歸國后,，通過先教學、后科研的方式,，海歸們可以一步步將學術(shù)成果推向市場,。”

　　“產(chǎn)業(yè)吸引”“體系完備”,，是北大科技園留住海歸人才的兩個關(guān)鍵詞,。產(chǎn)業(yè)吸引，即打造垂直化產(chǎn)業(yè)渠道,，讓人才歸國后更易融入專業(yè)化領域,。體系完備，指的是人才認定體系和資金配套設施的完備,，為留住人才提供了堅實的基礎,，也打通了“畢業(yè)、留學,、歸國”的全流程,。此外，北大科技園還設立了北大孵化器,，及時發(fā)布業(yè)內(nèi)相關(guān)信息,，為海歸創(chuàng)業(yè)構(gòu)建開放、多元的互動交流平臺。

　　“學科+企業(yè)”

　　依托院校專業(yè)優(yōu)勢

　　推動產(chǎn)學研深度融合

　　高校的專業(yè)特點和學科優(yōu)勢,，是差異化利用“校友經(jīng)濟”帶動海歸創(chuàng)業(yè)的重點,。有著紅色基金的北京理工大學，軍工背景是其沉甸甸的名片,。北京理工大學科技園副總經(jīng)理鄭云認為,，“校友經(jīng)濟”是北京理工大學推動海歸創(chuàng)業(yè)的重要手段，主要有“學科+企業(yè)”和高級訪問學者海歸教師參與創(chuàng)業(yè)兩種模式,。

　　截至目前,，依托成熟的學科背景和研發(fā)能力，北京理工大學已成立了包含理工雷科,、理工華創(chuàng),、理工新源等在內(nèi)的15家學科性公司，在相應領域展示出了良好的產(chǎn)業(yè)基礎和適應能力,。

　　“雙肩挑”——既參與教學,、科研，又參與學科性公司科技成果的轉(zhuǎn)化,，是北京理工大學的很多教師扮演的角色,。“這些曾身為留學生或高級訪問學者的老師兼具海歸創(chuàng)業(yè)者,、教師、校友等多重身份,?！编嵲平榻B說。(李曉奇)