從兩會提案到落地行動 俞敏洪如何讓理想走進現(xiàn)實

　　央廣網(wǎng)北京5月20日消息 2020年全國兩會即將在北京拉開帷幕,，作為第十一,、十二、十三連續(xù)三屆全國政協(xié)委員,，新東方教育科技集團董事長俞敏洪至今已提交過近三十份提案,，主題涵蓋教育公平,、教育信息化、高考改革,、民辦教育,、家庭教育、大學生發(fā)展,、社會保障,、環(huán)境治理等諸多方面，很多提案也得到了政府相關(guān)部門的認可和采納,。

　　實際上,，面對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的各類民生問題，俞敏洪不僅僅是建言獻策,，也身體力行,，帶領新東方積極探索實踐,，為解決各類問題尤其是教育問題提供力所能及的支持，以求讓理想能夠更快地走進現(xiàn)實,，時至今日在很多方面也取得了豐碩的成果,。

　　創(chuàng)新教育公益形式 以科技促進教育均衡

　　“我后半輩子至少花一半的時間，為農(nóng)村和山區(qū)孩子得到均衡的教育機會去努力,。之所以這么做,，最主要的原因就是因為我認為技術(shù)能幫我解決難題?！苯衲暝诮邮苊襟w采訪時,，俞敏洪曾這樣說。在教育擁抱科技的過程中,，俞敏洪早已發(fā)現(xiàn)科技對于推動教育均衡的巨大作用,，認識到教育公益的模式將由此而改變。

　　在2014年兩會上,，俞敏洪提交了《建議政府加大投入利用信息技術(shù)促進教育均衡》的提案,，提議調(diào)動國家資源，利用移動互聯(lián)和互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代技術(shù),，通過政府購買那些擁有優(yōu)秀師資和教學資源的學校及機構(gòu)的教育服務,，把優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋到教育欠發(fā)達地區(qū)；同時建議國家加大投入,，搭建出切實可用的信息化平臺,，充分調(diào)動社會各方面力量，逐步消除教育鴻溝,，促進教育公平,。

　　2017年，他在兩會上又進一步提出了《關(guān)于利用雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)手段推進教育資源均衡化的建議》,，提議將教育扶助的重心,，由目前以校舍等“硬件”的扶助為主轉(zhuǎn)向辦學“硬件”扶助與教育資源和優(yōu)秀師資等辦學“軟件”扶助并重；總結(jié)推廣雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧的成功經(jīng)驗,，加快教育資源的均衡化進程,；把培養(yǎng)師資作為重中之重；加大財政投入,，支持中西部貧困地區(qū)購買優(yōu)秀教育資源,，留引優(yōu)秀師資等。

　　新東方對于教育+科技的探索實踐其實可以追溯到2000年,，當年新東方成立了新東方教育在線,，正式進入遠程教育領域，此后新東方對于在線教育的探索不斷深入和多樣化，并與公益密切結(jié)合,，從捐贈網(wǎng)絡學習課程和電子圖書做起,。隨著直播技術(shù)日臻成熟，2016新東方開始了雙師課堂公益項目的探索實踐,，發(fā)起“百縣百校計劃”,，通過雙師直播等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，逐步為百所貧困縣中學輸入教學內(nèi)容和師資培訓等優(yōu)質(zhì)教育資源,。2017年,，秉持用科技推動教育均衡的理念，新東方聯(lián)合行業(yè)企業(yè)發(fā)起成立北京情系遠山公益基金會,，將雙師直播課堂進一步覆蓋至全國21個省80個區(qū)縣的1000多所學校,，受益師生近30萬名。

　　如今5G時代已經(jīng)到來,，這給教育模式和教育公益帶來了更大的想象空間,。2020年4月，新東方旗下OK智慧教育發(fā)布了教育行業(yè)首款5G教育產(chǎn)品OK 5G云盒,，將有效解決智慧教育實踐中的技術(shù)障礙,，為遠程直播授課提供助力。

　　前幾天,，俞敏洪還在北京通過雙師直播課堂,，為貴州的4000余名鄉(xiāng)村高中生帶來了“5G鄉(xiāng)村教育第一課”。這堂5G鄉(xiāng)村教育直播課,，由新東方與中興通訊,、中國移動北京公司聯(lián)合打造，是新東方首次將5G技術(shù)應用于雙師公益課堂的創(chuàng)新實踐,，4K高清畫面,、全程無卡頓,、實時互動無延遲等5G帶來的優(yōu)勢讓雙師課堂有了質(zhì)的飛躍,。5G加持之下，未來直播課程不僅體驗更好,，也能輻射到更多區(qū)域,。以此為起點，新東方也希望與合作伙伴把5G信號覆蓋到更多鄉(xiāng)村學校,，讓優(yōu)質(zhì)教育資源通過5G+教育的創(chuàng)新方式深入到更多課堂,。

　　保障鄉(xiāng)村學校發(fā)展 多舉措提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量

　　要推動中國教育均衡，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量勢在必行,，而鄉(xiāng)村學校是鄉(xiāng)村教育最重要的載體,。針對鄉(xiāng)村小規(guī)模學校難留好老師、除語數(shù)外其它課程開設率較低、數(shù)量持續(xù)減少等問題,，2018年兩會俞敏洪提交了《關(guān)于促進和保障農(nóng)村小規(guī)模學校發(fā)展的建議》,，提議專門制定促進和保障農(nóng)村小規(guī)模學校發(fā)展的政策，在經(jīng)費支持,、師資供給,、校園建設等方面予以保障；建立中心?；蛑行募乃迣W校和多所衛(wèi)星式小規(guī)模學校捆綁發(fā)展的運行機制,；推進農(nóng)村小規(guī)模學校標準化建設；加強小規(guī)模學校教師隊伍建設,；給老師更好的待遇等,。

　　當年5月，國務院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設的指導意見》,，實行對不足100人的學校按100人撥付公用經(jīng)費政策,，對寄宿制學校按照年生均200元標準增加公用經(jīng)費補助等辦法。

　　在俞敏洪提案之前,，新東方在保障鄉(xiāng)村學校發(fā)展方面已有所行動,。如2016、2017年,，新東方先后投入120余萬元,，與北京感恩公益基金會合作，發(fā)起“一校一夢想——新東方助夢行動”,?；顒右越鉀Q鄉(xiāng)村學校的“個性化”困難為切入點，為“一所學?！泵磕陮崿F(xiàn)“一個夢想”,，通過連續(xù)3-5年的支持，推動鄉(xiāng)村學校硬件,、軟件的建設,，改善鄉(xiāng)村兒童教育教學條件，推動社會教育公平,。目前,，新東方已累計支持“一校一夢想”項目善款180多萬元，支持了10余個省份的25所鄉(xiāng)村學校實現(xiàn)了他們的夢想,，內(nèi)容涉及維修教室,、改善操場、新建圖書室,、更換桌椅等,，覆蓋孩子們衣,、食、運動,、學習等各個方面,。值得一提的是，2017年末,，俞敏洪還將新書《行走的人生》當年版稅56萬元,，全部捐給“一校一夢想”項目。

　　為了留住鄉(xiāng)村教師,，俞敏洪曾在兩會等多個場合呼吁增加鄉(xiāng)村教師的薪酬待遇,。為了加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，在俞敏洪的推動下,，2008年新東方與民盟中央一道發(fā)起了“燭光行動——新東方教師社會責任行”活動,，進一步擴展對欠發(fā)達地區(qū)的中小學教師培訓活動。十二年間,，新東方累計派出500多名優(yōu)秀教師志愿者,，奔赴全國28個省、市,、自治區(qū),，走進全國近100多個地區(qū)，對30000余名鄉(xiāng)村教師進行了富有成效的教學培訓,，上百萬名農(nóng)村孩子因此受益,。2017年，“燭光行動—新東方教師社會責任行”借助雙師課堂,，首次實現(xiàn)了線上線下支教同步展開,，極大拓展了鄉(xiāng)村教師培訓的時間和空間邊界。近兩年,，新東方還創(chuàng)造機會讓鄉(xiāng)村教師能夠出國游歷和學習,，拓展視野，提升自我,。

　　關(guān)注流動和留守兒童教育問題 消除城鄉(xiāng)閱讀鴻溝

　　隨著我國城市化進程的加快,，流動兒童和留守兒童的教育問題成為我國轉(zhuǎn)型期發(fā)展過程中面臨的重要課題，兩個群體中很多是鄉(xiāng)村孩童,，值得關(guān)注和深思,。

　　2016年,，俞敏洪在兩會提交了《關(guān)于落實和完善流動人口子女教育政策的建議》提案,，指出隨遷子女在流入地參加升學考試仍然面臨相當大的障礙，他建議在全國范圍內(nèi)完善落實保障流動人口隨遷子女在流入地接受義務教育和升學的政策,，盡快實現(xiàn)義務教育和升學“全納入”,，全面推進教育公平,。

　　2018年兩會，俞敏洪進一步提出《關(guān)于落實義務教育經(jīng)費“隨學生流動可攜帶”政策保障流動兒童受教育權(quán)的建議》,，包括進一步改革義務教育經(jīng)費支付方式,，建立全國統(tǒng)一的以流入地省級政府為主的義務教育財政供給體制；擴大城市教育公共服務的供給,，簡化和降低流動兒童進入公辦學校的條件,，將流動兒童的入學率作為考核地方官員政績的重要指標等等。隨后,，教育部對俞敏洪的提案進行了答復,，充分肯定了俞敏洪的建議。

　　2019年2月,，中共中央,、國務院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》，就指出要推進隨遷子女入學待遇同城化,，將進城務工人員隨遷子女義務教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃,，加強對留守兒童的關(guān)愛保護，組織實施特殊教育提升計劃,。

　　面對流動兒童和留守兒童的教育問題,，俞敏洪一直希望提供一些力所能及的幫助。比如他曾專門到北京市一所民工子弟學?！嗑┬√禊Z公益小學,，將自己的15萬元課酬捐給了學校，并為孩子們帶去了上千本圖書和繪本,；考慮到很多鄉(xiāng)村留守兒童缺乏關(guān)愛的現(xiàn)狀,，2019年俞敏洪發(fā)起了“我的大朋友——新東方鄉(xiāng)村兒童一對一助學計劃”。在他的帶領下,，新東方從全國新東方優(yōu)秀教師中遴選出500名教師志愿者,，與來自西部鄉(xiāng)村地區(qū)的500名兒童一一結(jié)對，開展長期幫扶,，成為陪伴他們學習和成長的“大朋友”,。俞敏洪還將自己的圖書《我曾走在崩潰的邊緣》版稅50多萬元捐贈至新東方公益基金會，用于支持此項目,。

　　此外,，俞敏洪也注意到中西部貧困地區(qū)鄉(xiāng)村兒童閱讀資源整體匱乏，課外閱讀數(shù)量,、時間和頻次遠遠低于城市兒童,。作為一個從小熱愛閱讀并因此受益的教育人，俞敏洪深知閱讀對一個孩子的成長來講至關(guān)重要,。

　　于是在2019年兩會,，他提交了《關(guān)于保障貧困地區(qū)兒童課外閱讀消除城鄉(xiāng)閱讀鴻溝的建議》,，提出國家應設立專項經(jīng)費支持，在貧困地區(qū)建設鄉(xiāng)村學校圖書館(室)和電子圖書館(室),，在中小學尤其是貧困鄉(xiāng)村地區(qū)開設課外閱讀課程,，配備專門的閱讀指導教師等建議。

　　緊隨俞敏洪提案的是“新東方公益圖書角”項目啟動,，2019年4月項目首批落地了甘肅舟曲石家山新東方抗震希望小學,、四川雅安蘆山縣清仁鄉(xiāng)新東方小學、西藏昌都察雅縣卡貢鄉(xiāng)中心小學,、云南迪慶獨克宗小學,、新東方德陽天元燭光小學五所學校。在今年的“世界讀書日”,，新東方還發(fā)起了“益起讀書,，益起成長”公益活動，通過員工捐贈等形式為青海,、四川等省的學校捐贈了圖書,。今年以來俞敏洪在直播中獲得的“打賞”等收益也全部1:1配比后，悉數(shù)購買圖書捐贈了給了貧困地區(qū)的孩子,。在幫助鄉(xiāng)村孩子閱讀方面,，未來俞敏洪與新東方還將開展更多形式的工作。

　　重視家庭教育,，共同促進孩子全面成長

　　家庭教育是一切教育的起點和基礎,，在社會急速變遷的今天，家庭教育的重要性和迫切性日益彰顯,，新時代也給家庭教育提出了新的要求,。

　　針對當今社會存在留守兒童家庭、“空心”家庭,、單親家庭,，家庭教育學科建設滯后等問題，俞敏洪在2017年兩會的提案《關(guān)于設立“家庭教育日”以及完善落實家庭教育政策的建議》中提議,，在國家層面成立家庭教育統(tǒng)一管理部門,，發(fā)揮政府主導作用；加強家庭教育學科化建設推動高校在相關(guān)專業(yè)開設家庭教育課程,；規(guī)范家庭教育指導者專業(yè)化標準和實踐指導模式,；支持各類社會組織參與家庭教育指導服務；設立“家庭教育日”等等,。

　　在2019年全國教育工作會議上,，教育部部長陳寶生強調(diào)，家庭教育要高度重視起來,。要加強對家庭教育工作的支持,，通過家委會,、家長學校,、家長課堂,、購買服務等形式，形成政府,、家庭,、學校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系,。2019年要研制家庭教育指導手冊和家庭教育學校指導手冊,。此外，“強化家庭教育”也被寫入《教育部2019年工作要點》,。

　　而關(guān)于家庭教育,，新東方一直高度重視并早有所部署。2008年,，新東方便成立了家庭教育研究與指導中心,，先后聘請了海內(nèi)外50余位業(yè)內(nèi)知名專家學者，組成家庭教育巡講團,，深入150個城市,，累計舉辦家庭教育主題講座10000余場，傳播先進家庭教育理念和方法,，幫助家長解決家庭教育困惑,，影響了數(shù)百萬中國家庭。同時,，自2008年開始每年舉行的“新東方家庭教育高峰論壇”已成為中國家庭教育領域的知名活動和品牌,，在社會上有著廣泛的影響力。俞敏洪和新東方希望,，學校,、家庭、社會能夠形成合力,，共同為孩子的全面成長創(chuàng)造價值,。

　　從提議到行動，從理想到現(xiàn)實,，可以看到俞敏洪和新東方正持續(xù)努力,，為推動中國教育的進步與發(fā)展，改善人們的學習和生活貢獻著力量,。5月21日,，全國政協(xié)十三屆三次會議將召開，俞敏洪這次會帶來什么樣的提案,，新東方又將如何助力,，讓我們拭目以待,。