中國(guó)僑網(wǎng)消息：英國(guó)《英中時(shí)報(bào)》6月5日發(fā)表文章,，道出了一位倫敦周末中文學(xué)校校長(zhǎng)的憂慮,。文中稱,，英文主流學(xué)校開展中文教育，能得到政府及華社的資金支持,，而在英國(guó)發(fā)展了半個(gè)世紀(jì)的周末中文學(xué)校卻得不到同樣的支持,。“教育事業(yè)得不到主流社會(huì)的支持,，是很難維系的,。”
文章摘錄如下：
倫敦初夏的一個(gè)下午,，我見到了倫敦格林威治中文學(xué)校的校長(zhǎng)陳雪,。在暖暖的午后，陳女士緩緩地向我講述著發(fā)生在她身邊的故事,，關(guān)于她的中文學(xué)校的故事,。這些故事，透露著陳雪的經(jīng)歷和她創(chuàng)辦英國(guó)主流學(xué)校開設(shè)中文教育的歷程,，也透露著海外中文教育的尷尬現(xiàn)狀。從1981年以來(lái)，陳雪便創(chuàng)辦了格林威治中文學(xué)校,，以華人和移民的孩子為對(duì)象,，實(shí)踐著她在海外推廣中文教育的夢(mèng)想……
讓移民的孩子感覺被尊重
一開始，陳雪校長(zhǎng)只是講了兩個(gè)關(guān)于她學(xué)生的故事,。
男孩A來(lái)自中國(guó)內(nèi)地某省,。13歲的A跟媽媽來(lái)中文學(xué)校報(bào)名那天，頂著一頭長(zhǎng)得可以遮住眼睛鼻子的發(fā)型,。因?yàn)橹粫?huì)說普通話,，來(lái)到講廣東話較多的孩子中間，他一開始悶聲不響,。他媽媽因?yàn)閾?dān)心他,，報(bào)名時(shí)一直哭。陳雪因此對(duì)這對(duì)母子印象很深,。
后來(lái)陳雪了解到,，A父早前在外倫敦靠做雜貨店搬運(yùn)工謀生。做了八九年后,，他將妻兒申請(qǐng)到英國(guó),，在倫敦格林威治區(qū)落腳。A入讀一所日間英校,，但英文不好,，學(xué)習(xí)跟不上，在班上一個(gè)朋友都交不到,，性格變得沉默木訥,，說話做事缺乏自信。
為維持生計(jì),，A父繼續(xù)在外倫敦打工,。A母對(duì)丈夫來(lái)英多年都攢不下一房一車頗感不滿，不久后與A父離婚,，搬離格林威治,，留下A一人租住在該區(qū)一印度人家。A對(duì)陳雪說,，媽媽離家后,，連手機(jī)號(hào)都不告訴他，只是每個(gè)月打電話約他到中國(guó)城的餐館吃一頓飯,。
一次在周末中文學(xué)校上課,，A在討論中說，在國(guó)內(nèi)時(shí),，與媽媽天天盼望爸爸能回國(guó)一家團(tuán)聚,。國(guó)內(nèi)有家,，有朋友，有同學(xué),，很愉快,。雖然“窮一點(diǎn)”，但絕對(duì)沒有語(yǔ)言障礙,，沒有歧視,。所以，對(duì)父母把自己帶到英國(guó)來(lái)的決定,，A很抵觸,。加上在英校的就讀經(jīng)歷，有障礙的表達(dá),，有限的溝通,，不經(jīng)意的疏離，更不可能讓他快樂起來(lái),。
從中國(guó)到英國(guó),，一萬(wàn)多公里的距離，也沒能阻隔的這一家三口團(tuán)聚的夢(mèng)想,。千里迢迢,，千辛萬(wàn)苦，來(lái)英國(guó)團(tuán)聚后,，他們卻被想象與現(xiàn)實(shí)的差距擊潰,。英格蘭再小，也不能將他們凝聚到一個(gè)屋檐下,。A的境遇深深觸動(dòng)了陳雪,。她感到，新移民后代的教育,，中文學(xué)校能做的,，除了幫他們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言，更重要的,，是幫助他們找尋因?yàn)檫h(yuǎn)離故園,、家庭變故而失落的自信，幫助他們重新獲得被人尊重的機(jī)會(huì),。
陳雪給國(guó)會(huì)議員,、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)寫信，希望他們給予A關(guān)注,，并特意將已經(jīng)離開中文學(xué)校的A請(qǐng)回來(lái)?yè)?dān)任暑期計(jì)劃班的足球教練,，教班里的孩子們踢球，每個(gè)周末付給他10英鎊補(bǔ)助,。這一次,，A終于剪掉了長(zhǎng)發(fā),，露出了明朗的笑顏。孩子們很崇拜這個(gè)球藝上佳,、笑容爽朗的小哥哥,。
陳雪說，這是她第一次看見A在中文學(xué)校笑,，而且是開懷的笑。然而,，沒過多久,，A就從格林威治區(qū)的印度房東家里搬走了。沒有留下聯(lián)系方式,，陳雪再也沒能找到他,。“5年了,，算一算,，他今年應(yīng)該18歲了，不知道他怎么樣,？希望他可以自己照顧自己了,。我還在掛念他�,！闭f到這里,，她拿起紙巾，不停擦眼淚,�,！跋胍幌耄改�,、社會(huì)服務(wù),、國(guó)會(huì)議員、地方議員,，這么多人,，這么多不同渠道的機(jī)構(gòu)，卻幫不到一個(gè)孩子,。我們?nèi)A人小區(qū),，還欠缺什么呢？”
