海南日報(bào)萬城4月24日電 (記者劉夢曉 通訊員卓琳植)萬寧市萬城鎮(zhèn)聯(lián)星村溪邊小學(xué)是村里唯一的小學(xué),。這所面積并不大的學(xué)校滋養(yǎng)著村民們“做讀書人”的夢想,，全村人對文化的汲取都源于此，這其中也包括聯(lián)星村黨支部書記,、村委會主任陳海雄,。

　　然而，2011年以前,，溪邊小學(xué)的教室都還是破舊的瓦房,，教學(xué)設(shè)施十分簡陋，學(xué)校風(fēng)氣更是不佳,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也不高,，許多家長把孩子送去了別的學(xué)校，溪邊小學(xué)的學(xué)生人數(shù)從原來的120人銳減至78人,。而隨著教育資源整合,，如果人數(shù)不足,，溪邊小學(xué)或?qū)⒈怀窞榻虒W(xué)點(diǎn)。

　　“先樹人,，才能樹村,，教育為魂，才能興村,。一定要把學(xué)生留住,，把學(xué)校留住?！睘榱肆糇W(xué)生,，陳海雄和學(xué)校校長去做家訪，動員家長把孩子送回來讀書,，可卻碰了一鼻子灰。陳海雄明白,，要把學(xué)校辦好,，根源還在于師資和教學(xué)質(zhì)量。走東家,、串西家,，陳海雄給了村民一個承諾：“給我一年的時間，我們一定會把學(xué)校辦好,！”

　　如何兌現(xiàn)承諾,？陳海雄首先留住了想離開學(xué)校的教師骨干，并帶頭捐款,，組織村里的,、在外工作和創(chuàng)業(yè)的村民等籌集了30萬元資金，成立了聯(lián)星村教育協(xié)會,，設(shè)立教育基金,，建立明確的獎勵機(jī)制，既獎勵孩子也獎勵老師,。

　　之后,，陳海雄又發(fā)動社會資源，為溪邊小學(xué)建好了教學(xué)大樓,、教師辦公室,、學(xué)生宿舍等，購置了嶄新的學(xué)生課桌和教學(xué)儀器等,。

　　通過這一系列的措施,，學(xué)校在整頓后的第一年就有3名學(xué)生考上了萬寧市重點(diǎn)初中，第二年考上了5名,。不少觀望中的村民得知了這個消息,，陸續(xù)把子女送回了溪邊小學(xué),。

　　為了保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，陳海雄還經(jīng)常到學(xué)校找孩子們聊天,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的問題就及時解決,。陳海雄還發(fā)動村民在村里搞了個“2元行動”，即村民自愿每人每年交2元錢,，列入村里的教育基金,，用于幫扶困難學(xué)生。

　　如今,，學(xué)生留住了,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升換來了漂亮的成績單：6年來，溪邊小學(xué)考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生有45人,，考取大專以上的有73人,，還出了碩士研究生。而陳海雄更是被溪邊小學(xué)140多名學(xué)生親切地稱為“書記老師”,。