海南日報萬城4月24日電 (記者劉夢曉 通訊員卓琳植)萬寧市萬城鎮(zhèn)聯(lián)星村溪邊小學(xué)是村里唯一的小學(xué)。這所面積并不大的學(xué)校滋養(yǎng)著村民們“做讀書人”的夢想，全村人對文化的汲取都源于此,，這其中也包括聯(lián)星村黨支部書記,、村委會主任陳海雄,。

　　然而,，2011年以前，溪邊小學(xué)的教室都還是破舊的瓦房,，教學(xué)設(shè)施十分簡陋,，學(xué)校風(fēng)氣更是不佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也不高,，許多家長把孩子送去了別的學(xué)校,，溪邊小學(xué)的學(xué)生人數(shù)從原來的120人銳減至78人。而隨著教育資源整合,，如果人數(shù)不足,，溪邊小學(xué)或?qū)⒈怀窞榻虒W(xué)點(diǎn),。

　　“先樹人，才能樹村,，教育為魂,，才能興村,。一定要把學(xué)生留住,，把學(xué)校留住?！睘榱肆糇W(xué)生,，陳海雄和學(xué)校校長去做家訪，動員家長把孩子送回來讀書,，可卻碰了一鼻子灰,。陳海雄明白，要把學(xué)校辦好,，根源還在于師資和教學(xué)質(zhì)量,。走東家、串西家,，陳海雄給了村民一個承諾：“給我一年的時間,，我們一定會把學(xué)校辦好！”

　　如何兌現(xiàn)承諾,？陳海雄首先留住了想離開學(xué)校的教師骨干,，并帶頭捐款，組織村里的,、在外工作和創(chuàng)業(yè)的村民等籌集了30萬元資金,，成立了聯(lián)星村教育協(xié)會，設(shè)立教育基金,，建立明確的獎勵機(jī)制,，既獎勵孩子也獎勵老師。

　　之后,，陳海雄又發(fā)動社會資源,，為溪邊小學(xué)建好了教學(xué)大樓、教師辦公室,、學(xué)生宿舍等,，購置了嶄新的學(xué)生課桌和教學(xué)儀器等。

　　通過這一系列的措施,，學(xué)校在整頓后的第一年就有3名學(xué)生考上了萬寧市重點(diǎn)初中,，第二年考上了5名。不少觀望中的村民得知了這個消息,，陸續(xù)把子女送回了溪邊小學(xué),。

　　為了保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，陳海雄還經(jīng)常到學(xué)校找孩子們聊天，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的問題就及時解決,。陳海雄還發(fā)動村民在村里搞了個“2元行動”,，即村民自愿每人每年交2元錢，列入村里的教育基金,，用于幫扶困難學(xué)生,。

　　如今，學(xué)生留住了,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升換來了漂亮的成績單：6年來,，溪邊小學(xué)考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生有45人，考取大專以上的有73人,，還出了碩士研究生,。而陳海雄更是被溪邊小學(xué)140多名學(xué)生親切地稱為“書記老師”。