一群說著流利漢語的洋老師突然出現(xiàn)，在溫州瑞安湖嶺鎮(zhèn)引起不小的轟動,。來自坦桑尼亞的小伙邁克爾穿著具有民族特色的服裝，手里的粉筆不停地在黑板上面劃過，一個音標(biāo),、一個基本的單詞認(rèn)真教學(xué),。

　　這是溫州醫(yī)科大學(xué)國際教育學(xué)院舉辦的“新青年下鄉(xiāng)”暑期實踐活動，7月剛開始,，18名中國志愿者,、12名外國志愿者，3名帶隊老師,，組成了一支熱情滿滿又具有專業(yè)素養(yǎng)的暑期實踐支教團隊,，來到湖嶺鎮(zhèn)鹿木學(xué)校，進行為期10天的暑期實踐活動,。

　　遵守4個月前的約定

　　20歲的邁克爾是溫州醫(yī)科大學(xué)國際教育學(xué)院藥學(xué)專業(yè)的大一學(xué)生,。去年，懷著對中國的向往,，這名黑人小伙來到溫州讀書,。

　　邁克爾和鹿木學(xué)校的淵源要從4個月前說起，當(dāng)時溫州醫(yī)科大學(xué)國際教育學(xué)院舉辦了“新青年下鄉(xiāng)”活動,，邁克爾作為活動隊里的一員,，第一次來到了鹿木學(xué)校，盡管當(dāng)時自己的漢語還不是很流利,，但他依舊用心回答每一個小朋友的問題,，其中有一個叫做彭媛媛的小朋友，引起了邁克爾的注意,。

　　彭媛媛和別的小朋友不一樣,，雖然她的英語不是很好，但她從來都是勇敢地回答問題,，遇到不懂的知識也會及時向邁克爾請教,，兩人成為了好朋友。當(dāng)時5天的活動很快就結(jié)束了,。彭媛媛依依不舍地問邁克爾：“你還會來教我們英語嗎,？”“會，一定會,。希望到時你的英語會有更大的提升,。”這個暑假,，邁克爾沒有食言,，他遵守了和彭媛媛之間的約定，又重新回到了鹿木學(xué)校,。

　　帶來了豐富多彩的活動

　　邁克爾是個多才多藝的小伙子,，他的第一項任務(wù)，就是向參營的小朋友講述關(guān)于“五水共治”的相關(guān)知識。邁克爾說：“在我的國家坦桑尼亞,，很多地區(qū)都缺水,，因此我覺得浙江省推廣的‘五水共治’活動很有意義，能夠讓小朋友從小培養(yǎng)節(jié)約用水的意識,，更好地保護水資源,。”

　　在為期10天的暑期實踐中,，除了教小朋友學(xué)習(xí)英語,，邁克爾還和小朋友一起做了很多有意義的事情：一起撿拾河灘上的廢棄塑料瓶、一起制作具有異域特色的風(fēng)車,、一起繪制“五水共治”文化墻,、一起為村民制作發(fā)放中醫(yī)草藥包……

　　邁克爾十分受小朋友的歡迎，每天下課都有很多小朋友拉著邁克爾問問題,、做手工,，有時還要叫邁克爾去家里吃飯、做客,。

　　帶隊的謝建偉老師說：“這次暑期實踐的意義主要在于,，讓小朋友更好地提升英語口語的同時，向更多的孩子普及‘五水共治’的知識,，讓小朋友都能夠參與到保護家鄉(xiāng)水資源的活動之中,，同時也可以讓留學(xué)生們更好地體驗中國文化?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">