探訪僑鄉(xiāng)青田“洋留守兒童”:政府增補成長“鈣片”
中新網(wǎng)麗水6月1日電(見習記者 潘沁文 通訊員 林園園)6月1日是國際兒童節(jié),在僑鄉(xiāng)浙江青田,眾多華僑留守兒童沒有等到父母歸家,。如何讓孩子們歡度“六一”,、快樂成長?一直以來,,僑鄉(xiāng)青田將目光聚焦于此,,留守兒童關(guān)愛事業(yè)受到了當?shù)馗鹘绲年P(guān)注和關(guān)心。
這些日子,,青田縣方山鄉(xiāng)團委書記李怡樂一直在思考一個問題——為即將中考的“洋留守兒童”小靜(化名)送點什么禮物,,鼓勵她全力以赴,考出好成績,。經(jīng)過精心準備,,她將挑選好的零食和課外讀物親自送到小靜手中。
接過禮物后,,性格內(nèi)向的小靜露出了靦腆的笑容,。小靜是方山鄉(xiāng)龍現(xiàn)村人,她的父親現(xiàn)在西班牙,,她說:“六一要到了,,雖然爸爸不在我身邊,但有怡樂姐姐送的禮物,,我就很開心了,。”
據(jù)了解,,青田是著名僑鄉(xiāng),,該縣共有33萬華僑分布在世界120多個國家和地區(qū),縣內(nèi)有華僑留守兒童8000多名,。
自2017年開始,,青田方山鄉(xiāng)開始對鄉(xiāng)里的“洋留守兒童”開展一對一幫扶結(jié)對行動。“鄉(xiāng)里的孩子比較淳樸,,每次收到禮物都十分高興,。”一年多時間讓李怡樂漸漸摸透了孩子的心理特點——“他們覺得有人關(guān)心便很滿足”,。
方山鄉(xiāng)可謂是“有家就有華僑”,,在方山鄉(xiāng)學校,和小靜一樣的“洋留守兒童”不在少數(shù),。該校副校長張偉軍告訴記者,,全校300余名學生中,近80%的學生是“洋留守兒童”,。
為了更好地關(guān)愛這群“洋留守兒童”,,該校所有的任課教師都成了孩子們的“代理家長”?!拔覀円竺课焕蠋熃Y(jié)對1至3位‘洋留守兒童’,,時刻關(guān)注孩子們的心理健康,為孩子們進行學習生活以及心理上的輔導,?!睆垈ボ娬f。從2015年開始,,學校專門開設了華僑留守兒童“在線團聚室”,,讓孩子和家長每月定期視頻聊天,增進孩子與父母的感情,。
“我叫小昕(化名),,我的爸爸媽媽在希臘,我希望能有一輛賽車,?!弊哌M學校的一角,一棵填滿“心愿”的微型“心愿樹”格外引人注目,。
2017年10月,,方山鄉(xiāng)學校為“洋留守兒童”制作了心愿樹,將每位孩子的心愿通過二維碼的形式展現(xiàn)出來,?!巴ㄟ^社會愛心人士以及學校老師的共同努力,將近40%的華僑留守孩子實現(xiàn)了心愿,?!睆垈ボ娬f,如今,,越來越多的人投入到關(guān)愛“洋留守兒童”的隊伍中,,讓孩子們切實感受到了社會各界帶來的溫暖。
方山鄉(xiāng)學校只是青田關(guān)愛“洋留守兒童”的一個縮影。
近年來,,青田縣結(jié)合實際情況,,把推進華僑留守兒童關(guān)愛工作作為切入點和落腳點,以關(guān)愛活動為載體,,奮力推進留守兒童關(guān)愛事業(yè)健康發(fā)展,。
“我們充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)團干部、學校老師輔導員的作用,,在華僑留守兒童集中的學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關(guān)愛留守兒童青年志愿者隊伍,,開展結(jié)對關(guān)愛活動?!痹摽h團縣委相關(guān)負責人表示,,通過學業(yè)輔導、心理疏導,、安全教育,,為“洋留守兒童”增補成長“鈣片”,彌補缺失的親情,,撐起健康成長的“愛心傘”,。(完)