“走進(jìn)大山，只為讓你們走出大山”——跨越2000公里的扶貧故事

　　新華社福州7月16日電(吳劍鋒 孟健)“在這里，我沒有后顧之憂,，可以一心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，將來掙錢補(bǔ)貼家里,。”到福建省飛毛腿技師學(xué)院的第二年,，來自寧夏固原的母得余感受到前所未有的希望,。

　　2018年，國務(wù)院提出實(shí)施技能脫貧專項(xiàng)行動,，支持東部地區(qū)職業(yè)院校招收對口幫扶的西部地區(qū)貧困家庭學(xué)生,，幫助有在東部地區(qū)就業(yè)意愿的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這一年,，閩寧協(xié)作的技能型人才培養(yǎng)工程——福建省飛毛腿技師學(xué)院原州分校正式成立,，這是兩地“造血式扶貧”的又一成果。

　　“到另一片土地成長”

　　建檔立卡貧苦戶,、哥哥殘疾,、一家七口靠兩畝地和父親打零工維持生活——在走出大山之前，母得余的生活被打上深深的“貧困”烙印,。

　　兩年前初中畢業(yè)時,，他陷入迷茫，一度不想繼續(xù)讀書,。偶然得知飛毛腿技師學(xué)院原州分?！霸谛W(xué)習(xí)不要錢，還包實(shí)習(xí)就業(yè)”,，他在父母和班主任的鼓勵下,，果斷報名，成了學(xué)校的第一批學(xué)生,。

　　原州分校采用“1+1+1”的培養(yǎng)模式：1年在寧夏原州學(xué)習(xí),，1年在福州飛毛腿技師學(xué)院總校學(xué)習(xí)，1年在飛毛腿集團(tuán)實(shí)習(xí),。

　　2019年5月,，母得余由學(xué)校安排乘火車來到福州,。那是他第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行到2000多公里外的城市?！霸趤砀Ｖ莸幕疖嚿?，每經(jīng)過一個城市我都在想，這里是福州嗎,？三十多個小時,，我?guī)缀鯖]怎么睡覺?！?/p>

　　高樓大廈,、車水馬龍、大橋,、輪船……在母得余看來,，這里符合他對“大城市”的一切想象，就連潮濕的氣候,，在他眼里都帶著詩意的美好,。

　　來福州第一年，他邊上課,，邊掙錢補(bǔ)貼家用,。當(dāng)年暑假，他在飛毛腿集團(tuán)當(dāng)電池操作員,，兩個月共拿到5100元實(shí)習(xí)工資,。他自己留下1000元，將剩下的錢寄回家,，那是他第一次給父母寄錢,。

　　如今，母得余正在準(zhǔn)備考取中級電工證,，經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，他對自己的技能頗為自信，春節(jié)回家,，他已經(jīng)可以幫父親修理割草機(jī),。

　　“走進(jìn)大山，為了讓他們走出大山”

　　飛毛腿技師學(xué)院由飛毛腿集團(tuán)投資建設(shè),，是福建省第一所由企業(yè)辦學(xué)的技師學(xué)院,。在閩寧對口扶貧協(xié)作的大潮中，這所技校承擔(dān)了技能扶貧的重要任務(wù),。

　　“要讓學(xué)生走出大山,，需要自己先走進(jìn)大山”，原州分校校長方德榕深諳此理,。去年夏天,，他和同事驅(qū)車前往大山深處,，挨家挨戶走訪宣傳。

　　“在寨科鄉(xiāng)招生時,，山路崎嶇,，車開不進(jìn)村里，是學(xué)生騎電動車將我領(lǐng)回家里的,。”讓方德榕頗感意外的是,，盡管交通閉塞,，但這些孩子對知識充滿渴望，在聽聞?wù)猩吆螅?0多個學(xué)生主動報名,，今年6月,，他們已經(jīng)和其他學(xué)生一起乘包機(jī)來到福州，開啟了兩年的學(xué)習(xí)生活,。

　　“今年的招生工作已經(jīng)開始了,，目前有320人預(yù)報名，這些學(xué)生都來自建檔立卡的貧困戶,?！狈降麻耪f，隨著技能扶貧的效果初顯,，學(xué)校在當(dāng)?shù)孛曇呀?jīng)越來越響,。盡管如此，他仍打算繼續(xù)走訪當(dāng)?shù)刎毨?，招收更多貧困學(xué)生,。

　　“我們?yōu)樵輰W(xué)生免去了3年學(xué)費(fèi)，同時承擔(dān)他們學(xué)習(xí)期間‘衣食住行’的全部費(fèi)用,，學(xué)校每年為每名學(xué)生開支不少于1萬元,。”飛毛腿技師學(xué)院常務(wù)院長唐大強(qiáng)說,，為了除去貧困學(xué)生的后顧之憂,，集團(tuán)公司盡可能免除學(xué)生費(fèi)用，同時投入資金用于原州分校的翻新改造,，兩年間投入資金達(dá)到400萬元,。

　　2020年，原州分校計劃再投入800萬元,，招收建檔立卡貧困戶學(xué)生500名,，增設(shè)兩個專業(yè)，并在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,。

　　“我們還計劃建立產(chǎn)教研相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地,，規(guī)模成熟后會轉(zhuǎn)移到固原工業(yè)園區(qū),，貢獻(xiàn)當(dāng)?shù)囟愂铡,！狈降麻耪f,。

　　“一技在身，不怕貧窮壓頂”

　　“我想學(xué)成之后找一份好工作,，能養(yǎng)活自己,，為父母養(yǎng)老，照顧哥哥,，讓他們過得好一點(diǎn),。”對今年只有18歲的母得余來說,，未來圖景正徐徐展開,。

　　“有句話叫‘授人以魚，不如授人以漁’,，人終究要憑自己的努力得到自己想要的一切,。”他說,，“技能扶貧給了我們這樣一個平臺,。”

　　2021年7月畢業(yè)后,，他打算留在飛毛腿集團(tuán)就業(yè),。到時，他可以拿到每個月不低于4000元的工資,。

　　母得余代表了一批寧夏學(xué)員的想法,，未來，他們中許多人將留在工廠,，實(shí)現(xiàn)就業(yè),。據(jù)介紹，近三年,，飛毛腿公司共接收寧夏固原籍人員1081人,，其中建檔立卡戶814人，占總?cè)藬?shù)的75%,。

　　為了讓異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子有更好的就業(yè)環(huán)境,，福建省人社部門還先后出臺一系列政策，將寧夏建檔立卡家庭貧困勞動力納入福建省就業(yè)困難人員對象范圍,，務(wù)工就業(yè)時給予同等就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策,。

　　唐大強(qiáng)說，“扶貧工作不是一蹴而就的，許多原州老百姓也需要技術(shù),、職業(yè)方面的幫助,。對我們來說，技能扶貧的工作才剛剛開始,?！倍巯拢瑢W(xué)校最重要的責(zé)任,，就是讓這些孩子掌握一技之長,，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)技，全家脫貧”,。

　　“我們從事職業(yè)教育,，傳授技能的同時，也想傳遞一種精神,，希望我們能為社會多做貢獻(xiàn)，讓貧困山區(qū)的學(xué)生靠技能脫貧,，一起走上小康的道路,。”在唐大強(qiáng)看來,，今后還會有更多來自山區(qū)的孩子,，借著閩寧對口幫扶的春風(fēng)，在福建實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)和就業(yè)夢,。