(抗擊新冠肺炎)四天139例陽性感染者 福建本土疫情三個(gè)問題凸顯

　　中新網(wǎng)福州9月14日電 (記者 龍敏)“堅(jiān)決遏制疫情蔓延”,，面對9月10日以來發(fā)生的本土疫情,，福建官方如是喊話。

　　福建疫情防控形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。僅僅4天時(shí)間,，福建已累計(jì)報(bào)告本土陽性病例139例,，顯示疫情傳播鏈還在延長,。

　　問題一：有著怎樣的傳播鏈,？

　　截至9月14日11時(shí)，廈門市累計(jì)報(bào)告新冠肺炎確診病例35例,，無癥狀感染者1例,。廈門市副市長廖華生說，9月13日18時(shí)后新增的23例確診病例,，均為廈門現(xiàn)有確診病例的密切接觸者,，其中22例是該市首例確診病例吳某某同一工廠的同事，另一例是吳某某的女兒,。

　　9月12日,，廈門市報(bào)告首例病例吳某某，系莆田確診病例的密切接觸者,。目前,，吳某某所在工廠確診病例33例,，均為吳某某同一工廠的密切接觸者,，屬于同一傳播鏈條。

　　而在此次福建本土疫情的始發(fā)地,，莆田市仙游縣已形成鋪頭學(xué)校,、協(xié)勝鞋廠兩條傳播鏈。

　　仙游縣楓亭鎮(zhèn)鋪頭小學(xué)是此次疫情最早發(fā)現(xiàn)病例的地方,。從莆田市衛(wèi)健委公布的病例詳情可見,，截至12日0時(shí)，鋪頭小學(xué)的聚集性疫情,，已導(dǎo)致18名小學(xué)生感染,。

　　位于楓亭鎮(zhèn)內(nèi)的協(xié)勝鞋廠是另外一個(gè)集中傳播點(diǎn),。莆田市衛(wèi)健委發(fā)布的病例詳情顯示，9月11日新增的36例感染者中,，有8例為該鞋廠員工,；9月12日新增的28例感染者，有12例為該鞋廠員工,。而據(jù)泉州市官方披露,，截至9月12日24時(shí)，泉州累計(jì)報(bào)告的確診病例7例中,，他們均與莆田疫情相關(guān)聯(lián),，4例都是該鞋廠員工。

　　因?yàn)檫@兩條傳播鏈,，疫情已由莆田波及泉州,、廈門。莆田市衛(wèi)健委主任姚冰珊當(dāng)天接受中新社記者采訪時(shí)表示,，莆田目前采取的措施主要是加強(qiáng)區(qū)域協(xié)查管控和推進(jìn)核酸檢測,。

　　國家衛(wèi)健委派出的赴福建工作組專家研判，只要確保各項(xiàng)措施和各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，疫情規(guī)模有望在國慶長假前得到控制,。

　　問題二：還會(huì)有多少感染者被檢出？

　　經(jīng)專家初步研判,，此次疫情源頭疑似為新加坡入境人員林某杰導(dǎo)致的傳染鏈條,，病毒基因?yàn)榈聽査局辍?/p>

　　這一次，狡猾的“德爾塔”不僅有著超長潛伏期,，而且傳播速度快,，傳染力強(qiáng)。短短4天內(nèi),，福建本土確診病例就已突破百例,。

　　9月14日起，仙游縣啟動(dòng)第二輪全員核酸檢測,，莆田市,、廈門市和泉州市惠安縣也啟動(dòng)全員核酸檢測。仙游縣縣長吳海端說,，專家判斷,，要經(jīng)過三輪以上全員核酸檢測，根據(jù)結(jié)果再進(jìn)行判斷,，目前形勢比較嚴(yán)峻,。

　　隨著核酸檢測范圍的擴(kuò)大、流調(diào)溯源的全力推進(jìn),，福建料將有更多感染者被檢出,。據(jù)福建省衛(wèi)生健康委員會(huì)通報(bào),，目前，福建尚有密切接觸者3597人正在接受醫(yī)學(xué)觀察,。

　　問題三：如何為孩子撐起更好的“保護(hù)傘”,？

　　小學(xué)、幼兒園低年齡兒童感染較多是此次福建疫情的一個(gè)突出特點(diǎn),。記者盤點(diǎn)官方通報(bào)注意到,，此次疫情至少已涉及鋪頭小學(xué)、南大門幼兒園,、啟蒙幼兒園,、楓亭中心小學(xué)、前埔小學(xué),、楓江中學(xué),、界山小學(xué)等7所學(xué)校。

　　仙游縣應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部副指揮長,、縣委常委黃少敏透露,，截至9月13日24時(shí)，莆田市累計(jì)報(bào)告85例陽性病例中,，學(xué)生36人,，其中幼托兒童8人、小學(xué)生28人,，10歲以下的30人,。

　　應(yīng)對學(xué)校疫情的集中傳播，廈門,、莆田等地所有中小學(xué),、幼兒園已經(jīng)停課，線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué),。福建要求各級(jí)各類學(xué)校全體師生員工進(jìn)行核酸檢測,。

　　賦予校園學(xué)生身心“安全感”，成為當(dāng)下戰(zhàn)“疫”中的一道新課題,。仙游縣教育部門正對教師群體進(jìn)行培訓(xùn),，倡導(dǎo)教師在線上授課中兼顧關(guān)注學(xué)生情緒。仙游一所中學(xué)的數(shù)學(xué)教師張建新對記者說,，此番疫情就在身邊,，對學(xué)生沖擊不一樣,，還是需要特別關(guān)注,。

　　對于低齡患者的隔離管控，吳海端表示,，在防止交叉感染的前提下,，管控中要體現(xiàn)人文的關(guān)懷,。“給他課外讀物,，讓他放松,。如果孩子能獨(dú)立隔離，就單獨(dú)隔離,；如果需要父母在旁邊陪伴,，那么我們就把他的父母安排在另外一個(gè)房間，可以聊天,?！?完)