勞動(dòng)課每周不少于1課時(shí) 溫州出臺(tái)中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)方案

　　記者 周琳子

　　臨近開學(xué),，正當(dāng)不少學(xué)生忙于完成寒假勞動(dòng)作業(yè)時(shí),，溫州市教育局近日印發(fā)了《溫州市中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)方案》，明確要全面構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo),、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的新時(shí)代勞動(dòng)教育體系,。同時(shí),，規(guī)定勞動(dòng)教育課程每周不少于1課時(shí)，鼓勵(lì)勞動(dòng)教育貫通中小學(xué)各學(xué)段,，與德育,、智育、體育,、美育相融合,，與STEAM、綜合實(shí)踐活動(dòng),、科學(xué),、美術(shù)等課程相融合，學(xué)校每學(xué)年設(shè)立主題勞動(dòng)周等,。

　　配套行動(dòng)方案,，溫州市還在浙江省率先探索制定了《中小學(xué)日常生活勞動(dòng)清單》和《中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目清單》，分學(xué)段分年級(jí)設(shè)置勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo),。

　　新學(xué)期,，溫州中小學(xué)生的勞動(dòng)教育究竟要怎么做？

　　開足開齊勞動(dòng)教育課程

　　每周不少于1課時(shí) 每學(xué)年設(shè)立主題勞動(dòng)周

　　《方案》要求全面推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育,，開足開齊勞動(dòng)教育課程,，每周不少于1課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校將勞動(dòng)教育與STEAM,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、科學(xué)、美術(shù)等課程相融合,，依據(jù)校情實(shí)際探索適宜的勞動(dòng)教育策略,。學(xué)校每學(xué)年設(shè)立主題勞動(dòng)周，創(chuàng)造性開展勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),，為學(xué)生提供體驗(yàn)勞動(dòng)教育的平臺(tái),。

　　溫州的勞動(dòng)教育還將積極發(fā)揮本地“百工百藝之鄉(xiāng)”傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，以興趣小組,、社團(tuán),、俱樂部等形式，廣泛開展手工制作,、甌繡制作,、木工制作、陶藝制作,、電器維修,、室內(nèi)裝飾等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，打造勞動(dòng)教育溫州模式。

　　分層分類推進(jìn)實(shí)施

　　兩張清單避免不同學(xué)段教育目標(biāo)重復(fù)

　　溫州市率先全省制定了《中小學(xué)日常生活勞動(dòng)清單》和《中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目清單》,，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，分學(xué)段分年級(jí)設(shè)置勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo),。序列化勞動(dòng)教育任務(wù)清單既解決了學(xué)段銜接問題,，同時(shí)避免了不同學(xué)段教育目標(biāo)重復(fù)的情況，給學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施提供了有效依據(jù),。

　　小學(xué)低年級(jí)注重學(xué)習(xí)參與日常生活勞動(dòng),，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣,；小學(xué)中高年級(jí)以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開展勞動(dòng)教育,，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，初步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、熱愛生活的態(tài)度,；初中注重增加勞動(dòng)技能，以家政學(xué)習(xí),、生產(chǎn)勞動(dòng),、服務(wù)性勞動(dòng)等為主要內(nèi)容，兼顧校內(nèi)外勞動(dòng),，開展職業(yè)啟蒙教育,，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。普通高中注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn),，開展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),；職業(yè)高中注重結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，開展日常生活勞動(dòng)、校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等勞動(dòng)教育,，培育勞動(dòng)態(tài)度、工匠精神和創(chuàng)新精神,。

　　校外勞動(dòng)教育場(chǎng)所開放共享

　　打造“勞動(dòng)+研學(xué)”三方協(xié)同教育共同體

　　《方案》要求各地各校要利用溫州地方特色資源,，拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各方力量，實(shí)現(xiàn)家庭勞動(dòng)教育日?；?、學(xué)校勞動(dòng)教育規(guī)范化,、社會(huì)勞動(dòng)教育多樣化，形成協(xié)同育人新格局,。利用現(xiàn)有中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地,、研學(xué)實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等校外勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所,，建立健全開放共享機(jī)制,，積極構(gòu)建涵蓋導(dǎo)師引領(lǐng)、勞動(dòng)實(shí)踐,、操作訓(xùn)練,、項(xiàng)目推動(dòng)和榜樣激勵(lì)的“學(xué)校+實(shí)踐基地”勞動(dòng)教育共同體。

　　全新的教育共同體需要家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，發(fā)掘家庭育人資源,，發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；鼓勵(lì)孩子自覺參與,、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地,、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行勞動(dòng),，完成日常生活勞動(dòng)清單，掌握必要的家務(wù)勞動(dòng)技能,。

　　學(xué)校方面,，則要完善學(xué)校勞動(dòng)教育方案，開好勞動(dòng)教育必修課程,，實(shí)施校本化勞動(dòng)教育課程,，注重學(xué)科勞動(dòng)教育滲透，辦好中小學(xué)勞動(dòng)周,，落實(shí)中小學(xué)校園勞動(dòng),，豐富勞動(dòng)教育活動(dòng)形式，推進(jìn)勞模工匠進(jìn)校園,，加強(qiáng)校園勞動(dòng)文化建設(shè),。