插宮花、著紅袍,、舞水袖,、踏碎步……武漢市七一中學的一群“女駙馬”伴著明快活潑的鼓點演繹著黃梅戲名段。日前,，從漢口長堤街畔的義烈巷小學校園到襄陽湖北文理學院的臥龍廣場,，湖北省“戲曲進校園”正在千?！吧涎荨薄?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　2016年,，湖北推進“戲曲進校園”全覆蓋活動,，目前已走進8300多所學校，精準挑選不同風格和特色的劇目,，讓不同年齡段的學生感受到戲曲文化魅力。一時間,，戲曲成為荊楚大地青少年追逐的流行時尚,。

　　全覆蓋：讓戲曲走進學生和家庭

　　“要把戲曲進校園當作大事抓，下功夫推動戲曲傳承發(fā)展,，制定實在管用的工作計劃和落實方案,。”湖北省委宣傳部部長梁偉年說,。

　　今年5月以來,，武漢市開展“戲曲進校園·千校千場”演出活動，已經(jīng)完成70%的演出場次,，年底前將實現(xiàn)每個學生和家長免費觀看一場戲曲演出的目標,。武漢市還組織京劇表演藝術(shù)家朱世慧等名角，選取《三岔口》《拾玉鐲》《大鬧天宮》等名段,，來到水果湖二中,、武漢理工大學等11所校園巡演。

　　武漢漢劇院副院長王立新說：“我們不再像以前那樣守在劇院里等觀眾,，而是走進校園或者直接把孩子們接進劇場,。”孝感市發(fā)揮“縣縣都有楚劇團”的優(yōu)勢,，組織200多名專業(yè)演員走進學校進行演出,、講座、輔導,。

　　“戲曲進校園”的戲班子不僅有省市縣專業(yè)戲曲院團,，同時也有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、戲曲群眾組織和民營文藝院團等“活躍因子”,。越來越多戲曲愛好者的“傾情加盟”,，讓戲曲以8300多所校園為“核心”，輻射到千家萬戶,。

　　續(xù)根脈：“知戲”“賞戲”還能登臺“唱戲”

　　湖北“戲曲進校園”讓弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為學生的“大課堂”,。

　　14歲的武漢中學生劉明哲在以一身生角裝扮體驗了唱、念,、做,、打后,，對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣：“演戲是門功課，它需要堅強的意志和非凡的品質(zhì),?！?/p>

　　一直為戲曲觀眾后繼無人而著急的漢劇表演藝術(shù)家袁忠玉參與指導了戲曲夏令營后，心里的“大石頭”可算“落了地”：“就應該讓戲曲進校園,，我們需要年輕觀眾懂戲曲,、愛戲曲、傳唱戲曲,、參與到戲曲中來,。”

　　武漢市嚴格落實湖北省制定的戲曲進校園“八個一”方案,，出臺2016年至2020年《武漢市戲曲振興發(fā)展計劃》等系列文件,，設(shè)立1000萬元專項資金，將“戲曲進校園”納入全市文化建設(shè)整體部署和重要議事日程,。武漢市中小學綜合實踐課程戲曲讀本——《戲曲進校園》目前已經(jīng)發(fā)放到全市所有學生手中,。讀本在介紹戲曲常識的同時，還特別將湖北省的30多個劇種形成的獨特漢腔楚韻納入其中,。大量圖片,、二維碼音視頻資源鏈接為孩子們了解戲曲增添了樂趣、拓展了渠道,，并與系列演出活動形成良好互動,。

　　重傳承：建章立制為戲曲“保溫”“升溫”

　　荊楚大地坐擁深厚的戲曲歷史文化，“戲曲進校園”是戲曲振興發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，在政府,、院團、學校等社會各方的合力推進下,，這股滾燙的新鮮血液已經(jīng)喚醒了往昔的繁榮記憶,，有效地提高了文化自信。

　　當下,，不少地方已經(jīng)形成一陣強烈的“戲曲風”“戲曲熱”,，但如何“保溫”、進一步“升溫”,，正在成為擺在人們面前的現(xiàn)實課題,。湖北的經(jīng)驗是：立足長效、建章立制,，在資金,、政策雙重保障的同時強化考核機制。目前已出臺了設(shè)立戲曲進校園專項工作經(jīng)費、加強戲曲教育教學,、支持校園戲曲組織建設(shè),、健全戲曲進校園考核機制等一系列有效措施。

　　現(xiàn)在,，湖北幾乎所有高校都設(shè)立了自己的戲曲社團,，15所高校還聯(lián)合組建了戲劇聯(lián)盟。高校還專門開設(shè)戲曲選修課,，鼓勵大學生創(chuàng)排戲曲曲目,。湖北省委宣傳部、教育廳等主動搭建平臺,，先后舉辦黃鶴藝術(shù)節(jié),、大學生戲劇節(jié)、“青春漢劇百場校園行”等戲曲主題活動,。

　　《湖北省“戲曲進校園”支持政策》規(guī)定，專業(yè)院團進校園演出不少于惠民演出總場次的20%,、戲曲教學課時不少于音樂課時的20%,，并將“戲曲進校園”工作納入公共文化服務體系建設(shè)考核指標體系和文明校園考評指標體系，完善考核機制,。

　　小時候有過“爬臺邊”看戲經(jīng)歷的評書表演藝術(shù)家何祚歡,，如今是《戲曲進校園》讀本顧問。他告訴記者：“戲曲進校園不是講學術(shù),，也不是開戲曲訓練班,，而是在觀眾里培育欣賞藝術(shù)的接班人。通過這樣的努力,，我覺得戲曲復興大有希望,。”(夏靜)