“看我做的兔子燈,！”“這是我自己剪的大公雞！”孩子們興奮地展示著自己的成果,。在剛剛過去的寒假里,，南京市民俗(非遺)博物館內(nèi)的“非遺課堂”天天爆滿，孩子和家長們一起向非遺大師學(xué)習(xí)布藝,、剪紙,、葫蘆畫、香包制作,，感受手工制作的樂趣。

　　寒假里的“非遺課堂”

　　南京市民俗(非遺)博物館非遺部主任劉媛之告訴筆者,，2017年寒假,，南京市小學(xué)生社會實踐活動有三大主題，其中之一為“傳統(tǒng)文化在身邊 幸福新春喜盈門”,，此主題與博物館的“非遺周周學(xué)·南京非遺在我身邊”正好契合,，于是南京各校小學(xué)生自發(fā)組織起雛鷹假日小隊，紛紛來到南京市民俗(非遺)博物館,，跟隨非遺大師學(xué)非遺,。20多天來，博物館共接待數(shù)千名學(xué)生與家長,，最多時一天接待三四十個雛鷹小隊,。

　　博物館的非遺大師們?yōu)榱酥v好非遺課，紛紛拿出自己的絕活,，剪紙大師馬連喜特地用剪刀剪出了“元宵節(jié)”三個字和燈籠,，高超的剪紙技藝令家長與孩子贊不絕口。

　　付娟是南京市芳草園小學(xué)一個四年級孩子的媽媽,，看著孩子專心致志跟著非遺大師學(xué)畫臉譜,，十分感慨，她在博物館的活動反饋表上這樣寫道：“王老師教課很專業(yè),，并能很快抓住孩子們的興趣點,，先講故事，再講京劇不同臉譜的角色特點,，最后選擇孩子們非常熟悉的人物——孫悟空來畫,。小朋友畫得很認(rèn)真，也對國粹有了進(jìn)一步的了解。非常難忘的一次活動,，值得再來,！”

　　非遺課堂最受歡迎的是親子活動，家長和孩子一起在專門的非遺教室,，認(rèn)真聆聽非遺大師講授非遺知識,，并跟著大師現(xiàn)場學(xué)習(xí)手工制作，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就這樣潤物無聲地走進(jìn)了孩子們的心中,。

　　三方努力實現(xiàn)共贏

　　“青磚小瓦馬頭墻,，回廊掛落花格窗”，獨具特色的文化景觀“甘熙故居”是南京市博物總館南京市民俗(非遺)博物館所在地,，南京的老百姓更愿意叫這里“九十九間半”,。它始建于清嘉慶年間，是南京現(xiàn)有面積最大,、保存最完整的私人宅第,，具有極高的文化歷史價值。

　　劉媛之介紹,，該館是研究,、展示、保護(hù)南京民俗及非遺的專業(yè)性“雙博館”,，館內(nèi)現(xiàn)有南京100多項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目介紹,，以及10多位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的現(xiàn)場展演工作室和多間專門的非遺課堂。秦淮燈彩,、風(fēng)箏,、葫蘆畫、剪紙,、泥塑,、中國結(jié)、布藝,、抖空竹,、面塑、微雕,、木雕,、竹刻等非遺項目傳承人常年在博物館進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。

　　非遺課堂受到家長和孩子們的歡迎,，小朋友們高高興興地把自己親手制作的非遺作品帶回家,，與此同時，非遺大師們可以通過教學(xué)和銷售工作室的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品獲得更多收入,，而博物館也獲得了良好的社會效益,，實現(xiàn)了非遺傳承人,、學(xué)生與家長、博物館三方共贏的好局面,。

　　文化創(chuàng)意服務(wù)要跟上

　　“非遺周周學(xué)”是最受家長和孩子們喜歡的公益活動,，南京民俗(非遺)博物館不僅在館內(nèi)開展特色定制非遺課堂教學(xué)，并且積極與學(xué)校聯(lián)合試點,，讓非遺課程成為校本課程,。取得顯著的社會效益。去年,，博物館新建了第二個微信公眾號“南京非遺館”和QQ群“非遺周周學(xué)”,，每周推出一項特色非遺假期親子課，受到家長和孩子們的喜愛,。9月,，博物館與南京市考棚小學(xué)聯(lián)合推出“南京非遺小傳人”特別活動，博物館派出8名教師,，固定在每周四下午前往學(xué)校上非遺課,，非遺課正式成為校本課程。

　　南京民俗(非遺)博物館不斷創(chuàng)新思維與方法,，特別是一年前專門成立了非遺部,，將文化創(chuàng)意服務(wù)融入非遺保護(hù)與傳承工作的方方面面，使非遺傳承人工作充滿動力,，非遺保護(hù)與傳承工作充滿活力。

　　眼下寒假雖已結(jié)束,，但是博物館的“非遺周周學(xué)”活動仍在繼續(xù),，迎來一批批熱愛傳統(tǒng)文化的孩子，非遺課堂已成為傳承與弘揚傳統(tǒng)文化的重要陣地,。(王焰)