原標(biāo)題：“華夏行”牽起中華情 華裔杰出青年盼做傳承中華文化典范

　　中新社北京7月14日電 (周乾憲)“下次見到我的時候,，我一定能和你用中文交流,?！眳⒓拥谑粚谩笆澜缛A裔杰出青年華夏行”活動的鄭偉源笑著用英語對中新社記者說,。

　　7月11日至13日，來自世界79個國家和地區(qū)的360余位華裔青年相聚北京開展交流活動,。華裔青年的中文學(xué)習(xí),、文化傳承、民族認(rèn)同成為代表們熱議的話題,。

　　鄭偉源告訴記者,，他從小在泰國長大，父母曾幫他報(bào)名上中文課,，但當(dāng)時他很調(diào)皮,，經(jīng)常逃課。此次“華夏行”來到中國,，發(fā)現(xiàn)不少來自全世界各地的華裔青年都能說一口流利的中文,，他打算回泰國后再報(bào)中文班學(xué)習(xí)。

　　“回去后一定要聽爸爸媽媽的‘話’,，一是聽懂他們說中文,，二是要孝敬父母?！编崅ピ磳ⅰ叭A夏行”作為他學(xué)習(xí)中文的新起點(diǎn),，“因?yàn)槲蚁牒妥?籍)國更加親近”。

　　美國華裔青年代表孫雯現(xiàn)為美國紐約州政府亞裔事務(wù)主任,，她回憶起自己學(xué)中文的經(jīng)歷,，表示如果不是掌握流利的中文，就不會成為現(xiàn)在的自己,。

　　“小時候,，父母對我要求很嚴(yán)格，在家必須說中文,，如果我說英文他們就不會理我,。”孫雯說,，高中時發(fā)現(xiàn)教中文的老師竟是在北京大學(xué)留學(xué)過的意大利人,，她為自己的中文水平感到慚愧，“外國人都能教中文,，何況是我們?nèi)A裔呢,？”

　　父母是許多華裔新生代的第一任中文老師。家庭教育是海外華人后代感知故鄉(xiāng)的紐帶,，而重視文化之根的傳承則是華人家庭的一大特征,。

　　然而，許多榮升父母的華裔青年都面臨這樣的難題，自己從小講著外語,，現(xiàn)今如何教孩子中文,？在世代更替背景下，這種擔(dān)憂是中華文化海外傳承問題的一個現(xiàn)實(shí)縮影,。

　　白琳8歲移民到奧地利,，如今已是一個9歲男孩和一個4歲女孩的母親?！皩W(xué)中文應(yīng)該從娃娃抓起,。”白琳說,，她的孩子不僅中文很棒，對自己流淌著中華民族的血液也感到非常自豪,。

　　“學(xué)習(xí)和傳承中國傳統(tǒng)文化不再單純地是‘把根留住’,，更是成為國際化人才的需要，具有中華文化品質(zhì)的海外華人會受益良多,?！卑琢照f，父母應(yīng)該以身作則,，做孩子傳承中華文化的榜樣,，讓孩子理解自己的根，更好地展現(xiàn)自己的特點(diǎn),，才能做好中外文化交流的橋梁,。

　　近年來，由于海外華僑華人家庭不斷增多,，他們的孩子對學(xué)習(xí)中文和中國傳統(tǒng)文化的需求也在增加,。華文學(xué)校像生根在華人社會的大樹，挑起了教育華人子女,、傳承中華文化的大梁,。

　　來自印度尼西亞的華裔青年程國棟就是一名華文學(xué)校的老師，有著17年華文教育經(jīng)驗(yàn),。他堅(jiān)持把傳承中華文化的理念貫穿在教學(xué)中,，培養(yǎng)了一批又一批有故土情懷的華裔后代。

　　“從早到晚教中文課,，我樂在其中,。在當(dāng)?shù)厣鐣苿尤A文教育，也成為了我的使命,?！背虈鴹澱f，現(xiàn)在華文學(xué)校任教的教師還是以老一輩華人為主，從中國留學(xué)回來的年輕人比較少,。

　　擔(dān)心未來華文教師會出現(xiàn)失衡和斷層,，程國棟建議，提高華文教師的待遇,，給予他們充分保障,。“同時要讓從中國留學(xué)回來的學(xué)生感受到,，中文老師是有價值的,，是值得驕傲的職業(yè)?！?完)