東莞推進非遺進校園活動

　　今年33場活動將覆蓋全市,，全面提升活動影響和活動成效

　　“擺擺獅頭,，左看看,，右看看,，現(xiàn)在咂咂嘴……”在(廣東東莞)莞城步步高小學的操場上,，興塘醒獅隊老師傅被一年級學生團團圍住,，其中一名學生正扎著馬步學舞獅,，獅頭擺得有模有樣,。操場另一邊，龍形拳師傅正一個個糾正孩子們的出拳姿勢,。

　　3月22日,，步步高小學熱鬧非凡，醒獅,、龍形拳,、茶山公仔、莞草編織,、七夕貢案,、燈籠燈非遺課堂體驗，以及粵劇賞析講座,、矮仔腸制作技藝講座,、東莞非遺墟市等非遺項目活動進駐該校，拉開了東莞市2018年莞脈傳承之非遺進校園活動的序幕,?；顒佑蓶|莞市文化館、東莞市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心,、東莞市中小學體育藝術(shù)聯(lián)合會共同主辦,。

　　非遺進校園活動逐漸常態(tài)化

　　今年，33場內(nèi)容豐富,、形式多樣的非遺進校園活動將在33個鎮(zhèn)街陸續(xù)舉行，活動分為五大板塊：非遺走進校園,、學生走進非遺實踐基地,、“我是小小傳承人”系列活動、非遺進校園示范性項目評選和非遺課程研發(fā),。

　　據(jù)東莞非遺保護中心負責人介紹,，校內(nèi)活動板塊仍以非遺圖文展覽、活態(tài)展演,、非遺課堂為主,，其中活態(tài)展示部分安排3—5個非遺項目，非遺講座安排1—2場。而校外實踐部分,，學生們將通過實地參觀市非遺展示廳,、非遺實踐基地，學習非遺技藝,。

　　經(jīng)過幾年發(fā)展,，非遺進校園活動逐漸走向常態(tài)化和系統(tǒng)化。自4月中旬起,，東莞非遺保護中心將聯(lián)合莞城文化服務中心,、莞城片區(qū)的學校，針對不同年齡段學生的接受能力變化,，制定從幼兒園至小學階段的9年非遺校本課程,，進行系統(tǒng)的非遺課程研發(fā)。

　　“老師,，可以幫我和師傅拍一張照片嗎,？”操場上，一位一年級小學生高舉著獅頭請記者幫忙拍照,，說要放進他的非遺日記,。今年，“我是小小傳承人”板塊增加了“我來畫非遺”“我來拍非遺”活動,，鼓勵學生通過寫,、畫、拍等形式來展示學生眼中的學習成果,，并通過網(wǎng)絡平臺進行評選和展示,，在年底舉辦相應展覽。

　　今年活動項目明顯增加

　　與往年相比,，今年活動形式更豐富多彩,。其中，送進校園的活動項目明顯增加,，今年每一場校內(nèi)活動,，活態(tài)展示增加了3個以上，講座增加了2個以上,，“我是小小傳承人”系列活動以及非遺課程研發(fā)活動均是今年新增的板塊,。

　　為了適應互聯(lián)網(wǎng)時代學習和生活的變化，圖文展覽建立了線上展覽廳,，學生家長可隨時隨地參與活動,，在網(wǎng)上進行互動。東莞非遺保護中心積極開拓線上宣傳,，在“文化莞家”上建立“非遺進校園專欄”,，全面深入介紹今年非遺進校園的每一項活動,。

　　值得注意的是，今年,，東莞市青少年活動中心,、東莞市青少年體育藝術(shù)聯(lián)合會、東莞康輝旅行社,、東莞青年旅行社,、東莞陽光網(wǎng)、東莞廣州美院文創(chuàng)研究院,、東莞市攝影家協(xié)會等單位企業(yè)加入到了策劃,、組織、實施的團隊里來,，發(fā)揮各自優(yōu)勢,，為活動增添了多種玩法、多方推廣,。

　　學校項目多點開花

　　近年來,，東莞非遺進校園活動在各個鎮(zhèn)街多點開花、多樣發(fā)展,，涌現(xiàn)出一批特色鮮明,、效果良好、影響廣泛,、值得推廣的學校項目,。今年，步步高小學就以非遺項目“莞草編織”為對象,，進行課程研發(fā),，已經(jīng)取得階段性成果；莞城英文實驗學校非遺課程覆蓋全部六個年級,，每個年級有課程內(nèi)容安排,、有專題研究、有考核標準,，基本建立起非遺進校園的系統(tǒng)工程,；橋頭鎮(zhèn)把非遺項目“莫家拳”套路進行科學改編后，普及為全鎮(zhèn)所有學校的大課間活動,。

　　此外,，道滘、麻涌的粵劇,，東坑的木魚歌，沙田的咸水歌,，清溪,、樟木頭的麒麟舞，東城的莞香，茶山的泥公仔等進校園活動都形成了一定的規(guī)模,，為全市非遺進校園活動提供了經(jīng)驗和示范,。

　　“今年是東莞市非遺進校園活動的深化之年，也是活動影響和活動成效全面提升之年,，作為主辦方,，我們會進一步完善活動方案，綜合各方力量,，把非遺進校園活動做成常態(tài)化的校園品牌活動,，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年心里扎根，開花,，結(jié)果,。”東莞非遺保護中心負責人說,。

　　南方日報記者 陳琬瑩

　　通訊員 羅曉君