中國僑網(wǎng)4月12日電 據(jù)美國《世界日報》報道,，一名現(xiàn)居英國的日本籍小學(xué)生,，因為對漢字很感興趣，在學(xué)寫字的過程中還會自己“造字”,。除了從“木”一字延伸出“林”,、“森”等常用字之外，還將4個木字堆棧起來,，并在下方注記“Jungle(叢林)”,，5個木則是“Rain Forest(雨林)”，創(chuàng)意造字讓網(wǎng)友們大贊有創(chuàng)意,。

　　根據(jù)《fundo》的報導(dǎo),，一位媽媽在推特上分享，目前就讀小學(xué)六年級的兒子,，從一年級開始就住在英國,，并未接受日本小學(xué)的漢字教育。但兒子最近對漢字產(chǎn)生興趣，除了熱衷于書寫漢字之外,，還會自己“造字”,，并在下方加上英文批注。

　　從那位媽媽分享的照片中可以看到,，這名小六生學(xué)會了“木”一字之后,，除了延伸出“林”、“森”兩字之外,，將4個木堆棧起來變成了“Jungle”,，5個木則為“Rain Forest”。有趣的是,，6個木相迭并非成為更大的樹林,，而是日本的地名“六本木”。此外,，如果2個木字上下相迭,，就會變成“Christmas Tree(圣誕樹)”，若木字中央一豎沒有突出的話,，那就是樹木的“Root(根)”,。

　　網(wǎng)友們看到這名小六學(xué)童舉一不只反三的造字游戲，紛紛大贊有創(chuàng)意,，“太厲害了,！好有想象力和觀察力！”,、“六本木讓我笑翻了”,、“最后的root太有梗了”、“也許是一個天才呢”,、“很久沒有爽快地笑出來了,，我要向你兒子致敬”。