原標(biāo)題 醉心研究中文詩歌,，培育大批漢學(xué)人才“在中國的經(jīng)歷培養(yǎng)了我”(傳播中國文化的外國人)

　　報駐意大利記者 葉 琦

　　意大利博洛尼亞大學(xué)成立于1088年,，是世界上第一所大學(xué),，但丁,、彼特拉克,、哥白尼都曾是這里的學(xué)生,。這里有一位教授,，幾十年來孜孜不倦地講述中國故事,，傳播東方文化,。她叫鮑夏蘭,，是歷史文明文化系的資深漢學(xué)家。

　　年近七旬的鮑夏蘭普通話標(biāo)準流利,，言談間不時引用中國成語和文言文,。1984年以來，她便一直在博洛尼亞大學(xué)從事中國語言文學(xué)的教學(xué)與研究,，翻譯了大量中國現(xiàn)代詩歌,。

　　“留學(xué)時光推開了我走進中國文化的一扇門”

　　鮑夏蘭一開始的中文名字叫鮑察娜，更貼近她意大利名字的發(fā)音,。改成鮑夏蘭是因為她喜歡夏天,，同時認為“蘭”字極具中國韻味，“《紅樓夢》里就有人物名字用了‘蘭’字,?！?/p>

　　1973年從威尼斯大學(xué)學(xué)習(xí)中文畢業(yè)后，鮑夏蘭在上世紀70年代和80年代曾兩次來中國學(xué)習(xí),。對于在中國的經(jīng)歷,，她如數(shù)家珍。

　　“當(dāng)年學(xué)校沒有給外國留學(xué)生的宿舍，都是和中國學(xué)生同屋,。樓很老,，衛(wèi)生條件不比如今，由于有老鼠,，經(jīng)常聽到女學(xué)生上廁所發(fā)出尖叫聲,，所以我們都會先制造點聲音把老鼠嚇走?！滨U夏蘭回憶,，“宿舍樓中間有個大鍋爐，鍋爐旁有座小煤山,，食堂廚師做的飯菜非常好吃,。”

　　“那會的公共澡堂衛(wèi)生條件差,，只在晚上供應(yīng)兩個小時熱水,，很多留學(xué)生嫌臟都不愿去。有一天,，我們幾個留學(xué)生在白天沒人的時候沖進澡堂進行大掃除,。在我們的帶動下，男留學(xué)生們也跟著效仿,，為大家謀了福利,。”說起這事,，鮑夏蘭哈哈大笑,。

　　“美好的留學(xué)時光給我留下了愉快的記憶，推開了我走進中國文化的一扇門,，為日后的研究與創(chuàng)作積蓄了動力和能量,。”在中國期間,，鮑夏蘭到農(nóng)村種過水稻,、收過棉花，去過紡織廠,、印染廠與工人同吃同住,，還做了很長一段時間工人?！爸两襁€清楚記得1989年到過的廣州一家國營大機械工廠,，和工廠里差不多百來號人聊了天，收獲很大,?！?/p>

　　這些年來,，中國迅疾的變化令鮑夏蘭吃驚。她經(jīng)常和自己的學(xué)生說,，“我是半個中國人,，在中國的經(jīng)歷培養(yǎng)了我！”

　　“中國的詩歌太美了,，還有那群寫詩的人”

　　在北京大學(xué)留學(xué)期間,，鮑夏蘭喜歡參加文學(xué)活動及交流，結(jié)交了不少當(dāng)年的文學(xué)才俊,，并成為好朋友,。

　　“中國的詩歌太美了，還有那群寫詩的人,，讓人沉醉,，讓人向往?！睂τ谥袊姼璧膼郏U夏蘭毫不掩飾,，“詩歌和哲學(xué)一樣,，關(guān)注人生、慰藉心靈,，具有迷人的美麗與光芒,。”

　　“詩仙李白,、詩圣杜甫的詩就不用說了,，曹操和歐陽修的很多詩作深得我心。古文之中,，劉勰的《文心雕龍》是一部非常不錯的作品,。”鮑夏蘭的中國古文閱讀量大得驚人,。

　　和古詩相比,，更受鮑夏蘭青睞的是中國近現(xiàn)代詩人的詩作，“中國是什么,，中國意味著什么,，這些詩告訴我們不要去主觀想象，而是要去看內(nèi)在,?！背鲇谄珢郏?0世紀中國文化領(lǐng)域的知識分子及其作品成了她主要研究的領(lǐng)域,，“國外的很多大作家,、詩人都是翻譯家,，翻譯可以更好地理解自己的語言，也讓我更深層次感受到詩歌之美,?！?/p>

　　除了翻譯詩人翟永明、楊煉,、顧城等當(dāng)代詩人的近百篇精彩詩作,，鮑夏蘭還以問答形式與10多位著名詩人切磋互動，通過這種形式解讀詩歌,、了解中國,。1986—1999年間，鮑教授出版了四本名為《以文字的形式》的詩歌選集,，1996年出版了詩歌選集雙語文本《中國新詩人》,，把中國當(dāng)代詩歌的背景和故事帶到了意大利。

　　近些年,，鮑夏蘭了解到很多中國的農(nóng)民工也在寫詩,，這些作品迅速吸引了她，“他們在現(xiàn)在的中國是什么樣的社會角色,，他們的作品又有什么特色,。我認為，詩歌里有這些人的智慧與情懷,，從他們的作品中或許能看到現(xiàn)代中國發(fā)展的一個側(cè)面,。”

　　鮑夏蘭對中國文學(xué)也頗有研究,。李大釗被鮑夏蘭親切地稱為“最好的朋友”,。1981年，鮑夏蘭在北大留學(xué)期間開始閱讀李大釗的作品,，并了解了他的生平,。“李大釗是中國最早的馬克思主義和共產(chǎn)主義者之一,，思想見地極具高度和深度,。讀他的作品，能讓你更深刻地了解20世紀初的中國,?！?/p>

　　鮑夏蘭用10年時間將《李大釗選集》翻譯成意大利文,，讓更多的意大利人乃至歐洲人了解這位革命先驅(qū)。為了更為精確地翻譯,，鮑夏蘭甚至不遠萬里回到母校,，求助于北大的老師。

　　“中國有更多的‘文化富礦’等待采掘”

　　“每年我都會抽出固定的時間,，給學(xué)生們講一些中國最有名的作家和詩人,。”鮑夏蘭要求學(xué)生們必須認真透徹地學(xué)習(xí)詩歌,，她再三強調(diào),，詩人記錄并還原了歷史，詩歌是了解每一個特定歷史時期最關(guān)鍵問題的渠道,。

　　“博洛尼亞大學(xué)有很多中國留學(xué)生,。我要求每個學(xué)生找到自己的中國好朋友，每周至少花兩三個小時互學(xué)互促,?！滨U夏蘭幽默地將中國留學(xué)生比喻成“有頭發(fā)的字典”，認為這種交流讓雙方都受益匪淺,。

　　鮑夏蘭把漢學(xué)當(dāng)作一門面向未來的學(xué)科,，“現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是要讓人知道中國不只有貿(mào)易和商業(yè)，有更多的‘文化富礦’等待我們?nèi)ゲ删?，不能只學(xué)習(xí)語言，還要學(xué)習(xí)中國文化,?！?/p>

　　鮑夏蘭幾十年的教學(xué)生涯培育了一大批漢學(xué)人才，其中很多人都在從事與中國相關(guān)的工作,。她現(xiàn)在也熱衷于幫助愿意積極投身于中國文化傳播的年輕人和機構(gòu),，“近些年來，越來越多的意大利年輕人開始翻譯包括古代詩人在內(nèi)的中國作家的作品,，其中有些人把這些作品發(fā)到網(wǎng)上,，看到好的我會利用自身的資源、聯(lián)系出版商幫助他們發(fā)表,，一來讓中國文化和文學(xué)得以更廣泛地傳播,，二來不能冷落了年輕人研究中國的熱情?！?/p>

　　平日里,，鮑夏蘭會通過各類文章、報刊以及網(wǎng)絡(luò)來了解中國,。鮑夏蘭一次次從中國不辭辛苦將大量中國圖書背回意大利,，其中很多是上個世紀七八十年代的老書,，有文學(xué)著作、歷史傳記,、插畫繪本等,，“這些書是學(xué)生了解中國發(fā)生了什么的重要渠道，通過這些書籍,，能全方位地了解一個真實的中國,。”

　　鮑夏蘭幾乎每年都會去一次中國,，待上三四個月,，她認為“理解中國，需要做調(diào)查”,。明年鮑夏蘭就要退休了,，退休后的研究計劃，她已經(jīng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，“?dāng)務(wù)之急,，是再去一趟中國，找農(nóng)民工聊聊他們的詩,。我很期待,！”

　　(本報羅馬4月15日電)