蘇州“魏瓔珞”：讓留學(xué)生愛上用針線“變魔術(shù)”

　　中國(guó)青年報(bào)·中青在線見習(xí)記者 王豪

　　一部《延禧攻略》,，火了一批令人嘆為觀止的非遺藝術(shù)。魏瓔珞的“繡娘”身份,，也讓刺繡技藝重回大眾視野,。在江蘇蘇州，有一位女孩府涵璐因?yàn)榻Y(jié)合中法文化進(jìn)行刺繡創(chuàng)作,，被稱為現(xiàn)代“魏瓔珞”,。

　　近日，在西安舉辦的第三屆中法文化論壇上,，府涵璐的刺繡展位吸引了不少中外嘉賓駐足,。他們頻頻點(diǎn)頭，稱贊一針一線的精巧構(gòu)思,。

　　這樣的場(chǎng)景,，府涵璐并不陌生。早在一年前,，她就受邀前往法國(guó)里昂參加了上一屆中法文化論壇,，并從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)新“點(diǎn)子”——讓蘇繡和法式刺繡“水乳交融”，織就年輕人喜歡的時(shí)尚繡品,。

　　府涵璐一家五代全是繡娘,，母親府向紅是一名蘇繡非遺傳承人,。府涵璐從小看著家里的長(zhǎng)輩張繡架、比繡藝,，在耳濡目染下,，也喜歡上了這個(gè)“以針為筆繡春秋”的行當(dāng)。

　　蘇繡就像是一個(gè)要好的玩伴,，伴隨她長(zhǎng)大成人,，以至于去英國(guó)讀書時(shí)，府涵璐也會(huì)經(jīng)常拿出針線,，慰藉自己的思鄉(xiāng)之情,。

　　當(dāng)時(shí)的府涵璐沒想過要在這個(gè)“家門絕學(xué)”上有一番作為。直到工作后,，府涵璐才發(fā)現(xiàn)蘇繡背后的文化魅力,，有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的念頭。

　　2014年,，府涵璐學(xué)成歸國(guó),，成為蘇州百年職業(yè)學(xué)院的一名對(duì)外漢語教師。她發(fā)現(xiàn),，很多留學(xué)生剛來中國(guó)都會(huì)有一種“隔膜感”,，這和自己在英國(guó)的感受如出一轍。她決定從自身經(jīng)歷中,，尋求破解之道,。

　　“我的外國(guó)朋友都很喜歡看我刺繡，我自己也會(huì)在刺繡時(shí)產(chǎn)生一種內(nèi)心的寧?kù)o甚至文化上的自豪感,，最后回國(guó)也是因?yàn)橄肽畲汤C里那種家的感覺,。”一路追溯,，府涵璐意識(shí)到自己與刺繡之間“刻在骨血中的親切”,。

　　刺繡能否拉近外國(guó)學(xué)生與中國(guó)文化之間的距離？2016年5月,，府涵璐將針線帶進(jìn)課堂，邀請(qǐng)留學(xué)生做一些“滾針”練習(xí),。結(jié)果出乎意料,，一位留學(xué)生甚至請(qǐng)她教教別的步驟，以便在課后完成整幅作品,。還有人說,，要將課堂上的“半成品”帶回國(guó)送給家人。

　　“吳語中‘刺繡’的發(fā)音和‘生活’一樣,?！边@堂課讓府涵璐有了教刺繡就是在傳播中國(guó)生活,、中國(guó)文化的認(rèn)知，也讓她將蘇繡與專修課程固定下來,。在短短兩年間,，她培訓(xùn)了來自法國(guó)、加拿大,、新加坡,、丹麥、巴拿馬等國(guó)的近千名學(xué)生,。

　　教學(xué)相長(zhǎng),，府涵璐的刺繡技藝日益精湛。2017年9月,，她和母親帶著作品參加了在里昂舉辦的中法文化論壇,。期間的見聞，更是給了她將刺繡作為一份事業(yè)延續(xù)下去的信心,。

　　“當(dāng)時(shí)好多人圍著我們看繡品,。”府涵璐回憶,，“還有一位10多歲的法國(guó)女孩看到當(dāng)?shù)貓?bào)道,，后來和家人千里迢迢趕到蘇州，想現(xiàn)場(chǎng)看看我們是如何執(zhí)針拿線‘變魔術(shù)’的,?！?/p>

　　府涵璐在里昂——?dú)W洲的“絲綢之都”，也找到了法式刺繡與中式刺繡之間“千絲萬縷”的聯(lián)系,。

　　“有一對(duì)法國(guó)老夫妻收藏了各個(gè)朝代的中國(guó)繡品,；‘French Knots’和蘇繡中的打籽針一模一樣；中法兩國(guó)追求精致,、浪漫的調(diào)性是一致的……”這些“神秘”聯(lián)系,，讓府涵璐暗暗生出不同文明之間能夠?qū)崿F(xiàn)互容互鑒互通的想法。

　　府涵璐一面借鑒法國(guó)油畫,、織物的靈感,，利用豐富的色彩、多變的針法,，打造此前蘇繡欠缺的立體感,；一面又結(jié)合高端化、定制化,、生活化的國(guó)際市場(chǎng)趨向,，將刺繡移植到首飾以及更受年輕人喜歡的文創(chuàng)產(chǎn)品上。

　　“刺繡不再是一個(gè)按照底稿后期加工的過程,，而是一個(gè)博納中外藝術(shù)營(yíng)養(yǎng),，飽含審美品味的創(chuàng)造的,、探索的過程?！备窗l(fā)現(xiàn),，來自市場(chǎng)的反饋遠(yuǎn)超預(yù)期，一些服裝定制的大客戶也找上門來,。

　　今年5月,，府涵璐在所在高校支持下建起一家蘇繡研習(xí)所，想要將刺繡教學(xué),、實(shí)訓(xùn),、參觀體驗(yàn)、雙語交流,、課外活動(dòng)融為一體,，在發(fā)揚(yáng)蘇繡文化的同時(shí)，培養(yǎng)一批有思想,、懂外語的中外“繡娘”,。

　　“母親那一輩講縱向的‘傳承’，從我開始要去做橫向的‘傳播’,?！睆奈靼驳嚼锇海瑥闹袊?guó)到法國(guó),，從東方到西方,，在府涵璐心里，刺繡已然是不同文化間交流的載體,。她覺得,，只要多一個(gè)人和自己一樣，刺繡這種屬于全人類的文化遺產(chǎn)就會(huì)走得更遠(yuǎn),。