我的同學愛上了中國文化

　　(征文·跨越太平洋的記憶(24))

　　2017年8月的一天,，我與家人依依惜別,，踏上了去往異國的征途。跟我一起跨越太平洋的,，不僅有兩個笨重的旅行箱,，還有滿滿的抱負?？上?，我幻想中的藍圖還未落筆便被匆匆撕碎。

　　我所入讀的學校里亞裔寥寥無幾，剛入學時,，我受到許多關注,，可當那股新鮮勁兒過去后，一切都歸于平淡,，我竟連一個可以說話談心的朋友都沒有,。

　　漸漸地，我身上所有的鋒芒都被磨平了,。我習慣了做一個不善言辭,、只會埋頭學習的“書呆子”。不知從什么時候起,，我不再提起我為之自豪的祖國,，也不再提起我在國內(nèi)時的生活，那些過往肆意張揚的風采逐漸消失于我的眉眼之間,。

　　日復一日,，我過著一板一眼的乏味生活。人們?nèi)匀粫栁乙恍╆P于中國的問題,，有時還會開一些令我無所適從的玩笑,。但那時的我，并未想過要去改變什么,。

　　或許就該有那樣一個時刻,，雨停、風定,、霧散盡,。在我躊躇彷徨時，有一道光穿透了我面前的迷蒙,。某一天,，我終于意識到，我的許多同學對中國有誤解,，我要行動起來改變他們的這種認知,。

　　時機很快就到了，世界史課程的結課作業(yè)之一就是自選主題的演講,。我選擇的主題是中國歷史,，我花了整整兩個星期的時間來收集資料。為了讓同學們更好地理解我講解的內(nèi)容,，我選擇采用時間線的形式進行講解,，盡管一再壓縮時間，我的演講還是長達40分鐘,。為了使演講內(nèi)容不那么枯燥,，我從每個朝代中挑選了一到兩個妙趣橫生的故事分享給大家,，最后，我還為同學們展示了我的家鄉(xiāng)西安以及中國其他城市的照片,。我的演講內(nèi)容豐富又有趣,，反響很好，很多同學都告訴我他們非常喜歡,。

　　這次嘗試大獲成功,，我的同班同學對中國的印象也有了明顯改觀。更讓我驚喜的是,，有一天,，當我正在學校閱讀一本中文書籍時，我的同班德國同學湊了過來,，對一個個排列整齊的文字發(fā)出了贊嘆：“這些文字簡直太酷了,！就像畫一樣！”看到他如此驚嘆,，我便用中文寫下了他的名字,，他立刻一筆一畫地模仿了起來。被漢字驚艷后,，他對中文產(chǎn)生了極大的興趣,，還央求我教他說寫中文。突然,，一個想法開始在我心里悄然萌發(fā),。

　　我們學校里有一個文化俱樂部，是由之前畢業(yè)的泰國學姐創(chuàng)辦的,，目的就是為了讓國際學生在這里傳播本國文化。然而,，在她畢業(yè)之后,，這個俱樂部便逐漸荒廢了。我想,，既然有人對中國文化感興趣,，我何不將這個俱樂部利用起來，讓大家更好地了解中國文化呢,。我與其他幾名中國學生一起向學校申請,，希望能夠恢復俱樂部，并在每周五中午舉行一次活動,。

　　來美國之前,，我曾學過一段時間的剪紙，沒想到這時派上了用場,。俱樂部第一次活動時,，我給每名同學分發(fā)了紙和從學校借來的剪刀,，手把手地教他們一些樣式簡單的中國傳統(tǒng)剪紙。

　　文化傳播宛如點點滴滴的水花,，我們的努力使得學校里越來越多的外國學生對中國文化有了進一步的了解,。我相信這樣點滴的努力匯聚起來，會成為文化傳播中一條奔涌向前的長河,。(侯澤茜)

　　(作者系美國波特蘭華道福高中學生)