和非遺的故事,，這樣開始(解碼·文化遺產(chǎn)賦彩生活)

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　　如何讓代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重放光彩,？北京市西城區(qū)從2014年開始招募熱愛非遺的傳承志愿者,，向傳承人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝,，延續(xù)非遺記憶,。

　　不同年齡和職業(yè)的志愿者也為非遺的發(fā)展帶來新鮮力量,，幫助非遺更好地賡續(xù)創(chuàng)新,，走入當(dāng)下生活,。

　　又是一個周六，坐了近一個小時地鐵,，85后插畫師朱大萍興沖沖地趕往北京市西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地,。在這里，她的身份是非遺傳承志愿者,，在面塑傳承人張寶琳的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)面塑,。

　　輕揉慢搓，點切刻劃……一個衣袂飄飄的仕女形象漸漸呈現(xiàn)在眼前,，朱大萍興奮地拍下照片發(fā)到朋友圈,，朋友們紛紛點贊,。

　　“多一個人學(xué)習(xí)就多一條傳播途徑”

　　北京西城區(qū)非遺資源豐富。截至2019年,，西城區(qū)有國家級非遺保護(hù)項目36項,，市級非遺保護(hù)項目67項，區(qū)級非遺保護(hù)項目208項,，涵蓋了文旅部公布的非遺保護(hù)項目十大類別,，非遺資源占北京市總數(shù)的近1/3。

　　歲月流轉(zhuǎn),，部分非遺代表性傳承人年齡偏大,、個別項目傳承人數(shù)量較少，成為制約非遺傳承發(fā)展的重要因素,。按照傳統(tǒng),，代表性傳承人一般帶若干個徒弟，向每人分別傳授一部分技藝,，及至年長,，再從中挑選出一個最中意的徒弟，把技藝悉數(shù)傳授給他?，F(xiàn)實中,，一些傳承人可能來不及把所有技藝教給徒弟，非遺項目無法傳承下去,。

　　如何讓代代相傳的文化遺產(chǎn)重放光彩,？2014年，“民間瑰寶 記憶西城”西城區(qū)非遺傳承志愿者招募活動啟動,，北京宮毯織造技藝,、北京刻瓷、裕氏草編,、泥塑彩繪臉譜,、戲曲盔頭制作技藝5個非遺項目公開招募志愿者。

　　“一天接好幾百個電話,?！蔽鞒菂^(qū)非遺保護(hù)中心主任楊飛說，每個項目計劃招5人,，原本擔(dān)心招不滿,，不料短短幾天就有1000多人報名，經(jīng)過現(xiàn)場考核,，最終45名學(xué)員入圍,。

　　求才若渴的傳承人還增加了數(shù)額不等的旁聽生名額。其中，戲曲盔頭制作技藝傳承人李鑫的學(xué)生最多,，共有6名志愿者,、4名旁聽生?！坝谐?0多年戲的京劇票友,、有參加過國際比賽的設(shè)計師,、有清華大學(xué)的博士生……多一個人學(xué)習(xí)就多一條傳播途徑,。”李鑫說,。

　　“在傳承人和愛好者之間搭建橋梁”

　　在地鐵站看到非遺傳承志愿者的招募廣告后,，周曉明趕緊報了名。出生于山東淄博的她,，自小就對陶瓷技藝很感興趣,，一有時間就到叔叔工作的陶瓷廠去，借刻刀練手,。從首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后,，她從事陶瓷設(shè)計，對刻瓷尤其喜愛,，但一直沒機(jī)會系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過層層選拔，周曉明成為刻瓷項目的5位正式學(xué)員之一,，師承北京刻瓷第三代傳承人陳永昌,。

　　“什么時候輪到內(nèi)畫鼻煙壺？”京派內(nèi)畫鼻煙壺傳承人楊志剛急切地向楊飛打聽,。內(nèi)畫鼻煙壺自嘉慶年間誕生以來已有200多年歷史,，雖然使用功能日漸弱化，但其獨特的制作工藝,、精妙入微的畫面仍然深受人們喜愛,。“喜歡的人多,，學(xué)的人少,，堅持下來的更少?！蓖瑑?nèi)畫鼻煙壺打了40年交道,，怎么把這門手藝傳承好是楊志剛眼下最操心的事，“只要有人想學(xué),，我就免費教,。”第二年，楊志剛?cè)缭敢詢?，在眾多報名者中挑選了10位傳承志愿者,。

　　7年來，共有36個非遺項目進(jìn)行公開招募,，培養(yǎng)傳承志愿者308人,。傳承人的教學(xué)過程還被拍成視頻，上傳到微博,，吸引了眾多非遺愛好者在線學(xué)習(xí),。“志愿者招募在傳承人和愛好者之間搭建橋梁,，能更好地把文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大,。”楊飛說,。

　　原以為非遺愛好者多是上了歲數(shù)的人,，出乎意料的是，課堂上有許多年輕人的身影,，孫匯堯就是其中一位,。15歲的他是一名高中生，盡管學(xué)業(yè)任務(wù)重,，但每周一次的面塑課從沒缺席過,。兩年前，他跟隨非遺傳承人學(xué)習(xí)口技,，對非遺產(chǎn)生了濃厚興趣,。今年他和媽媽郭春蕾雙雙入圍傳承志愿者，喜歡畫畫的他學(xué)了面塑,，身為醫(yī)生的郭春蕾則選了藥香制作技藝,。

　　“志愿者的加入為非遺帶來新鮮力量”

　　因為非遺傳承志愿者招募活動，越來越多年輕人得以親近非遺,，非遺也因為這些年輕人的到來悄然發(fā)生變化,。

　　初見程剛，李鑫就有相見恨晚的感覺,。程剛在清華大學(xué)從事戲曲理論研究,，他提出的梳理盔頭演化發(fā)展，建立不同劇種盔頭的穿戴,、制作規(guī)范的建議讓李鑫眼前一亮：“我會做盔頭,，他擅長理論研究，正好互通互補,，對這門手藝的發(fā)展有極大幫助,?！?/p>

　　“以刀代筆、瓷上刺繡”,，刻瓷是用鉆石制成的鏨子在瓷器的釉面上,，鏨刻出素描、中國畫或其他圖案的技藝,，具有獨特的金石和筆墨意趣,。由于特殊的制作工藝，刻瓷作品遇水會掉色,，從而失去它本身的藝術(shù)價值,。經(jīng)過反復(fù)試驗，周曉明研發(fā)出不掉色顏料,，使刻瓷從只能觀賞的藝術(shù)品,，轉(zhuǎn)化為實用性更強(qiáng)的藝術(shù)生活品,，讓非遺真正融入了生活,。陳永昌大喜過望：“在我這一代，能讓刻瓷走進(jìn)日常百姓家,，成為一種實用器,，值了?！?/p>

　　為推動非遺進(jìn)校園,，周曉明還開發(fā)了刻瓷套裝，工具和顏料一應(yīng)俱全,，極大地方便初學(xué)者使用,。除了潛心刻瓷技術(shù)，周曉明還經(jīng)常輾轉(zhuǎn)各地,，講課培訓(xùn),、參加展覽，為的是讓更多人知道刻瓷藝術(shù),，“把刻瓷技藝發(fā)揚光大,，這是一份沉甸甸的使命?！?/p>

　　在郭春蕾的提議下,，她任職的醫(yī)院已經(jīng)開始將藥香應(yīng)用于養(yǎng)生保健。楊明申是一名首飾設(shè)計師,，在學(xué)習(xí)盔頭制作之后,，把點翠等傳統(tǒng)文化元素融入首飾設(shè)計中，在國際大賽中頗受好評,。

　　“志愿者的加入為非遺帶來新鮮力量,。”楊飛說：“我們會不斷探索非遺傳承的新途徑，使之具有更長久的生命力,?！?/p>

　　本報記者 施 芳