東西問丨周慶安：文明對話新階段,，講好中國故事該如何發(fā)“問”,？
中新社北京10月30日電 題：文明對話新階段，講好中國故事該如何發(fā)“問”,？
作者 周慶安 清華大學新聞與傳播學院院長
近年來,，隨著中國的不斷發(fā)展，講好中國故事,、傳播好中國聲音的國際傳播命題,，成為中國新聞從業(yè)者越來越重要的歷史使命和時代擔當。
國際傳播命題源自文藝復興之后,，隨著威斯特伐利亞體系逐漸確立和民族國家概念產(chǎn)生,，國際傳播的命題逐漸拓展。但跨文明對話和交流的歷史進程,，卻遠遠早于國際傳播,。國際傳播的研究者和踐行者，都自覺和不自覺地在跨文明對話的交流語境和歷史之下,，在文明多樣性,、文明互鑒、文明包容互通的歷史情境當中,，不斷汲取國際傳播的能量和智慧,。
如果從跨文化交流、跨文明對話的視角看待今天的國際傳播,，中國的國際傳播完成了跨文明對話的三個歷史階段,，正在走向第四個更重要的歷史階段。
跨文明對話經(jīng)歷了幾個不同的歷史時期,？
在第一個歷史時期,，跨文明對話之間的主體更多以自發(fā)手段進行交流。這種接觸不以民族國家為單位,，甚至不以民族為單位,。比如，絲綢之路上的跨文明對話帶有很強的自發(fā)性質(zhì),。在此進程中,，所有跨文明對話的主題和目標都不以“傳播”來開展，但客觀上確實形成了對話和傳播的效果,。
放眼歐洲,，基督教文明和阿拉伯世界的碰撞，甚至更早時期碰撞所產(chǎn)生的跨文明對話的產(chǎn)物，也都留在人類歷史之中,。在此階段,，雖然“國族”概念沒有完整出現(xiàn)，但遺留的最豐富的遺產(chǎn),，是文明之間彼此的尊重,、興趣，甚至是信任,。絲綢之路,、鑒真東渡、遣唐使等歷史,，都體現(xiàn)社會發(fā)展過程中不同民族的信任關(guān)系,，為今天的新聞傳播、國際傳播提供非常重要的歷史基礎,。
文藝復興以來,，隨著國際傳播逐漸發(fā)展，尤其是傳播技術(shù)的成熟,，跨文明對話進入第二個階段,。這個階段更多追求對話和交流的語境，傳播成為國族,、民族國家的特定需要,。傳播者帶著身份主體意識逐漸認識世界，并講述屬于自己的聲音,。中國進入這一歷史進程的時間相對較晚,，但從傳播視角看，很多中國歷史典籍都有形或無形地敘述這些故事,。
如郭嵩燾的《使西紀程》,，看上去是一本紀實文本，但更多反映的是傳播中應當考慮的問題,。又如近年來歷史學家很關(guān)心的《燕行錄》《熱河日記》，以傳播學的視角解讀,，我們看到的是對中國的觀察,，是一種對話和交流。在這個過程中,，文化的主體性和文明的多樣性,，以及對文化主體性的理解接納就變得非常重要。
第三個歷史階段，是20世紀末以來的“平臺歷史階段”,。在此階段,，隨著全球化程度逐漸加深以及社交媒體時代到來，更多個體不僅擁有了遷徙的自由,、旅行的資本,、全球交易的資格，也擁有了對話的資格,。由此產(chǎn)生了一個重要問題：如何在全球范圍內(nèi)打造平臺,？
從國際傳播的主體階段進入平臺階段，中國不僅要成為國際傳播中的重要角色,，也要構(gòu)建全球?qū)υ挼钠脚_,。試想，如果全世界的學者,、有識之士在中國式話語平臺上,，就全球文明對話,、發(fā)表自己的主張，對于全球傳播新秩序的構(gòu)建將具有重要意義,。
下一個階段是什么樣的歷史進程,？
在文明對話的前三個歷史階段，中國不斷完成國際傳播能力的建設,。下一個歷史階段的目標,，則是對多樣文明的尊重和對多樣文明、多種主體的再現(xiàn),。
如今,，除民族國家、文明主體,，國際傳播中還有各種新的身份認同群體,。比如工人、農(nóng)民群體等職業(yè)群體,，電競玩家群體,，網(wǎng)絡上的年輕人群體，以及海外華僑華人這類特殊的文化群體,。這些群體超越了傳統(tǒng)意義上的民族,、國家，卻帶有非常強的文化烙印,。當前,，中國的國際傳播要逐漸完成從觀看到對話、從告知到分享,、從理解到認同,、從主體到平臺的構(gòu)建。
在國際傳播中,，中國式現(xiàn)代化,、全過程人民民主是今天中國給出的清晰答案，中國要把答案告訴世界,。中國也在和世界共同追求和探索答案,，例如新冠疫情何時能真正從生活中消失，全球化在遭遇重大歷史挫折后能否延續(xù),，當談論和平與發(fā)展時,，是否應注意這是一個充滿挑戰(zhàn)的世界？
在歷史進程中,，“問”的過程本身就帶有非常強烈的傳播和溝通本能,。尤其在今天，當觀念的沖突在意識形態(tài)領(lǐng)域不斷外溢,，情緒化的政治不斷發(fā)酵,，人們更多地用“體驗”代替真正意義上的知識構(gòu)建?！皢枴笔且环N更理性,、更平和、更包容地講好中國故事的方式,。我們要更多從“平臺”視角,、從分享和認同出發(fā)去構(gòu)建有效的中國故事，這需要長期的努力,。(完)
作者簡介：
周慶安,，清華大學新聞與傳播學院院長，教學委員會主任,；兼任清華大學馬克思主義新聞觀與新聞教育改革研究中心主任,；清華大學國際與地區(qū)研究院培養(yǎng)指導委員會委員；清華大學藝術(shù)教育中心教學委員會委員,；清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員,。主要從事國際傳播與公共外交、媒體與外交政策分析,、政治傳播與新聞發(fā)布等研究,，還是國內(nèi)多家媒體的國際時評專欄作者。
