(廣東省)江門市華僑中學(xué)是一所根植于本土文化的學(xué)校,，建校之初，就以繼承傳統(tǒng)文化的精華和汲取海外文化的養(yǎng)分為目標(biāo),，逐漸形成了“一切為了僑鄉(xiāng)子弟,，為了僑鄉(xiāng)子弟的一切”的辦學(xué)理念；該校建校至今已超過半個世紀(jì),，在半個世紀(jì)多的風(fēng)雨歷程中逐漸形成了“愛國,、勤奮、務(wù)實,、創(chuàng)新”的校風(fēng),、“樂教、善教,、因材施教”的教風(fēng)和“樂學(xué),、巧學(xué)、自主求學(xué)”的學(xué)風(fēng),，為僑鄉(xiāng)培養(yǎng)出了一大批棟梁之材,。

　　近年來，該校以“僑”文化為核心,，進(jìn)一步規(guī)劃出具有“僑?！碧厣慕逃虒W(xué)和管理體系，讓“僑味”滲透到教育教學(xué),、隊伍建設(shè),、學(xué)校管理等方面，僑校特質(zhì)初步體現(xiàn),。學(xué)校先后獲得“廣東省特級檔案管理單位”,、“江門市法治校園”、“廣東省書香校園”,、“廣東省科學(xué)教育優(yōu)秀實驗學(xué)?！钡冉夙検∈屑墭s譽稱號。今天,，讓我們共同走進(jìn)這所“僑”字學(xué)校,，了解其歷經(jīng)半個世紀(jì)所取得的辦學(xué)成績。

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　　育人為先 校風(fēng)優(yōu)良

　　俗話說,，先學(xué)做人,，后學(xué)做事，在江門市華僑中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員看來,，學(xué)生的的“品”遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績來得重要,，因此，該校多年來堅持育人為先,，優(yōu)良的校風(fēng)得到家長的認(rèn)可和社會贊譽,。

　　“學(xué)校非常重視學(xué)生的品德教育，注重教育學(xué)生如何做人,。小孩在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，自己放心?！卑四昙墝W(xué)生陳紫晴家長說,。

　　“學(xué)校通過加強德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，加強班主任輪訓(xùn),，完善德育評估體系,，切實提高德育工作實效性。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，加強安全法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣；加強心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。”江門市華僑中學(xué)校長王政旗表示,，該校目前已被評為蓬江區(qū)“心理健康教育示范學(xué)?！薄?/p>

　　近年來,，華僑中學(xué)積極開展廣東省德育課題《基于僑鄉(xiāng)與僑校實際的德育特色,、品牌及模式創(chuàng)建與研究》的研究,，重視發(fā)揮僑鄉(xiāng)、僑校的教育資源優(yōu)勢,，圍繞新課標(biāo)下初中階段的德育目標(biāo)和學(xué)校的育人目標(biāo),，通過研究華僑文化和僑鄉(xiāng)文化的先進(jìn)內(nèi)涵與精神實質(zhì)，教育學(xué)生弘揚華僑華人愛國求實,、自強不息,、開放包容的精神，傳承僑鄉(xiāng)文化,。

　　該校學(xué)生許遠(yuǎn)城的父親撿到錢包,，并試探著問兒子：“你說要不要還給失主？”“撿到錢包當(dāng)然要還給別人??！”許遠(yuǎn)城沒有絲毫猶豫，反而替失主著急,，怕補辦證件困難,。“學(xué)校長期的教育,，讓自己第一想法就是把錢包交還給失主,。”許遠(yuǎn)城說,。

　　分管德育的羅徽朝副校長特別提到：“我校還引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，積極參加道德實踐活動，身體力行社會主義核心價值觀,，增強道德意識,，形成文明習(xí)慣，爭做有道德的人,。學(xué)生思想道德水平和法紀(jì)意識得到有效提高,，贏得了眾多媒體以及群眾的廣泛好評?！?/p>

　　人才強校 碩果累累

　　樂教,、善教、因材施教是華僑中學(xué)教師的行動和追求,。近年來,，江門市華僑中學(xué)始終把教師隊伍建設(shè)作為發(fā)展戰(zhàn)略的重點來抓，大力實施“人才強?！睉?zhàn)略學(xué)校以“新時期,、新責(zé)任——僑中教育如何擔(dān)當(dāng)”為主題召開多次師德經(jīng)驗交流會，加強師德建設(shè)和師資培訓(xùn),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,，探索強師之路,，打造強校之本，為學(xué)校的跨越發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),。

　　經(jīng)過學(xué)校班子成員的努力打造,，如今的江門市華僑中學(xué)教師隊伍已充滿朝氣，在教學(xué)成就上碩果累累,，在教壇上播知撒愛，為高一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)子,。

　　據(jù)介紹,，近三年，江門市華僑中學(xué)教師有50多人次獲蓬江區(qū)中考單科成績優(yōu)秀獎,；100多人次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師等各種榮譽,；數(shù)學(xué)科組被評為蓬江區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀科組。

　　江門市優(yōu)秀教師,、蓬江區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，數(shù)學(xué)科組長易發(fā)平老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲數(shù)學(xué)競賽全國一等獎，嚴(yán)小玲老師代表學(xué)校參加獲蓬江區(qū)‘我的教育夢’演講比賽,，講述了自己在教育工作中的平凡故事,，表達(dá)了對教育事業(yè)的滿腔熱情，獲得評委的一致好評,，勇獲第一名,；優(yōu)秀青年教師戴妍老師代表江門市參加廣東省音樂教師課堂教學(xué)比賽(中學(xué)組)榮獲第一名……

　　“學(xué)校以華僑文化和僑鄉(xiāng)文化引領(lǐng)、實施人本管理,，注重人文關(guān)懷,，增強了學(xué)校的凝聚力，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)個性的發(fā)揮營造了良好和諧的環(huán)境,。根據(jù)每個老師的個性特點,，指導(dǎo)教師制定出自己的專業(yè)發(fā)展計劃，實施‘個性’培養(yǎng),，促使每個人都能找到適合自己的發(fā)展之路,，以寬松環(huán)境搭建教師個性平臺，是教師專業(yè)成長,，學(xué)?？焖侔l(fā)展的關(guān)鍵?！苯T市優(yōu)秀教師,、學(xué)校優(yōu)秀班主任湯自然說。

　　蓬江區(qū)名教師,、廣東省初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比特等獎獲得者鄭小華老師,，就是在學(xué)校這樣的大家庭中,、在蓬江區(qū)優(yōu)秀科組---學(xué)校數(shù)學(xué)科組這樣的團(tuán)隊里不斷成長、不斷超越,。他還被邀請到五邑大學(xué)為數(shù)學(xué)系的學(xué)生們傳授課堂教學(xué)的經(jīng)驗,。

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　　素質(zhì)教育百花齊放 中考屢創(chuàng)輝煌

　　落實素質(zhì)教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身幸福奠基,，是江門市華僑中學(xué)孜孜不倦的追求,。為了全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，該校加強了管理和改革,。在加強常規(guī)管理，形成良好學(xué)風(fēng),、積極推進(jìn)新課程改革,，切實開展有效課堂研究、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這三個方面下狠功夫,。

　　隨著該校開展素質(zhì)教育的步伐逐步加快，素質(zhì)教育的成效逐步在該校的教學(xué)成績上展現(xiàn)得淋漓盡致,，自2010年以來,，該校連續(xù)五年獲得蓬江區(qū)中考成績二等獎，語文,、數(shù)學(xué),、物理、政治,、歷史,、地理等科目獲得區(qū)中考成績優(yōu)秀獎。學(xué)校每年都有10名學(xué)生保送上江門一中,，考上江門一中的人數(shù)比例一直居同類學(xué)校的第一位,。

　　“2015年，江門一中給了學(xué)校推薦生名額20名,，遙遙領(lǐng)先于其他同類學(xué)校,，是江門一中對該校培優(yōu)方面的極大肯定?！苯衲瓯煌扑]到江門一中,，且中考取得761分的學(xué)生左娜的家長說。

　　此外,，江門市華僑中學(xué)堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，一方面促進(jìn)學(xué)生在德、智,、體,、美等方面和諧的發(fā)展,，另一方面善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展其個性,，發(fā)展其特長,。“發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特長,，讓其發(fā)揮,，讓其展現(xiàn)，讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的發(fā)展之路是素質(zhì)教育的重要組成部分,?！苯T市華僑中學(xué)副校長、南粵優(yōu)秀教師吳儉開表示,。

　　王政旗表示：“我校非常重視每天一小時的陽光體育活動和冬季長跑；開設(shè)了‘小小科學(xué)家’等社團(tuán)活動,，培養(yǎng)思考和動手能力,；開設(shè)小機(jī)器人組、天文地理組,、生物科學(xué)組,、物理興趣組等10多個科技小組以及田徑隊、乒乓球隊,、舞蹈隊,、書畫小組10多個體藝小組等，配有專門的指導(dǎo)老師,，定時間,、定地點、定內(nèi)容開展活動,，豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二課堂活動的蓬勃開展,，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展,，實現(xiàn)了活動育人的目的，使學(xué)生的個性特長得以發(fā)揮,，聰明才智得以展露,，綜合素質(zhì)得以提高?！?/p>

　　今年,，該校畢業(yè)生徐海龍，不僅曾在區(qū)和市的中學(xué)生運動會上打破記錄,，還順利考上了自己理想的高中——江門一中,，他還將在八月份代表江門市參加在湛江舉行的廣東省中小學(xué)田徑運動會,。徐海龍在班上是一位熱心助人的班干部。對于學(xué)習(xí)與運動的雙豐收,，很有自己的看法,。他認(rèn)為，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)思想,，為他營造了一個良好的發(fā)展環(huán)境,，讓他可以充分發(fā)揮自己的特長；優(yōu)良的校風(fēng),，老師們的獨特教學(xué)方法讓他的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,；班主任和家長的鼓勵支持，讓他放下許多顧慮,，堅持訓(xùn)練,，最終取得佳績。對未來的三年高中,，他充滿著期待,，也充滿了信心。

　　“僑”色盎然 彰顯學(xué)校特質(zhì)

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　　江門市華僑中學(xué)顧名思義是一所“僑”字學(xué)校,，因此對于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，該校班子成員的思路十分清晰明確，就是最大程度圍繞“僑”字,。

　　王政旗表示：“近幾年,，我校以‘辦僑鄉(xiāng)一流、海內(nèi)外知名的華僑中學(xué)’為辦學(xué)目標(biāo),，結(jié)合自身實際,，實施‘僑校+名校’發(fā)展戰(zhàn)略,，打好‘僑’牌,，走‘文化育人+質(zhì)量提升+師生成功’的特色辦學(xué)之路，創(chuàng)建以‘僑色’潤澤生命為核心主題的特色學(xué)校,，形成特有的發(fā)展機(jī)制,，鑄就獨有的校園文化，提升了辦學(xué)內(nèi)涵與品位,，促進(jìn)了師生的成功發(fā)展,。”

　　據(jù)了解,，近年來,，江門市華僑中學(xué)圍繞蓬江區(qū)“本立道生，止于至善”的教育核心文化理念，結(jié)合僑鄉(xiāng)僑校地域性,、鄉(xiāng)土化的教育資源,，該校積極開展省級德育課題《基于僑鄉(xiāng)與僑校實際的德育特色、品牌及模式的創(chuàng)建與研究》,，打造學(xué)校的德育特色的同時,，有計劃地規(guī)劃制定有僑校特色的校園文化建設(shè)方案，進(jìn)一步研究華僑文化和僑鄉(xiāng)文化在中學(xué)教育中的獨特作用,，構(gòu)建華僑中學(xué)獨有的精神文化系統(tǒng),；利用獲得“廣東省書香校園”稱號的契機(jī)，積極組織師生開展書香校園建設(shè)活動,，讓“僑”香飄滿校園,。

　　據(jù)悉，2012年,，該校僑文化特色項目被批準(zhǔn)成為蓬江區(qū)的特色項目,，2014年被評為蓬江區(qū)特色學(xué)校(文化類)。而就在今年,，該校與江門市博物館攜手共建“華僑文化教育實踐基地”,，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)僑史知識，感受僑鄉(xiāng)文化,，提升學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的人文素養(yǎng),。通過開展“尋根溯源共建華僑文化教育實踐基地”的系列活動,，實現(xiàn)“館校合作”志愿教育實踐服務(wù)多元化,；堅持優(yōu)勢互補、通力合作,、共建共益,，更好地夯實“僑校”特色的學(xué)校德育品牌,。

　　“學(xué)校開展一系列的基于僑鄉(xiāng)與僑校實際的德育活動,，讓我們重新認(rèn)識了江門：開平碉樓與村落、江門五邑華僑華人博物館,、新會葵藝,、白沙茅龍筆、蔡李佛拳,、新會宋元崖門海戰(zhàn)古戰(zhàn)場,、蓬江區(qū)棠下良溪“后珠璣巷”、陳白沙,、梁啟超,、陳垣……深厚博大的僑鄉(xiāng)文化、華僑文化，進(jìn)取,、勤勞,、開放、包容的華僑精神,，是我們進(jìn)步的動力源泉,。”剛參加完江門市博物館第三期文化服務(wù)志愿者培訓(xùn)班的七年級學(xué)生康蘭欣說,。

　　“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”，仰望星空,、信心滿懷,。“本立道生,，止于至善”的“僑中”人將躍馬揚鞭,，誨人不倦，打好僑牌,，調(diào)好僑色,，在江門這塊熱土上繼續(xù)書寫新的輝煌。(呂中言)