兒子榜單的第二名是一名休學(xué)創(chuàng)業(yè)的美籍華人,。第三名則是遭受種族歧視兩年后勇敢向?qū)W校發(fā)聲,、并最終靠努力轉(zhuǎn)學(xué)成功還掙夠?qū)W費(fèi)的小吳,。

　　這一點(diǎn)讓黎銘始料未及,?！斑@是典型的美國(guó)式價(jià)值觀,，充滿了小人物逆襲的味道,?！边@位年輕的媽媽看著自己列出的榜單,，一水兒的哈佛,、耶魯、普林斯頓,，再看看和小吳聊得很開心的兒子,，長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　這一代的父母壓力很大啊,，一把年紀(jì)天天要學(xué)什么“互聯(lián)網(wǎng)+”,，絞盡腦汁給兒女盤算一條順暢的路

　　“好學(xué)生”究竟是怎樣的呢？黎銘猜都不用猜,，就能知道大多數(shù)中國(guó)父母的答案：高GPA,、好文書、名校錄取,。以前,，群里總議論的一個(gè)“好學(xué)生”，最后沒被哈佛錄取,，群里傳出一片嘆息：“唉,，她啊,，申得不好?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　可普林斯頓大學(xué)的一位招生官,，卻給了黎銘完全不同的答案。招生官很嚴(yán)肅地問(wèn)黎銘,，“為什么中國(guó)學(xué)生面試時(shí)男生都說(shuō)自己做競(jìng)賽,，女生都說(shuō)自己玩辯論？”

　　“為什么面試時(shí),，中國(guó)學(xué)生都說(shuō)自己喜歡莎士比亞和英國(guó)文學(xué),，卻從沒人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣？”

　　“為什么今年一個(gè)學(xué)生文書里提到LGBT,，明年就有一大堆重復(fù)的,？”

　　這些問(wèn)題，黎銘一個(gè)也回答不了,。

　　她只知道,，為了“錄取”和“文憑”，一些家長(zhǎng)和學(xué)生“什么都能做”,。中國(guó)的父母太重視GPA,、文書了，為了留學(xué),，打造了一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“中國(guó)好學(xué)生”,。可是,，這些孩子卻并沒有接受國(guó)外的教育觀,，也適應(yīng)不了國(guó)外的價(jià)值觀，最后都成了國(guó)外評(píng)價(jià)體系里“沒意思,、不好玩”的學(xué)生,。

　　根據(jù)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2015)》，華盛頓大學(xué)招生官表示,，在申請(qǐng)美國(guó)高校的中國(guó)學(xué)生中,，有多達(dá)十分之一的申請(qǐng)可能包括假論文和虛假高中成績(jī)單等虛假材料。有16所大學(xué)近千名中國(guó)學(xué)生曾使用過(guò)My master論文代寫公司代寫學(xué)術(shù)論文或代考在線測(cè)試,。

　　“中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)中存在相應(yīng)的作弊需求,。中國(guó)家長(zhǎng)和中國(guó)學(xué)生盲目追求高分和名校，往往不會(huì)意識(shí)到制造假申請(qǐng)資料或作弊的嚴(yán)重性,。不少學(xué)校的老師為了讓學(xué)生們考上好學(xué)校和有利于提升母校的形象以及教師的榮譽(yù)感,，也加入其造假行為，幫助學(xué)生修改最終的成績(jī)單,?！边@份報(bào)告稱,。

　　回國(guó)后和各地的家長(zhǎng)交流，黎銘甚至聽說(shuō),，一名學(xué)生家長(zhǎng)招聘了一名英國(guó)歸來(lái)的博士,，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，讓博士寫的報(bào)告都是抄的,，“連別的公司的名稱都沒去掉”,。

　　“這樣的留學(xué)有什么意義呢？”黎銘嘆氣,，可她又不忍心苛責(zé)這一撥一撥把兒女送往海外的家長(zhǎng),。有家長(zhǎng)向她訴苦，這一代的父母壓力很大啊,，一把年紀(jì)了天天要學(xué)什么“互聯(lián)網(wǎng)+”,，絞盡腦汁給兒女盤算一條順暢的路。

　　“這些家長(zhǎng)也大多是中產(chǎn)了,，可他們卻比誰(shuí)都焦慮,。”黎銘無(wú)比理解這些父母,，成都的一些父母甚至還自發(fā)統(tǒng)計(jì)了兒女留學(xué)后回來(lái)的情況,，他們總結(jié)“有20%的人留學(xué)是失敗的”。

　　就連黎銘自己,，曾經(jīng)也是其中一員,。“年輕時(shí)比工作收入,，后來(lái)比誰(shuí)嫁的好,，現(xiàn)在比誰(shuí)孩子有出息?！眱鹤有r(shí)候特別喜歡畫畫,，但在黎銘眼里,，這是“沒意義的事情”,。

　　她曾沒收兒子所有的畫具，并“威脅”不準(zhǔn)再畫,?？擅刻煜掳嗷丶遥倳?huì)看到沙發(fā),、墻壁都是被涂畫過(guò)的痕跡,。

　　不忍心和兒子徹底鬧翻，她選擇“睜一只眼,，閉一只眼”,。

　　幾年后,，兒子赴美讀高中，她抽空去探望,，卻發(fā)現(xiàn)兒子的畫作入選了全美多個(gè)畫展,，同行的人不住夸贊，黎銘再也忍不住,，一個(gè)人跑到兒子學(xué)校的操場(chǎng),，哭得稀里嘩啦。

　　“我的焦慮,、我的功利,，差點(diǎn)毀了我兒子的愛好?！彼劭舴杭t,。

　　可更多的孩子，沒有這樣的好運(yùn),。

　　那位帝國(guó)理工學(xué)院學(xué)生王陽(yáng),，因抑郁癥回國(guó)休學(xué)了一年。他們?cè)谟?guó)相遇時(shí),，他已“陽(yáng)光滿滿”,，讓黎銘欣慰。

　　王陽(yáng)的經(jīng)歷被黎銘寫進(jìn)書里后,，回國(guó)工作的他“感受到了來(lái)自社會(huì)滿滿的惡意”,，他不愿再接受任何采訪，只偷偷告訴黎銘,，“所有人都說(shuō),，我出去留了趟學(xué)還留出了抑郁癥，太丟人了”,。

　　這次去美國(guó),，黎銘才聽說(shuō)，龐大的中國(guó)留學(xué)生甚至養(yǎng)活了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)——專替中國(guó)留學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)和介紹工作的生意,。

　　她在尋訪中碰到一個(gè)男生,，聲稱留學(xué)的性價(jià)比太低了，自己學(xué)校的知名度不高也不好找工作,，不過(guò),，回國(guó)當(dāng)留學(xué)顧問(wèn)還不錯(cuò)，畢竟,，“這個(gè)行業(yè)人傻錢多速來(lái)”,。

　　“你只在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)，又不了解別的學(xué)校，怎么當(dāng)留學(xué)顧問(wèn)呢,？”黎銘忍不住問(wèn),。

　　男生聳聳肩，沒有回答,。