留學(xué)生低齡化的趨勢(shì)日益明顯,，目前,，國(guó)內(nèi)初一到高一的學(xué)生可以免雅思、托福申請(qǐng)澳大利亞和新西蘭的中學(xué),，如果材料準(zhǔn)備充分,，現(xiàn)在申請(qǐng)有希望趕上2017年開(kāi)學(xué)。中學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中最容易碰到什么問(wèn)題,？有什么對(duì)策和方法順利度過(guò)適應(yīng)期,？日前，在啟德教育澳大利亞分公司成立十周年之際,，啟德教育邀請(qǐng)了澳大利亞,、新西蘭逾60所院校的200多名老師參與調(diào)研，這些老師包括澳,、新院校國(guó)際學(xué)生處的負(fù)責(zé)人,、院校授課老師和監(jiān)護(hù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)老師。調(diào)研內(nèi)容覆蓋了中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí),、日常課堂表現(xiàn),、寄宿家庭溝通、溝通技巧,、心理問(wèn)題等多個(gè)方面,，深刻剖析可能產(chǎn)生的問(wèn)題。

　　適應(yīng)力關(guān)鍵詞：英語(yǔ)能力,。調(diào)查顯示,，54.72%的授課老師表示,，中國(guó)學(xué)生在課后沒(méi)有練習(xí)英語(yǔ)，39.62%的澳新授課教師表示中國(guó)學(xué)生由于英語(yǔ)水平太低而難以理解課程內(nèi)容,，更有35.85%的老師特別指明,，中國(guó)學(xué)生在課堂里用中文進(jìn)行交流，影響了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。對(duì)此,，啟德教育英澳產(chǎn)品中心總監(jiān)冼蔚璇建議，中國(guó)學(xué)生在出國(guó)前要打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，要利用一切可以說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)提升自己的英語(yǔ)能力,。

　　適應(yīng)力關(guān)鍵詞：課堂表現(xiàn)。有45.58%的澳新教員認(rèn)為中國(guó)學(xué)生因?yàn)橹型饨虒W(xué)差異而表現(xiàn)不佳,，32.08%的學(xué)生跟不上課程節(jié)奏,，45.10%的中學(xué)生在小組討論和回答問(wèn)題時(shí)不積極，有21.57%的學(xué)生存在出勤率差的問(wèn)題,。冼蔚璇分析,，國(guó)外的教學(xué)中，老師希望看到學(xué)生在吸收知識(shí)之后,，能夠積極思考同時(shí)勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

　　適應(yīng)力關(guān)鍵詞：寄宿家庭。在澳留學(xué)的中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶乃藜彝グl(fā)生沖突時(shí),，最常見(jiàn)的原因是飲食喜好不同,，占57.14%，而文化沖突的原因占51.02%,，因?yàn)閷W(xué)生不遵守寄宿家庭規(guī)矩發(fā)生沖突的情況占42.86%,。中國(guó)人重視“吃”，但澳新當(dāng)?shù)厝藢?duì)吃比較簡(jiǎn)單,。更多的文化差異還體現(xiàn)在對(duì)環(huán)保節(jié)約,、守時(shí)、尊重私人空間等問(wèn)題上,，甚至上網(wǎng)習(xí)慣不同也會(huì)帶來(lái)矛盾,。

　　適應(yīng)力關(guān)鍵詞：溝通技巧。中國(guó)學(xué)生在溝通技巧方面遇到的問(wèn)題主要來(lái)自于“與中國(guó)學(xué)生扎堆且不愿意跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生溝通”,，占比達(dá)46%,，次之是“學(xué)生缺乏溝通意愿”，占30%,?！霸选爆F(xiàn)象其實(shí)是學(xué)生缺乏安全感、不自信的表現(xiàn)，需要尋求可以帶來(lái)安全感的中文環(huán)境,。避免扎堆現(xiàn)象,，首先要做到的是擺正心態(tài)。出國(guó)留學(xué)不單單是為了一紙文憑,，更重要的還在于文化的碰撞,、批判性思維的培養(yǎng)、溝通技巧的提升,、交際圈子的拓展,。如果帶著固步自封的思維，那就失去了留學(xué)的重要價(jià)值,。在交流中努力學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝说谋磉_(dá)方式,，嘗試?yán)斫馑麄兊乃季S邏輯，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá),，同時(shí)提升自信心,。

　　各年級(jí)申請(qǐng)要訣

　　啟德教育留學(xué)專(zhuān)家介紹,，目前國(guó)內(nèi)初一到高一的學(xué)生可以免雅思,、托福申請(qǐng)澳大利亞或者新西蘭的中學(xué)，如果材料準(zhǔn)備充分,，現(xiàn)在申請(qǐng)有希望趕2017年開(kāi)學(xué),。而高二學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)可以開(kāi)始著手預(yù)科的申請(qǐng)，材料充分的情況下最快有可能趕上2017年春季開(kāi)學(xué),，節(jié)省高三一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，快速獲得澳新名校本科的學(xué)位。

　　高三學(xué)生可以通過(guò)預(yù)科或者文憑課程等橋梁課程升讀澳新大學(xué)本科,，現(xiàn)在開(kāi)始申請(qǐng),，有望提前帶著國(guó)外大學(xué)的offer，為高考做兩手準(zhǔn)備,。大部分澳大利亞大學(xué)認(rèn)可國(guó)內(nèi)的高考成績(jī),，可憑高考成績(jī)直升澳大學(xué)本科。(文/廣州日?qǐng)?bào)記者 劉麗琴)