近年來,，越來越多的人移民加拿大，加拿大的華人升學教育培訓也越來越火,。在我創(chuàng)辦的多倫多奧林匹克學校里,，許多華人子女憑借優(yōu)異的奧賽成績進入北美名校。從這些年的教育經(jīng)歷中,，我總結(jié)出一些申請美國名校的注意事項,，與大家分享。

　　美國大學招收學生的基本指標是：GPA(高中平均成績)分數(shù),、SAT(被稱為美國高考),、AP(美國大學預修課程)成績，對英語非母語的學生還有托福(語言考試)成績,。中國有些留學機構(gòu)宣傳SAT是美國高考,，很多家長過分看重SAT等分數(shù),，這其實是一種誤解。很多名校都認為,，SAT成績只是基本英語和數(shù)學水平考試,，分數(shù)高并不等于能力強。SAT成績能夠達到1500分左右,，足以應(yīng)付大學學習的需要了,。

　　能夠申請北美名校的學生，考試成績都很優(yōu)秀,，硬指標拉不開距離,。那么像常春藤盟校這樣的名校，一般從哪些方面篩選學生呢,？軟性指標是從眾多競爭者中脫穎而出的制勝砝碼,。這些軟性指標很多，比如創(chuàng)造性,、領(lǐng)導能力、責任感,、自信心,、為人的熱忱、幽默感,、活力,、主動性、對挫折的反應(yīng)等,。

　　第一,、持久性的社區(qū)義工。做義工要有持久性,。申請北美名校,，需要有義工經(jīng)驗，比如很多大學要求申請學生至少有400小時的義工經(jīng)驗,。有些學生在這個機構(gòu)干幾天,，在那個單位干幾個星期，這種短期行為根本顯示不出真實能力,，推薦者也會因此寫不出精彩的推薦信,。就算有些學生紙面材料寫得接近完美，但閱人無數(shù)的面試官也會一眼洞穿學生的真實情況,。

　　第二,、卓爾不群的課外活動。課外活動包括各類學科競賽,，機器人比賽,、辯論賽,、模擬聯(lián)合國、商業(yè)辯論賽等,。做課外活動必須要有自己的興趣才行,，有興趣才會有激情，再苦也會樂在其中,。而有些學生從網(wǎng)上看到別人被錄取的成功實例,，機械地仿效，這其實是犯了兵家之大忌,。榜樣都是相對的,，有些成功是不能復制的。單純地為了申請而從事課外活動,，不會做得很精彩,。美國名校看重的是獨特性,。一名常春藤盟校代表到多倫多交流時提到,，知道很多學生都相當優(yōu)秀，但因?qū)W校名額有限,，不可能錄取每個學生,。學生要做的，就是要證明比別人更優(yōu)秀,，要用最好的方式與其他人區(qū)別出來,。所以，做到卓爾不群,，才是申請名校的關(guān)鍵,。

　　第三，入學申請陳述要有思考的深度,。不少家長誤以為個人陳述是在測試學生的英文寫作能力,，其實并非如此，大學看重的是通過文章來了解學生的分析問題的能力,、對事物的認識深度,、對外部世界的感悟能力等。所以在寫個人陳述時,，學生要努力通過文章來體現(xiàn)這些能力,，展示自己真實的內(nèi)心世界。

　　相對于其他國家學生,，不少華裔學生,、中國留學生在與人交往時，不太會表達自己的觀點和傾聽對方，而溝通能力和主動性又是美國名校非?？粗氐?。因此可以通過公眾演講和辯論課來鍛煉學生的溝通能力。加拿大的不少學校就通過招聘本地著名辯論教師,，幫學生總結(jié)辯論技巧,、增加實戰(zhàn)能力。

　　經(jīng)過多年的觀察,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生成績優(yōu)秀,，積極參加辯論賽和公益活動，但還是被常春藤名校拒之門外,。也有一些學生看上去沒有那么優(yōu)秀,，但依然被名校錄取。這可能與招生辦人員的個人偏好有一定關(guān)系,。有些學生做的課外活動可能正好與招辦人員個人偏好一致,， 無形中增大了錄取的概率。有些中國學生的成績,、推薦信存在某些夸張成分,，會使一些招辦人員心存疑慮，而他們又沒有相當多的時間去辨別資料的真實性,，這讓一些學生最終榜上無名,。

　　(作者江亞東，加拿大華人教育培訓專家,、多倫多奧林匹克學校創(chuàng)始人，文章由環(huán)球時報駐加拿大特約記者賈葆蘅采訪整理)