原標(biāo)題：明年起高校取消學(xué)歷繼續(xù)教育 縱觀(guān)各國(guó)繼續(xù)教育市場(chǎng)

　　央廣網(wǎng)北京8月29日消息(記者張明浩 河南臺(tái)記者曹博淳 宋向勛)據(jù)中國(guó)之聲《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》報(bào)道，對(duì)于很多職場(chǎng)小白領(lǐng)而言,，除了努力工作提升技能,，學(xué)歷高低在很多時(shí)候也成了能否得到晉升的一個(gè)重要參考指標(biāo)。多年來(lái),，不少上班族都是通過(guò)高校的“學(xué)歷繼續(xù)教育”給自己“鍍金”,，但這樣的方式從明年開(kāi)始就行不通了。因?yàn)槿ツ?1月教育部發(fā)文規(guī)定,，從2018年開(kāi)始,，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專(zhuān)業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育，沒(méi)有舉辦全日制專(zhuān)科層次教育的普通本科高校,，也不再舉辦專(zhuān)科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育,。

　　時(shí)下，正值成人高考和自學(xué)考試的報(bào)考咨詢(xún)季,，有記者走訪(fǎng)不少高校發(fā)現(xiàn),，趕“末班車(chē)”去拿名校學(xué)歷的報(bào)名人數(shù)大增。那么,，取消學(xué)歷繼續(xù)教育反映了我國(guó)高等教育怎樣的發(fā)展趨勢(shì),？

　　2016年底，教育部發(fā)布《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法》,，要求對(duì)現(xiàn)設(shè)的本,、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行梳理、調(diào)整和規(guī)范,。從明年開(kāi)始,，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專(zhuān)業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育，今年成為了學(xué)歷繼續(xù)教育改革前過(guò)渡的一年,。據(jù)河南某高校招生辦負(fù)責(zé)人介紹,，一方面現(xiàn)在需要再教育的群體少了，另一方面繼續(xù)教育也面臨著定位不準(zhǔn)的問(wèn)題,。取消本校專(zhuān)業(yè)以外的再教育能讓學(xué)校更專(zhuān)注于本校優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,。

　　根據(jù)教育部文件，今年成為了高中或中專(zhuān)以下學(xué)歷的上班族最后一次報(bào)讀名校專(zhuān)科的機(jī)會(huì),，這些天咨詢(xún)的人比往年增加了不少,。隨著“取消學(xué)歷繼續(xù)教育”官方規(guī)定大限的臨近，記者還注意到，各個(gè)大學(xué)繼續(xù)教育政策有提前收緊的態(tài)勢(shì),。

　　學(xué)歷繼續(xù)教育,，充電也好、鍍金也罷,，對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),，都是一項(xiàng)積極的人生規(guī)劃。接下來(lái)我們把目光投向海外,，看看其他國(guó)家的上班族學(xué)歷繼續(xù)教育的意愿高不高,？政策是否支持？企業(yè)是否鼓勵(lì),？考試難度有多大,？

　　俄羅斯：國(guó)家大力倡導(dǎo)學(xué)歷繼續(xù)教育

　　俄羅斯的學(xué)歷繼續(xù)教育，被稱(chēng)為第二學(xué)歷教育,。目前不僅俄羅斯國(guó)家大力倡導(dǎo),，而且是最受學(xué)生、學(xué)校和用人單位歡迎的教育制度,。已經(jīng)拿到第一學(xué)位證書(shū)的學(xué)生,，不用再重復(fù)學(xué)習(xí)相同的哲學(xué)、體育等基礎(chǔ)科目,，只需要完成專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)和考試,，就可以拿到第二學(xué)位。

　　據(jù)《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》俄羅斯觀(guān)察員張舜衡介紹,，每到9月,，俄羅斯地鐵里總是貼滿(mǎn)各種第二學(xué)歷的招生廣告，很多對(duì)于第一學(xué)位的大學(xué)感到不理想的畢業(yè)生,，更希望通過(guò)第二學(xué)歷課程取得名校的學(xué)位證書(shū),。第二學(xué)歷一般不需要進(jìn)行入學(xué)考試，但通常會(huì)有一次面試,，隨后實(shí)行學(xué)分考試制,，學(xué)習(xí)方式也比較靈活。根據(jù)俄羅斯教育部規(guī)定,，每一位俄羅斯公民只能取得一次免費(fèi)的學(xué)位教育,，這對(duì)學(xué)校意味著第二學(xué)歷教育項(xiàng)目是收費(fèi)的,，而且最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)全是文科類(lèi)型,，學(xué)校均不需要過(guò)多的資金投入就可以取得豐厚的回報(bào)。俄羅斯的用人單位更是鼓勵(lì)職工接受學(xué)歷繼續(xù)教育,，很多公司甚至?xí)槁毠へ?fù)擔(dān)一半甚至全部的固定方向第二學(xué)位教育費(fèi)用,。在各公司的人力部門(mén)看來(lái)，將初級(jí)和中層員工內(nèi)部培養(yǎng)成為高級(jí)員工,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比直接招聘一個(gè)高級(jí)員工要省錢(qián)得多,，人力部門(mén)更減少了招聘壓力,。所以綜合來(lái)看，發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育不僅成了俄羅斯社會(huì)中良性發(fā)展,、循序漸進(jìn)的重要一環(huán),，更給崇尚知識(shí)、以人才立國(guó)的俄羅斯帶來(lái)了希望,。

　　澳大利亞：政府企業(yè)持鼓勵(lì)態(tài)度 學(xué)習(xí)目的多出于自身充電

　　據(jù)《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》澳大利亞觀(guān)察員胡方介紹,，澳政府鼓勵(lì)人們終身學(xué)習(xí)，自然也包括在職階段的繼續(xù)教育,。所以澳大利亞人在職階段讀書(shū)的比例很高,，只要不影響本職工作，企業(yè)本身也都會(huì)持鼓勵(lì)態(tài)度,。不過(guò),，因?yàn)榘拇罄麃喌穆毼粫x升主要看重工作經(jīng)驗(yàn)，所以一般來(lái)看,，人們?cè)诼殞W(xué)習(xí)鍍金的目的并不強(qiáng)烈,。

　　胡方表示，澳大利亞在職讀書(shū)的人員往往都是出于一種為自身充電的目的才去學(xué)習(xí)的,，而另一點(diǎn)較為重要的是,，若個(gè)人工作時(shí)所讀課程與工作本身是有關(guān)的，比如幼兒園教師深造教育心理學(xué)的研究生學(xué)位,，那么所有的諸如付學(xué)費(fèi),、購(gòu)買(mǎi)書(shū)本等花銷(xiāo)實(shí)際上是可以作為個(gè)人所得稅的抵稅項(xiàng)目的，這可以說(shuō)是兩全其美,。對(duì)于所學(xué)課程的內(nèi)容,，在職人員和普通大學(xué)生一般并不會(huì)有什么不同，只不過(guò)在課程的數(shù)量上,，每個(gè)學(xué)期有多有少而已,。比如一個(gè)全日制學(xué)習(xí)的本科學(xué)生，一個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)四門(mén)課,，六個(gè)學(xué)期三年的時(shí)間學(xué)完本科,，而一個(gè)在職人員往往一個(gè)學(xué)期只學(xué)習(xí)兩門(mén)課或者一門(mén)課，最終可能需要六年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成本科課程的學(xué)習(xí),。但是因?yàn)樗袑W(xué)習(xí)的課程是一樣的,，所以學(xué)歷文憑的含金量與全日制讀書(shū)的學(xué)生沒(méi)什么兩樣。

　　英國(guó)：學(xué)歷繼續(xù)教育市場(chǎng)相對(duì)冷清

　　最后把目光投向英國(guó),?！度蛉A語(yǔ)廣播網(wǎng)》英國(guó)觀(guān)察員侯穎稱(chēng)，英國(guó)人很少在工作之余去申請(qǐng)讀書(shū)或者去鍍金，企業(yè)對(duì)于員工的繼續(xù)教育也沒(méi)有很高的參與意愿,，總體來(lái)看,，英國(guó)學(xué)歷繼續(xù)教育的市場(chǎng)還是比較冷清的。

　　對(duì)于繼續(xù)教育領(lǐng)域,，英國(guó)成立了教育與培訓(xùn)基金會(huì),，旨在明確重點(diǎn)、制定對(duì)策,，促進(jìn)繼續(xù)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,。然而目前英國(guó)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)質(zhì)量參差不齊，教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平也有待提高,。而對(duì)于企業(yè),，雇主對(duì)于繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)活動(dòng)的參與度也不足。英國(guó)國(guó)家督導(dǎo)辦公室早前發(fā)布的報(bào)告顯示,，大量的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)?shù)毓椭鞯男枨鬂M(mǎn)足度較低,，因此企業(yè)對(duì)于員工的繼續(xù)教育也并沒(méi)有很高的參與意愿，所以這個(gè)行業(yè)對(duì)于求職者的吸引力尚待提高,。不過(guò),，目前英國(guó)的繼續(xù)教育也在改革，旨在使其既能滿(mǎn)足學(xué)業(yè)需求,，又能滿(mǎn)足雇主的需求,，具體情況如何也讓我們拭目以待。