原標(biāo)題：如何為新學(xué)期涂抹“底色”

　　八月底九月初,，世界大部分國家迎來開學(xué)季。不同國家的中小學(xué)迎接開學(xué)的方式不同,，各具特色,。本文將以美國、日本,、芬蘭,、比利時(shí)四國為例,，看看那里的孩子們是如何“擁抱”新學(xué)期的,。

　　美國 老師家長齊上陣

　　8月21日,，美國首都華盛頓哥倫比亞特區(qū)115所公立中小學(xué)校中的102所打開校門，迎接返校學(xué)生(另外13所已提前開學(xué)),。為了迎接2017至2018學(xué)年正式開始,，DC教育部長威爾遜凌晨兩點(diǎn)就起床了,。與往常一樣，堅(jiān)持完成了晨練,、晨讀并吃完簡單早餐之后,，威爾遜便離家開始了忙碌的一天。面對自己即將開始的第一個(gè)完整學(xué)年,，今年2月剛就任的年輕教育部長說：“新起點(diǎn)很重要。我希望能塑造新的發(fā)展戰(zhàn)略,，解決特區(qū)教育發(fā)展過程中多年遺留下來的問題,。”這一天,，他的日程很緊,，要前往數(shù)所學(xué)校進(jìn)行開學(xué)演講。

　　與威爾遜部長一樣,，很多人在暑假過后又投入繁忙的新學(xué)年中,。全美學(xué)校沒有統(tǒng)一的開學(xué)日期，不同的州,，甚至市,、郡、縣也不盡相同,。例如,，DC附近的兩個(gè)州里，弗吉尼亞州的中小學(xué)大都在8月底開課,，而馬里蘭州今年新學(xué)期將于9月4日后才開始,。盡管開學(xué)時(shí)間不同，但美國學(xué)校,、老師,、家長，乃至社會相關(guān)機(jī)構(gòu)都會為之進(jìn)行積極準(zhǔn)備,。

　　很多美國教育界人士認(rèn)為,，學(xué)生在“開學(xué)日”的表現(xiàn)將為其未來在校表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。因此,，校方會精心籌備“開學(xué)日”,，力爭達(dá)到最佳效果。通常情況下,，小學(xué)會采用時(shí)下最流行和熱門的玩具,、圖片、兒童節(jié)目主人公形象等來策劃“開學(xué)日”活動,，這樣,，孩子們能迅速對校園產(chǎn)生濃厚興趣,。而很多美國中學(xué)則安排本校運(yùn)動隊(duì)隊(duì)員或是樂團(tuán)學(xué)生在校門口表演，歡迎新生,，迎接老生,。有趣的是，這一天的有些環(huán)節(jié)和中國十分相似：從校長,、年級組長到負(fù)責(zé)課外活動的老師們,，會紛紛登臺介紹光榮校史和豐富多彩的校園生活，而學(xué)生家長代表則會介紹自身感受,，分享孩子在學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)等,。

　　美國老師為了新學(xué)年的到來，也都頗下了一番功夫,。在小學(xué),，擔(dān)任班主任的老師一般會籌劃如何在與孩子和家長們的第一次見面中進(jìn)行良好互動。而中學(xué)老師通常會把自己的教室布置得獨(dú)具特色,，并力爭在短時(shí)間內(nèi)以獨(dú)特新穎的方式,，讓選修本課的孩子們了解課程特點(diǎn)和要求，并建立起對所選課程的興趣,。

　　為了幫助孩子們在新學(xué)年好好學(xué)習(xí),，美國家長其實(shí)也“很拼”?！伴_學(xué)日”,，家長要么與學(xué)校、老師溝通,，要么擔(dān)任各種“志愿者”,。在美國，很多州都為學(xué)生開學(xué)提供長達(dá)數(shù)天的部分商品免稅優(yōu)惠,。一些商家則抓住商機(jī),，開辟“開學(xué)季”專區(qū)，銷售書包,、文具,、體育用品、電子產(chǎn)品等,。

　　日本 安全教育是關(guān)鍵

　　日本與許多國家不同,，新學(xué)年是從每年的四月開始，一個(gè)學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期,，在秋天開學(xué)的是第二學(xué)期,。與第一學(xué)期開學(xué)不太一樣，秋季開學(xué)并沒有豐富的新生入學(xué)式,、迎新大會等,，但是依舊有許多事情需要學(xué)生去做,。

　　在東京讀小學(xué)的華人小學(xué)生叢婉瀛告訴記者，與中國學(xué)生類似的是,，日本小學(xué)生開學(xué)第一天要將暑假作業(yè)交給老師,，發(fā)新書、打掃教室也是必不可少的,。同時(shí),，還要匯報(bào)暑期實(shí)踐活動的情況，并與同學(xué)一起進(jìn)行交流,。學(xué)校會組織學(xué)生展示暑期研究報(bào)告,，并讓學(xué)生在班級里講解。如果學(xué)生作品被認(rèn)定為優(yōu)秀,，會被貼到教室走廊的墻壁上，甚至參加所在地區(qū)的學(xué)校競賽,，有時(shí)還可能會得到表彰,，這也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示暑期研究成果的平臺。

　　每個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí),，安全教育是學(xué)校特別注重的環(huán)節(jié),。日本的小學(xué)尤為重視，因?yàn)檫@個(gè)年齡段最適宜進(jìn)行安全教育,。兒童接受安全指導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為行動,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣最為容易。如果錯(cuò)過了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，將會在孩子今后的人生中留下極大的安全隱患,。日本安全教育的內(nèi)容也分很多種，比如生活安全,、交通安全和災(zāi)害安全等,。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的年齡段進(jìn)行教育。比如說,，開學(xué)時(shí)會組織班會,，老師圍繞有關(guān)生活安全、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范,、尊重生命,、環(huán)境問題等設(shè)定一些主題，與學(xué)生開展談話討論,，并采取多種形式進(jìn)行安全指導(dǎo),。

　　此外，記者還發(fā)現(xiàn)在日本臨近開學(xué)時(shí)有許多有意思的現(xiàn)象,。比如,，開學(xué)前購買文具,、書包是很正常的事情，但在日本卻被格外重視,，而且對日本家庭來說是一筆較大的開支,。拿日本學(xué)生背的書包來講，小學(xué)生多用背包,，而中學(xué)生則用提包,。商家們意識到學(xué)生的書包設(shè)計(jì)潛在市場十分大，因此每年都要聘請知名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)新概念產(chǎn)品,，吸引家長的目光,。有輿論認(rèn)為，學(xué)生的書包日趨成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),，每個(gè)商品中設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的附加價(jià)值很高,。所以，日本學(xué)生的書包價(jià)格差距也很大,，一般在2萬日元左右(約合1200元人民幣),，但名人設(shè)計(jì)的書包價(jià)格可達(dá)十幾萬日元。另外,，在每年的開學(xué)式上,，日本學(xué)生們都要穿著統(tǒng)一的校服，據(jù)記者了解,，這樣的校服價(jià)格也不菲,。日本的校服普遍分為夏裝和冬裝兩種，有的學(xué)校則分得更細(xì),，多出了秋裝和外套,。這些校服一般是由校方委托專門廠家設(shè)計(jì)定做，據(jù)了解一套校服價(jià)格在4萬日元左右(約3000元人民幣),。

　　芬蘭 校外郊游寓教于樂

　　對于芬蘭的小學(xué)生們來說,，開學(xué)后最讓他們開心的一件事情就是去校外郊游了。8月17日上午,，赫爾辛基國際學(xué)校ISH的小學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,，一年級至五年級的所有學(xué)生統(tǒng)一乘車來到了距離市中心并不太遠(yuǎn)的“憤怒的小鳥”主題游樂園。

　　在芬蘭,，“憤怒的小鳥”就類似于美國的米老鼠,，其生動的形象可謂家喻戶曉。不過,，此次赫爾辛基國際學(xué)校的老師組織學(xué)生去那里的目的可不僅僅是讓孩子們玩耍,，他們其實(shí)也在穿插進(jìn)行著一堂校外教學(xué)實(shí)踐課。

　　教學(xué)內(nèi)容是通過學(xué)生做游戲來完成的,，第一個(gè)游戲是按班級分組,，同齡的孩子一起參加比賽,。按照規(guī)定好的線路，每個(gè)學(xué)生手持裝滿了水的杯子依次輪流在活動區(qū)里快速穿越多種障礙物,，抵達(dá)終點(diǎn)后將手中杯子里的水倒入本班老師手中的容器內(nèi),，哪個(gè)班級的老師累積獲得的水量最多，哪個(gè)班級就獲勝,。對于低年級學(xué)生來說,，時(shí)刻保持身體平衡避免水灑的同時(shí)快速奔跑并不是件容易的事情，但游戲的目的并沒有局限在提升身體素質(zhì)上,，它在孩子們的內(nèi)心里悄悄播下了團(tuán)隊(duì)合作的種子,，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會思考個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系和作用。

　　第二個(gè)游戲需要全體學(xué)生共同參加,，每個(gè)年級的學(xué)生都領(lǐng)到不同顏色的T恤衫,，然后按照顏色進(jìn)行分組，再隨機(jī)挑選不同年齡的孩子組成搭檔,，兩人合作參加比賽,。游戲中，相互間并不熟悉的兩個(gè)孩子要互相配合,，不得用手接觸氣球，僅靠身體擠壓氣球,，步調(diào)一致地行進(jìn),，將氣球傳給同組的下一對學(xué)生，最先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。雖然比賽很快在一片歡笑聲中結(jié)束了,，但無論是一年級的學(xué)生，還是五年級的學(xué)生,，在不經(jīng)意間已經(jīng)鍛煉了與陌生人溝通,、協(xié)作以及與不同文化背景的同學(xué)相處的能力。

　　芬蘭奉行的教育理念是,，學(xué)校的重要職能是傳授給學(xué)生在未來生活中所需要的關(guān)鍵技能,。這些技能不僅是獨(dú)立思考與終身學(xué)習(xí)的能力，還包括適應(yīng)多元環(huán)境與文化的能力,，以及應(yīng)對復(fù)雜局面時(shí)的積極心態(tài)等,。從上述的這次郊游活動中，我們不難看到,，芬蘭對學(xué)生能力的培養(yǎng)是寓教于生活之中,。

　　芬蘭學(xué)校的教學(xué)活動豐富多彩，除了常規(guī)的課堂教學(xué)和課外興趣小組活動外,，也經(jīng)常組織學(xué)生參加各類的校外教學(xué)實(shí)踐活動,。學(xué)校普遍認(rèn)為,，諸如郊游踏青、參觀博物館等活動,，有助于拓寬學(xué)生視野,，更重要的是，要讓學(xué)生學(xué)會與人溝通和相處的技巧,，敢于面對陌生人提出自己的見解,。總之,，芬蘭的初等教育正在設(shè)法改變傳統(tǒng)的知識灌輸模式,，調(diào)動學(xué)生的自身潛能，提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,，在獲得社會認(rèn)可的同時(shí),，如開學(xué)郊游一般的活動也贏得了學(xué)生們的心。

　　比利時(shí) “假期分享會”其樂融融

　　“埃及金字塔到底什么樣,？”“去中國游了哪些城市,？”“撒哈拉沙漠真的非常熱嗎？”這是比利時(shí)中小學(xué)生開學(xué)第一天最常見的對話內(nèi)容,。開學(xué)第一天的“假期分享會”,，大家談?wù)摰牟皇鞘罴偈欠裢瓿闪俗鳂I(yè)、上了什么輔導(dǎo)班,，而是假期的旅行經(jīng)歷和見聞——因?yàn)楸壤麜r(shí)中小學(xué)生沒有任何假期作業(yè),！

　　記者在布魯塞爾著名的百年老校圣米歇爾中學(xué)采訪了幾位學(xué)生。斯蒂法妮和阿蘭是該校高二的學(xué)生,，分別是比利時(shí)國家女子高爾夫球隊(duì)和青少年田徑隊(duì)的隊(duì)員,。他們平時(shí)就經(jīng)常請假參加各種比賽，而假期則可以“名正言順”地參加訓(xùn)練和比賽,。他們非常驕傲能夠代表比利時(shí)參加國際比賽,，讓人們了解比利時(shí)。開學(xué)第一天,，他倆因?yàn)閰⒓颖荣悺盀閲鵂幑狻?，受到同學(xué)們“熱捧”。

　　阿涅斯是位來自布魯塞爾郊區(qū)的初中生,，她家里養(yǎng)了幾匹馬,，馬術(shù)是阿涅斯的業(yè)余愛好。假期里,，一家人外出旅行也不忘記帶上馬兒們,，停下來就在森林中騎馬，或去馬場練習(xí)馬術(shù)。阿涅斯在歐洲各地遇到來自不同國家的馬術(shù)愛好者,，不僅提高了馬術(shù)水平,，結(jié)識了朋友，還學(xué)習(xí)了西班牙語和意大利語,，一舉多得,，這獨(dú)特的假期收獲讓同學(xué)們羨慕不已。

　　那么,，在比利時(shí)的華裔孩子在開學(xué)第一天會交流些什么暑假心得呢,？每年，中國駐比使館協(xié)助比利時(shí)華人專業(yè)協(xié)會組織華裔學(xué)生到中國各地開展“尋根之旅”活動,，每次都吸引大批旅比華人和華僑子女參加,。他們在中國各地旅游的同時(shí)，學(xué)習(xí)中國歷史,、文化,、藝術(shù)，回到比利時(shí)還舉辦聯(lián)誼會,，增進(jìn)感情,、交流體會。隨著中國國際地位的提高,，中國越來越成為世界矚目的焦點(diǎn),，參加“尋根之旅”的華裔學(xué)生所分享的經(jīng)歷經(jīng)常是各學(xué)校開學(xué)分享會的主要內(nèi)容。他們成為名副其實(shí)的“中國民間大使”,。

　　不久前隨父母駐外的中國男孩小強(qiáng)告訴記者,，他今年的暑假參加了兩周的法語強(qiáng)化班，到美國游學(xué)了一個(gè)月,，還和父母一起外出旅行了兩周。他告訴記者,，“讀萬卷書,，行萬里路”。這個(gè)假期他不僅“行萬里路”,，而且還閱讀了一些中文和外文的書籍,，收獲頗豐。開學(xué)第一天,，他用流利的法語在班級發(fā)表“我的未來不是夢”的演講,，結(jié)合了當(dāng)代中國的發(fā)展，兼顧東西方文化比較,，博得滿堂彩,。小強(qiáng)笑著說，開學(xué)第一天開了個(gè)好頭,，對未來的信心更足了,。

　　比利時(shí)的教育體制在法語,、弗拉芒語和德語三種語言區(qū)各不相同，但“寓教于樂”和“輕松學(xué)習(xí)”是基本宗旨,，這在開學(xué)第一日的假期分享會中可見一斑,。但比利時(shí)中小學(xué)“散養(yǎng)式”的教育方式也導(dǎo)致許多比利時(shí)學(xué)生從小過于放縱自己，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，近年來也引起了比利時(shí)各界的反思,。俗話說，“甘蔗沒有兩頭甜”,，我們從比利時(shí)中小學(xué)開學(xué)第一天的“歡娛場面”中,，是否也能察覺到笑臉背后的隱憂呢？

　　(本報(bào)駐華盛頓,、東京,、赫爾辛基、布魯塞爾記者 韓顯陽 張冠楠 卞晨光 劉軍)