2018年是中國改革開放四十周年,。四十年來,，廣大海外僑胞是乘著改革開放的春風(fēng)來華投資的先行者和主力軍,，是中國面向全球,、擴(kuò)大開放的見證者和參與者?？梢哉f,，中國改革開放四十年取得的偉大成就中,，華僑華人功不可沒。

　　“‘僑’這四十年”主題征文活動啟動后,，海內(nèi)外投稿紛至沓來,。即日起，一篇篇佳作將陸續(xù)刊出,，展現(xiàn)華僑華人與中國同行的四十年,。

——編者按

澳大利亞創(chuàng)校記

張月琴

　　30多年前，當(dāng)我踏上澳大利亞的第一天,，就曾想過：待我安定下來,，有能力的時候得為中國，說的準(zhǔn)確點(diǎn)兒為當(dāng)?shù)氐闹袊麄冏鳇c(diǎn)什么,。

　　飯得一口一口地吃,，路得一步一步地走。經(jīng)過若干年的打拼,，睜著尋找機(jī)會及觀察社會需求的眼睛,，終于把機(jī)會盼來了。

　　上個世紀(jì)九十年代初,，從中國大陸到澳大利亞自費(fèi)留學(xué)生們的身份,，逐漸改為澳大利亞永久居民。隨之而來的便是他們的家屬來澳團(tuán)聚,。那些隨父母來澳的孩子們,，剛剛抵達(dá)澳大利亞立馬就去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校上學(xué)，而學(xué)校又沒有中文課,，日積月累,，這些孩子們的英文說得很流利，但對中文便日漸忘記,，甚至有的在家也不愿與爸,、媽講中文了,。有些父母無法接受這個事實,，便硬性規(guī)定孩子在家不許講英文。好嘞,，不講就不講,，如此一來，孩子在家像不在家一樣,，整天不跟父母講一句話,。

　　天長日久，一家人的溝通出問題了,。有的家長唉聲嘆氣地說：來到海外說是為了孩子,，如今孩子連中文都不會說，真不知道離開中國是對還是錯。并且類似這樣的情況日益增多,。

　　此時,，我們思考著：怎樣為這些孩子鋪條學(xué)中文的路呢？辦所周末中文學(xué)校,，看來是時候了,。

　　開辦周末中文學(xué)校，第一件要做的事情,，就是要得到當(dāng)?shù)卣脑试S和支持,。首先，必須去新南威爾士州政府教育部注冊,，同時還得找個合適的校園,，但這非常難找到。

　　因為校園最好在華人居住較為集中的地方,，學(xué)校周圍還要離超市近,，由此方便家長周末購物。每個周六,，家長把孩子送到學(xué)校后,，自己在學(xué)校附近的商店購買全家一個星期的必需品。當(dāng)東西買好了,，孩子放學(xué)了,，一家人高高興興地回家。

　　說干就干,，經(jīng)過幾個星期風(fēng)風(fēng)火火地尋找,，學(xué)校的場地終于搞定了。

　　接下來就是師資問題,。在澳大利亞,，每個州政府對老師的要求有所不同。但有一點(diǎn)是相同的,，那就是任教的人必須要通過警察部門檢查,，是否有犯罪記錄？在新南威爾士州,，周末中文學(xué)校的老師,，必須曾經(jīng)當(dāng)過教師或是中文專業(yè)畢業(yè)的。好在我和我的先生都是在澳大利亞學(xué)教育專業(yè)的,，周圍還有許多熱心及符合教師規(guī)格的朋友們,。

　　說起來似乎很容易，但真正辦起來,，還得跑斷腿,。幾經(jīng)周折,、反復(fù)請示。從這個機(jī)構(gòu)跑到那個部門,，來回?zé)o數(shù)次折騰,，經(jīng)過好一陣的咨詢與奔波，總算在1992年2月,，第一所大陸留學(xué)生創(chuàng)辦的中文學(xué)校,，在離悉尼市區(qū)只有十幾公里的阿休菲德公立小學(xué)開學(xué)了。

　　澳大利亞正規(guī)的學(xué)校里,，一個班級25人左右,。而我們的中文學(xué)校剛?cè)胄５膶W(xué)生數(shù)量太有限，僅8人,。而且,，學(xué)生的年齡有大有小，中文水平有高有低,。分班吧,，受到師資和教室的限制。不分班吧,，孩子們的年齡,、水平參差不齊。按大一點(diǎn)的孩子要求去講課,，小的聽不懂,，按小一點(diǎn)孩子的水平去授課，大一點(diǎn)的同學(xué)們便高聲叫嚷：這個我學(xué)過,，早就知道,。然后家長便來抱怨：我送孩子來是學(xué)新知識，不是讓你們給孩子“炒剩飯”的等等,。

　　盡管寥寥的抱怨聲只來自個別家長,，但我們?nèi)砸云胶偷男膽B(tài)與其耐心地溝通、交流,，請大家相信萬事只是開頭難,。畢竟孩子學(xué)習(xí)中文的學(xué)校有了，各方面的完善需要時間,。在后來的課時里,，我們利用一些時間給大班孩子上課,，然后利用另一些時間讓大班的孩子在老師的指導(dǎo)下給小班的同學(xué)上課,，這樣的方法既提高了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了大班同學(xué)的綜合能力,，各自都有成就感,。這樣的狀況維持沒多久,，我們申請多要幾間教室的報告批下來了。

　　教室的問題解決了,，接著就是課本的問題,。那時在海外教中文，根本沒有直接拿來便可用的教材,，每本教材都靠自己親手編寫,。我們白天上班，晚上編寫教材,，編寫之前琢磨無數(shù)遍,，編寫之中討論再三，有時身體不適,，等待醫(yī)生問診的時間都擠出來編寫教材,，熬夜編寫是常事，但絲毫沒有苦和累的感覺,。

　　在海外創(chuàng)辦中文學(xué)校,，切記最好不要用老師說一句，學(xué)生跟著說一句的傳統(tǒng)教法,。因為這些孩子們從小生活在澳大利亞,，習(xí)慣澳大利亞的學(xué)習(xí)方法。

　　中文學(xué)校通過對語言教學(xué)來弘揚(yáng)中國文化,。為了讓學(xué)校的氣氛活躍起來,，我們逐漸嘗試增開有關(guān)的科目。如：唱歌,、跳舞,、電子琴、圖畫課,、武術(shù)課等,，有了新增的學(xué)科，外加我們中文學(xué)校校長為華人社團(tuán)文化事業(yè)多年的奔波,、投入的好名聲,，還有同仁們對學(xué)校高度的負(fù)責(zé)任和無私地奉獻(xiàn)，新學(xué)期開學(xué)時,，報名的學(xué)生人數(shù)直線上升,。

　　改革開放的中國，讓在海外辦校的創(chuàng)業(yè)者們深感祖國的溫暖,，國家漢辦為我們提供各種各樣且免費(fèi)的教材及兒童讀物,，僑辦每年為學(xué)中文的學(xué)生們舉辦夏令營和冬令營，讓孩子們有機(jī)會回到中國,，身臨其境地運(yùn)用在澳大利亞學(xué)習(xí)的中文,。通過實踐,，讓他們知道，中文多實用,，會說中文是件多么自豪的事情,。久而久之，無形中給了他們莫大的鼓勵,。

　　如今,，我們的學(xué)生不僅來自華人背景的家庭，還有當(dāng)?shù)夭煌彝ケ尘暗耐瑢W(xué)們,。我記得有位澳大利亞朋友的孩子叫杰森,，一次他們?nèi)胰チ颂颂﹪Ｔ谔﹪囊粋€景點(diǎn)游玩時,，杰森的弟弟嚷著要上廁所,，但又不知廁所在何處？杰森爸爸到信息處咨詢,，不巧,，僅有一個懂英文的人不在。杰森爸爸與另一個人打聽了半天,，那人就是不明白杰森的爸爸說什么,，很無奈?？吹降艿茈y耐而又著急的樣子,，杰森急中生智地說：“我試著用中文?！彼职终f：“這是泰國,，說中文管用嗎？”杰森說：“試試唄,?！闭f著就三步并作兩步來到信息處，用中文跟剛才那個聽不懂英文的男子說：“請問：廁所在哪里,？”那人果然聽懂了,。這下杰森可給弟弟幫了個大忙。杰森的爸爸說：“兒子,，你真棒,！沒想到中文這么管用?！?/p>

　　轉(zhuǎn)眼我們中文學(xué)校已有26年的校齡了,，風(fēng)華正茂的年齡伴著蒸蒸日上的事業(yè)，每當(dāng)我聽到孩子們洪亮地唱起漢語歌曲，流利地朗誦中文詩詞,，甜蜜的滋味從心里溢出。有的家長告訴我：放假時他們家孩子還說：“今天是周六,，快上中文學(xué)校,，別遲到呀！ ” 說明孩子把周末上中文學(xué)校當(dāng)成一種樂趣了,。

　　多少個廢寢忘食的日日夜夜,，多少個夜以繼日的朝朝暮暮，當(dāng)美好的愿望有了滿意的成果,，那種回味簡直是妙不可言,，所有的辛苦付出都值了！

　　改革開放四十年的今天,，隨著中國的日益強(qiáng)大,，我們這條弘揚(yáng)中國文化之路會越闖越寬。

　　【作者張月琴,，現(xiàn)居澳大利亞,。】